МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(Минтранс россии)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА

(РОСАВИАЦИЯ!

ФГБОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ»

Кафедра социально-экономических дисциплин и сервиса

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор:

М. Ю. Смуров

« » 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ для студентов всех форм обучения

ФТД. 1

Направление 100100 - «Сервис»

Профиль подготовки —Производственный сервис Квалификация - бакалавр

Санкт-Петербург

2015

Рабочая учебная программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подго­товки 100100 - «Сервис», квалификация «бакалавр» утвержден­ного приказом Министерства образования и науки от 21 декабря 2009г. № 747и от 20 мая 2010г.№ 544в соответствии с рабочим учебным планом направления бакалавров 100100 - «Сервис (профиль подготовки - производственный сервис), утвержден­ным ректором СПбГУГА.

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 3

1.ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 5

3.ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ 7

4.СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО- 9

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 9

5.ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ 9

6.ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 10

7.СТРУКТУРА ОТЧЕТА ПО НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ 11

8.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 12

8.1. Основная литература 12

Реферат научно-исследовательской работы 16

Отчет 17

по научно-исследовательской практике 17

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ 19

(РУКОВОДИТЕЛЮ ПРАКТИКИ) ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА» 19

1. ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель научно-исследовательской работы (НИР студентов) довести до студента условия реализации в СПбГУГА основной образова­тельной программы (ООП вуза) по направлению 100100 — Сер­вис, подготовки бакалавра сервиса; подготовить бакалавра науч­но-исследовательской деятельности.

Дать первоначальные навыки организации и проведения научно-исследовательской работы;

Во время научно-исследовательской работы (НИР) студент должен прослушать лекцию, провести работу в библиотеке, выпол­нить индивидуальное задание, подготовить и защитить отчёт по научно-исследовательской работе.

Время выполнения научно-исследовательской работы:

в течение всего времени обучения, включая защиту отчета по НИР.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Научно-исследовательская работа сопровождает студента за всё время обучения в университете. Необходимо выявить склон­ность и способность студента к научно-исследовательской рабо­те, которая может выполняться на материалах любой дисципли­ны учебного плана с учетом заинтересованности студента.

В результате изучения дисциплины студент должен обла­дать компетенциями:

способность к саморазвитию, повышению своей квалифи­кации и мастерства (ОК-9);

владение основными методами, способами и средствами по­лучения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способ­ность работать с информацией в глобальных компьютерных се­тях (ОК-13);

способен критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложе­ния по их совершенствованию (ПК-13);

способен собрать и проанализировать исходные данные, не­обходимые для расчета экономических и социально- экономических показателей, характеризующих деятельность хо­зяйствующих субъектов (ПК-1);

способностью осуществлять сбор, анализ и обработку дан­ных, необходимых для решения поставленных задач (ПК-4);

способен анализировать и интерпретировать данные отече­ственной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально- экономических показателей (ПК-8).

Дополнительные компетенции вузовской части ООП:

• знанием технических и конструктивных особенностей выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых, ус­луг, в том числе основных групп металлических и неметалличе­ских материалов, их свойств и области применения, эксплуатаци­онных, технологических и экономических требований к материа­лу (ПК-58);

-умением формировать приоритетные направления инно­вационных программ промышленного развития отдельных пред­приятий и регионов (ПК-59);

• умением подбирать и проводить анализ информации, не­обходимой для выполнения конкретных расчетов, умением под­готовить исходные данные, повести расчеты и анализ специфиче­ских для сферы деятельности показателей на основе типовых ме­тодов и методик (ПК-62);

-умение документально оформлять соответствующие предложения по вопросам организации и управления производст­вом на основе поиска и изучения научно-технической информа­ции отечественного и зарубежного опыта (ПК-63);

- умение формировать экономическую постановку задач (отдельных их типов), решаемых с помощью вычислительной техники при использовании готовых проектов, алгоритмов и па­кетов прикладных программ (ПК-73).

3. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ

Общая трудоемкость по дисциплине составляет 1 зачетную единицу, 10 часов в каждом семестре.

Распределение объема часов работы студентов во время выполнения научно-исследовательской работы приведено в таб­лице 1.

Объем часов работы студента по НИР

Таблица 1

Наименование темы занятия	Формирование ком­петенций	Всего часов	в том числе						Самостоятельная работа
			Аудиторные занятия	из них
				лекции	практические занятия	лабораторные работы
Тема 1 Организа­ция научно- исследовательской работы	ОК-9 ОК-11	4	4		4
Тема 2 Выполнение индивидуального задания	ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-9	4	4		4
Тема 3. Выполне­ние отчета по науч­но- исследовательской работе	ПК-8, ПК-9, ПК-13	2	2		2
Всего часов по научно- исследовательской работе	i	10	10		10
Зачет	очная форма обучения - 4 семестр

4. СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ