- •СОЦИОЛОГИЯ
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •Глава 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ
- •§ 1.1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА
- •Социология и другие науки
- •Определения предмета социологии
- •§ 1.2. РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИИ
- •Предыстория и социально-философские предпосылки социологии
- •Становление социологии как науки
- •Классические социологические теории
- •Русская социологическая мысль
- •Современные социологические теории
- •§ 1.3. УРОВНИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМЫ
- •Уровни анализа
- •Социологические парадигмы
- •§ 1.4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В СОЦИОЛОГИИ
- •Функционализм
- •Теория конфликта
- •Символический интеракционизм
- •§ 1.5. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
- •Основные понятия
- •Этапы социологического исследования
- •Методы исследования
- •Исследовательская этика
- •Социологическая перспектива
- •Социологическое воображение
- •Глава 2. КУЛЬТУРА
- •§ 2.1. ОПРЕДЕЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ
- •§ 2.2. КОМПОНЕНТЫ КУЛЬТУРЫ
- •Нормы
- •Ценности
- •Символы и язык
- •§ 2.3. КУЛЬТУРА И МИФ
- •Основные теории
- •Идеология
- •§ 2.4. ЕДИНСТВО И РАЗНООБРАЗИЕ КУЛЬТУР
- •Культурные универсалии
- •Культурная интеграция
- •Этноцентризм
- •Культурный релятивизм
- •Субкультуры и контркультуры
- •Культурная эволюция
- •Глава 3. СОЦИАЛИЗАЦИЯ
- •§ 3.1. ОСНОВЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ
- •Значение социализации
- •Природа и воспитание
- •Социальная коммуникация
- •Определение ситуации
- •§ 3.2. ЛИЧНОСТЬ
- •Характеристики личности
- •Самость
- •Теория “зеркального Я”
- •Понятие “обобщенного другого”
- •Процесс “управления впечатлениями”
- •§ 3.3. СОЦИАЛИЗАЦИЯ В ТЕЧЕНИЕ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА
- •Жизненный цикл в разных культурах
- •Детство
- •Подростковый возраст
- •Ранняя зрелость, или молодость
- •Средний возраст, или зрелость
- •Пожилой возраст, или старость
- •Смерть
- •§ 3.4. РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ
- •Глава 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИ
- •§ 4.1. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА
- •Основные понятия
- •Социальные статусы
- •Социальные роли
- •Группы
- •Институты
- •Общества
- •§ 4.2. КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
- •Социальные связи
- •Первичные и вторичные группы
- •Внутренние и внешние группы
- •Референтные группы
- •§ 4.3. ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА
- •Размер групп
- •Лидерство
- •Социальное манкирование
- •Социальные дилеммы
- •Групповое мышление
- •Конформизм
- •§ 4.4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
- •Характерные черты организации
- •Формальные организации
- •Типы формальных организаций
- •Бюрократия
- •Веберовская концепция бюрократии
- •Недостатки бюрократии
- •Управление в организациях
- •Неформальные организации
- •Глава 5. ДЕВИАЦИЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
- •§ 5.1. ПРИРОДА ДЕВИАЦИИ
- •Социальные характеристики девиации
- •Социальный контроль
- •Социальные эффекты девиации
- •§ 5.2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ДЕВИАЦИИ
- •Изучение девиантного поведения
- •Теория аномии
- •Теория культурного переноса
- •Теория конфликта
- •Теория стигматизации
- •§ 5.3. ПРЕСТУПЛЕНИЕ И СИСТЕМА ПРАВОСУДИЯ
- •Система правоохранительных органов
- •Преступление
- •Наркотики и преступность
- •Тюремное заключение
- •Тоталитарные институты
- •Преступность в России
- •Глава 6. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ
- •§ 6.1. МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ
- •Социальная дифференциация
- •Открытые и закрытые системы стратификации
- •Измерения стратификации
- •§ 6.2. СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ
- •Рабство
- •Касты
- •Кланы
- •Классы
- •Гендерное неравенство и социальная стратификация
- •§ 6.3. ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВА
- •Функционалистская теория стратификации
- •Конфликтологическая теория стратификации
- •§ 6.4. КЛАССОВАЯ СИСТЕМА СОВРЕМЕННЫХ ОБЩЕСТВ
- •Социальные классы
- •Стратификация современного российского общества
- •Идентификация социальных классов
- •Значение социальных классов
- •Средний класс
- •Бедность в России
- •Депривация
- •§ 6.5. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
- •Формы социальной мобильности
- •Социальная мобильность в индустриальных обществах
- •Процессы достижения статуса
- •Глава 7. РАСОВОЕ, ЭТНИЧЕСКОЕ И ТЕНДЕРНОЕ НЕРАВЕНСТВО
- •§ 7.1. РАСОВАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ
- •Расы, этнические группы и меньшинства
- •Предубеждения и дискриминация
- •Политика доминирующей группы
- •Функционалистская и конфликтологическая теории
- •Национально-этнический состав России
- •§ 7.2. ТЕНДЕРНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ
- •Женское меньшинство
- •Тендерные роли и культура
- •Тендерная самоидентификация
- •Гендерные роли в России и западных странах
- •Глава 8. СЕМЬЯ
- •§ 8.1. СТРУКТУРА СЕМЬИ
- •Роль семьи
- •Типы семьи
- •Формы брака
- •Функционалистский подход к проблеме семьи
- •Конфликтологический подход к проблеме семьи
- •§ 8.2. БРАК И СЕМЬЯ В РОССИИ И США
- •Выбор партнера для брака
- •Детность семьи
- •Статус родителей
- •Работающие матери
- •Насилие, жестокое обращение с детьми и инцест в семье
- •Динамика браков и разводов в России
- •Семьи с неродным отцом или матерью
- •Забота о пожилых
- •§ 8.3. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СТИЛИ
- •Причины разнообразия жизненных стилей
- •Холостяцкая жизнь
- •Незарегистрированные пары
- •Семьи с родителями-одиночками
- •Глава 9. РЕЛИГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
- •§ 9.1. РЕЛИГИЯ
- •Священное и профанное
- •Типы религиозных верований и практик
- •Социальные формы организации религии
- •Функции религии
- •Дисфункции религии
- •Конфликтология и функционализм о религии
- •Подтверждение традиции: исламская революция в Иране
- •Изменения в секулярном мире: протестантская этика
- •Возрождение религии в России
- •Проблемы взаимоотношений государства и церкви в России
- •§ 9.2. ОБРАЗОВАНИЕ
- •Обучение и образование
- •Функционалистский подход к образованию
- •Образование в современной России
- •§ 9.3. ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
- •Функционалистский подход к здравоохранению
- •Конфликтологический подход к здравоохранению
- •Система здравоохранения
- •Здоровье населения России
- •ГЛАВА 10. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ
- •§ 10.1. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СРЕДА
- •Экосистема
- •Эффекты перенаселения
- •§ 10.2. НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ
- •Рост населения в мире
- •Факторы, влияющие на изменение численности населения
- •Демографические процессы в России
- •Структура населения
- •Мальтус и Маркс
- •Теория демографического перехода
- •Демографическая политика
- •Демографический прогноз численности населения земного шара
- •§ 10.3. ГОРОДСКАЯ СРЕДА
- •Зарождение и эволюция городов
- •Модели роста городов
- •Российские города
- •Глава 11. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
- •§ 11.1. ИСТОЧНИКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
- •Социальные факторы изменений
- •Подходы к изучению социальных изменений. Концепции социального прогресса
- •Модернизация
- •Модернизация и индустриализация
- •Трансформация обществ
- •Социальные изменения в России
- •Социальные изменения в странах третьего мира
- •Мировая система и процессы глобализации
- •§ 11.2. КОЛЛЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
- •Разнообразие моделей коллективного поведения
- •Предпосылки коллективного поведения
- •Объяснения поведения толпы
- •§ 11.3. СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ
- •Типы социальных движений
- •Социальная революция
- •Терроризм
- •Причины социальных движений
- •Социальные проблемы
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ Изменения в мире
- •Многополярный мир
- •Место России в мировом сообществе
- •СЛОВАРЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ
- •ЛИТЕРАТУРА
физические явления позволяют создать сходную картину Вселенной только при сходстве или по крайней мере при соотносительности языковых систем” (С. Уорф).
Мало кто из социологов оспаривает базовое положение гипотезы лингвистической относительности – то, что используемые людьми слова отражают их основные культурные интересы – будь то верблюды, снег, автомобили или что-то другое. Однако многие утверждают, что вне зависимости от того, к какой культуре принадлежат люди, они способны уловить и выразить те же различия, которые арабы находят в верблюдах, эскимосы – в снеге, а американцы – в автомобилях. У них могут отсутствовать слова для обозначения этих различий, но они в состоянии распознавать их. Считается, что язык не определяет мысль, а просто способствует определенному типу мышления или препятствует ему. Структура языка определяет структуру мышления и способ познания внешнего мира. Будучи рассмотрен с этой позиции, язык отражает различия, имеющие практическое значение в жизни той или иной общности людей. Аналогичным образом идиомы и профессиональный язык социологов, юристов, футболистов, студентов, филателистов отражают их особые интересы и проблемы.
Назад |
Содержание |
Вперед |
§ 2.3. КУЛЬТУРА И МИФ
Основные теории
В работе Дж. Кемпбелла “Герой с тысячью лиц” приводятся две интерпретации мифа – как повествования о началах и как повествования, которое формирует общество. Кемпбелл отмечает в своей книге, что “мифы некоторых культур воздействуют на нас, сознаем ли мы это или нет, как высвобождающая энергию, жизненно-мотивирующая и направляющая сила”. Например, миф о возрождении и воскрешении раскрывает нам христианство как мифологическую систему, столь мощную, что она может победить зло и завоевать вечность. Она обладает силой преодолевать страдания, волновать, изумлять и очаровывать нас, побуждая к переосмыслению цели человеческого существования.
По мнению Р. Петтаццони, в мифологическом мышлении одновременно присутствует логичность и нелогичность, рациональность и иррациональность, оно сочетает в себе в зачатке все многообразие типов человеческого сознания. Объединяя историческое рассмотрение с психологическим подходом, в равной мере несводимым ни к З. Фрейду, ни к К. Юнгу, Петтаццони объяснял возникновение мифа как результат ситуации человеческого существования в конкретном культурно-историческом контексте. Эта ситуация по своей природе всегда полна экзистенциальных переживаний. Мифы – это реакция на эти переживания, выраженные в различных формах мысли и действия в зависимости от конкретной ситуации. Петтаццони выделяет три стадии культурного развития – стадию охоты и собирательства; стадию земледелия, которая служит преддверием “цивилизации”; более сложные формы стадии земледелия. Каждая из этих стадий имеет свои собственные, только ей принадлежащие мифы: первая – мифы о животных, вторая – мифы о плодородии, третья – мифы о спасителе.
Однако для Петтаццони миф – это не просто отражение положения человека на той или иной стадии конкретной культуры. Это также и тип мышления. Хотя его содержание может быть связано с определенным временем и местом, его форма остается единой на протяжении всей человеческой истории.