Список использованных источников

1. Бугова, Г. В. Интеллектуальная продуктивность как показатель психофизиологической адаптации студентов к процессу обучения / Г. В. Бугова // Известия Уральского государственного университета. – 2006. – № 45. – С. 209-213

2. Васильева, А. А. Оценка умственной работоспособности студентов с учетом мотивации / А. А. Васильева [Электронный ресурс]. – 2007. - Режим доступа: http://www.osu.ru/doc/1576

3. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М.: МГУ, 1984 – 200 с.

4. Войнов, В. Б. Методы оценки состояния систем кислородообеспечения организма человека / В. Б. Войнов, Н. В. Воронова, В .В. Золотухин [Электронный ресурс]. – 2002. – Режим доступа: http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=11338&p_page=2

5. Врублевская, Н. А. Как преодолеть экзаменационный стресс / Н. А. Врублевская [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.inha.ru/-/348094/434814/-/87aqcxz/-/index.htm

6. Деглин, В. Л. Функциональная ассиметрия – уникальная особенность мозга человека / В. Л. Деглин [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.scorcher.ru/neuro/science/base/mem197.htm

7. Баевский, Р. М. Оценка адаптационных возможностей организма и риска развития заболеваний / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева [Электронный ресурс]. – 1997. - Режим доступа: http://www.ecg.ru/books/content.html

8. Демина, Л. Д. Некоторые аспекты психолого-педагогической адаптации студентов к вузовскому обучению / Л. Д. Демина // Педагогические условия совершенствования адаптационных процессов в вузе: межвузовский тематический сборник. – Барнаул: АГУ, 1988. – С. 5-9.

9. Емельянов, В. В. Студенты об адаптации к вузовской жизни / В. В. Емельянов // СОЦИС. – 2001. - №9. – С.77-88.

10. Еремеев, А. А. Практикум по физиологии сердечно-сосудистой системы: учебно-методическое пособие / А.А. Еремеев, Т. В. Балтина. – Казань: КГУ, 2007 – 28 с.

11. Ефимова, И. В. Психофизиологические основы здоровья студентов / И. В. Ефимова, Р. Ф. Проходовская [Электронный ресурс]. - 2004. - Режим доступа: http://ellib.library.isu.ru/docs//psyholog/psy_efimova_prohodovskaya_psyhifiz_osnovy_zdorovia_studentov_078.pdf.

12. Калинина, Н. Г. Психофизиологические особенности мотивации студентов средних специальных учебных заведений к образовательному процессу /Н. Г. Калинина [Электронный ресурс]. - 2006. - Режим доступа: http://referat.rsu.ru/D212.208.04/19.00.02/20061223_D212.208.04_19.00.02_Kalinina.doc

13. Климов, А. Н. Липиды, липопротеиды и атеросклероз /А. Н Климов, Н. Г. Никульчева. – СПб.: Питер Пресс, 1995. – 115 с.

14. Косолапов, А. Б. Проблемы изучения, сохранения и развития здоровья студентов / А. Б. Косолапов [Электронный ресурс]. – 2003. - Режим доступа: http://geoclub.sitecity.ru/ltext_2405070324.phtml

15. Кочорова, Л. В. Организация медицинской помощи студентам – механизм охраны здоровья будущих поколений / Л. В. Кочорова, Н. Ю. Колесникова [Электронный ресурс] // Вестник Санкт-Петербургского университета. – 2008. - Режим доступа: http://www.med.pu.ru/archiv/vest/8_1/1_17.pdf.

16. Кригер, Е. Э. Параметры профессионального здоровья / Е. Э Кригер, Е. Э. Маркявичене [Электронный ресурс]. – 2007. - Режим доступа: http://sites.google.com/site/konfep/Home/2-sekcia/kriger

17. Леонова, А. А. На грани стресса / А. А. Леонова, Д. А. Костикова [Электронный ресурс]. – 2007. - Режим доступа: http://wsyachina.narod.ru/psychology/stress_1.html

18. Лисицин, Ю. П. Здоровье населения и современные теории медицины / Ю. П. Лисицын. – М.: Медицина, 1982. -186 с.

19. Лукьянова, Т. М. Социально-психологическая адаптация студентов первого курса к обучению в Бийском педагогическом колледже / Т. М. Лукьянова [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/413592/

20. Лучинин, А. С. Психофизиология. Конспект лекций /А. С. Лучинин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 320 с.

21. Маслова, Т. П. Функциональная асимметрия полушарий в стрессовой ситуации: Выпускная квалификационная работа / Т. П. Маслова. – Казань: КГУ, 2005. – 52с.

22. Мюлленайзен, Б. Притязания : пер. с нем. / Б. Мюлленайзен. – Казань: Изд-во Казанского Университета, 1983. - 135 с.

23. Нежкина, Н. А. Психофизическая тренировка – новая технология укрепления здоровья детей в образовательных учреждениях / Н. А. Нежкина [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://edu.1 september.ru/index/php?course=6002

24. Николаева, Е. И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии: учебник / Е. И. Николаева. – М.: ПЕР СЭ; Логос, 2003.– 544 с.

25. Ошевенский, Л. В. Изучение состояния здоровья по функциональным показателям организма / Л. В. Ошевенский, Е. В. Крылова, Е. А. Уланова [Электронный ресурс] – 2007 - Режим доступа: http://www.unn.ru/rus/books/met_files/Heathtest.doc

26. Панин, Л. Е. Биохимические механизмы ./ Л. Е. Панин. – Новосибирск: Наука,1983 – 183 с.

27. Панченко, Л. Л. Диагностика мотивации : учебное пособие / Л. Л. Панченко [Электронный ресурс] – 2005 - Режим доступа: http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=31732

28. Парахонский, А. П. Способы организации учебно-познавательной деятельности студентов / А. П. Парахонский, Е.А. Венглинская // Современные проблемы науки и образования. – 2006. - №12. - С. 80-82.

29. Паусенок, А. А. Адаптивные возможности сердечно-сосудистой системы детей, обучающихся по новым образовательным программам /А. А. Паусенок [Электронный ресурс] – 2003 - Режим доступа: http://www.pediatriajournal.ru/matirials/6-2005/77.pdf

30. Платонов, К.К. Система психологии и теории отражения / К.К. Платонов.- М., 1982.- 309с.

31. Плотников, В. В. Оценка психовегетативных показателей у студентов в условиях экзаменационного стресса / В. В. Плотников // Гигиена труда. – 1983 - №5. – С. 48-50.

32. Прохоров, А. О. Методики диагностики психических состояний личности: учебно-методическое пособие / А. О. Прохоров. – Казань: ИЭУП, 1997 – 87с.

33. Психологические тесты для деловых людей. Приложение к журналу «Управление персоналом» / гл. ред. – Э. Е. Старобинский - М.: Винити, 1996 – 317 с.

34. Психологические тесты. Экспресс-диагностика социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон) [Электронный ресурс]. – 2002. - Режим доступа: http://psylist.net/praktikum/adusil.htm

35. Психологические тесты. Психологический климат классного коллектива (В. С. Ивашкин, В.В. Онуфриева) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://psylist.net/praktikum/kliklakol.htm

36. Психологические тесты. Диагностика манипулятивного отношения (По шкале Банта) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://psylist.net/praktikum/dmoban.htm

37. Ратнер, Ф. Л. Адаптация студентов к кредитной системе обучения / Ф. Л. Ратнер, В. Г. Иванов, Г. Р. Иксанова. – Казань: КГУ, 2007. – 102 с.

38. Розен, В. Б. Основы эндокринологии / В. Б. Розен. – М.: Высшая школа, 1980. – 344с.

39. Савина, Е. И. Проектирование адаптивной модели образовательной системы «ССУЗ-ВУЗ» / Е. И. Савина [Электронный ресурс] – 2007 - Режим доступа: www.adygnet.ru/nauchrab/uchrab_new/.../avtoreferat_savina.doc

40. Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье - М.: Медгиз, 1960 – 253 с.

41. Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. – М.: Прогресс, 1979 – 562 с.

42. Сиротюк, А. Л. Обучение детей с разным типом мышления / А. Л. Сиротюк [Электронный ресурс] // Школьный психолог – 2000. - №38. - Режим доступа: http://psy.1september.ru/newspaper.php?year=2000&num=38

43. Соловьев, В. Н. Адаптация студентов к учебному процессу в высшей школе / В. Н. Соловьев [Электронный ресурс]. – 2003. – Режим доступа: http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/1828/04_17_005.pdf?sequence=1.

44. Соловьев, В. Н. Умственная и физическая работоспособность студентов как фактор мотивации к учебному процессу / В. Н. Соловьев [Электронный ресурс]. – 2004. – Режим доступа: http://www.rae.ru/use/pdf/2004/08/Solovev.pdf.

45. Тарасова, О. Л. Особенности психофизиологической адаптации к учебной деятельности у подростков с различным типом вегетативной регуляции / О. Л. Тарасова [Электронный ресурс]. – 1998. – Режим доступа: http://www.orto.ru/science/tarasova.html

46. Физиология человека: учебное пособие /под ред. Г. И. Косицкого. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Медицина, 1985. – 544 с.

47. Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект: исследование феномена // Вопросы психологии. 2006. - № 3. - С. 78 — 86.

48. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект- М.: АСТ, 2008. ISBN 978-5-17-039134-9

49. Червяков, А. В. Взаимосвязь показателей энергетического обмена мозга с темпераментом и успеваемостью студентов / А. В. Червяков, В. Ф. Фокин [Электронный ресурс]. – 2007. – Режим доступа: http://cerebral-asymmetry.narod.ru/Cherviakov_2007GL.htm

50. Шулшенко, И. М. Семестровые экзамены в медицинском вузе: учебная необходимость или дань традиции? / И. М. Шулшенко // Врачебное дело. – 1998. - №1. – С. 202-204.

51. Щербатых, Ю. В. Экзамен и здоровье студентов / Ю.В. Щербатых // Высшее образование в России. – 2000. - №3. – С. 111-115.

52. Щербатых, Ю. В. Психофизиология стресса и методы коррекции: учеб. пособие / Ю.В. Щербатых. – СПб.: Питер, 2008. – 256с.

53. Яницкий, М. С. Социальный интеллект : психологические механизмы и закономерности динамики: учебное пособие / М. С. Яницкий [Электронный ресурс]. – 1999. – Режим доступа: http://www.spf.Kemsu.ru./portal/s_adapt.shtml

54. Bernston, G. Heart Rate Variability: Stress and psychiatric conditions / G. Bernston, J. Cacioppo [Электронный ресурс]. – 2003. – Режим доступа: http://psychology.uchicago.edu/people/faculty/cacioppo/jtcreprints/bc04.pdf

55. Edelstein, D Tests + Stress = Problems for students / D. Edelstein [Электронный ресурс]. – 2000. – Режим доступа: http://brainconnection.positscience.com/topics/?main=fa/test-stress

52