UMK_Sotsiologia_Med_prof

Студент должен уметь:

-разработать программу социологического исследования;

-провести социологическое исследование;

-обработать полученные результаты исследования.

Студент должен владеть:

-навыками составления социологической анкеты и проведения социологического опроса;

-навыками работы с научной литературой;

-навыками анализа и логического мышления.

Общее время занятия - 315 минут.

Оснащение занятия: планы семинарских занятий, конспект домашнего задания, конспект лекции, учебная литература, письменные принадлежности, тетрадь.

Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом):

1.в 80-е гг.

2.в 30-е гг.

3.в 60-е гг.

2.Конкретные социологические исследования - это:

1.способ решения назревших социальных проблем

2.средство получения информации

3.Как называется человек, участвующий в социологическом исследовании, как носитель информации?

1.респондент

2.интервьюер

3.социолог

4.Выборка - это:

1.метод отбора микромодели генеральной совокупности

2.выявление всех носителей социологической информации

5.Назовите самый распространенный метод сбора социологической информации

1.анкетирование

2.опрос

3.наблюдение

6.Анкетный опрос применяется для:

1.сбора информации о конкретных индивидов

2.сбора информации о массовых социальных явлениях

7.Как называется свойство выборочной совокупности представлять характеристики генеральной совокупности?

1.репрезентативность

2.валидность

3.моделирование

8.Если в анкете предложены варианты ответов на поставленный вопрос, то вопрос называется:

1.открытым

2.закрытым

Критерии оценки тестовой работы

До 85% правильных ответов – оценка «отлично» 75-84% правильных ответов – оценка «хорошо»

61-74% правильных ответов – оценка «удовлетворительно» Менее 60% правильных ответов – оценка «неудовлетворительно».

Итоговая контрольная работа по социологии Вариант 1

1.Из следующих суждений выберите только те, с которыми вы согласны:

1.Аудитория и публика – разновидности агрегатов.

2.Толпа – разновидность социальной общности.

3.Социальный статус описывает место человека в большой социальной

группе.

4.Малую группу называют вторичной.

5.Самый ранний социальный институт – институт экономики.

6.Социализация присуща не только человеку, но и животным.

7.Механизмами удовлетворения потребностей общества выступают социальные институты.

8.Э.Дюркгейм и М.Вебер застали начальную стадию капитализма.

9.О.Конт – создатель теории социального конфликта.

10.Роль дает статическое изображение предмета социологии, статус – динамическое.

11.Выборочная совокупность всегда больше генеральной.

12.Потребности в воспроизводстве рода человеческого удовлетворяет институт образования.

13.Личность – биологическая сущность индивида, высшая ступень эво-

люции.

2.Как известно, СМИ являются одним из агентов социализации. Какие стереотипы формируют сегодня СМИ в России?

3.Как Вы считаете, образует ли студенчество в современном обществе особый социальный слой? Приведите аргументы в поддержку своего мнения.

4.Существует ли взаимосвязь между разнородными социальными институтами одного и того же общества? Например, экономическими и политическими? Возможно ли, в частности, сочетание в рамках одного общества рыночной экономики и тоталитарного типа правления? Плановой экономики и демократии? Ответ аргументируйте.

5.Какому типу общества – доиндустриальному, индустриальному или постиндустриальному – соответствует общество среднего класса? Обоснуйте свой ответ.

Итоговая контрольная работа по социологии Вариант 2

1.Из следующих суждений выберите только те, с которыми вы согласны:

1.Аудитория и публика – разновидности агрегатов.

2.Толпа – разновидность социальной общности.

3.Социальный статус описывает место человека в большой социальной

группе.

4.Малую группу называют вторичной.

5.Самый ранний социальный институт – институт экономики.

6.Социализация присуща не только человеку, но и животным.

7.Механизмами удовлетворения потребностей общества выступают социальные институты.

8.Э.Дюркгейм и М.Вебер застали начальную стадию капитализма.

9.О.Конт – создатель теории социального конфликта.

10.Роль дает статическое изображение предмета социологии, статус – динамическое.

11.Выборочная совокупность всегда больше генеральной.

12.Потребности в воспроизводстве рода человеческого удовлетворяет институт образования.

13.Личность – биологическая сущность индивида, высшая ступень эво-

люции.

2.Что такое малая социальная группа и каковы ее основные характеристики? Раскройте более подробно такую характеристику малой группы, как «групповое давление».

3.Негативное отношение к новой буржуазии – это не признак нашего времени. Оно существовало еще до революции. Одна из причин – в России в отличие от многих других стран исстари не было культа богатства. По выражению М.Цветаевой, «сознание неправды денег в русской душе невытравимо».

А какие еще могут быть причины? Может быть, в этом повинны сами предприниматели? Выскажите свою точку зрения.

4.У одной профессии, занятия, национальности и пр. может быть несколько названий – официальных, простонародных. Ниже приведены примеры, но их перечень неполный. Вам предстоит расширить список, пользуясь подсказками.

Милиционер:

А) Страж порядка; Б)

В) Г)

Женщина:

А) Дамочка; Б)

В) Г)

Квартирант:

А) Жилец; Б)

В) Г)

5. В богатых странах порог бедности выше, чем в бедных. Стало быть, можно ожидать, что за чертой бедности окажется больше людей. Но в богатых странах выше, чем в бедных, и уровень жизни населения.

Как Вы думаете, где больше бедных – в богатых или бедных странах?

Критерии оценки контрольной работы:

Выполнены все 5 заданий – «отлично»; Выполнены все задания, но в первом вопросе больше 50% ошибок – «хорошо»; Выполнены 3-4 задания – «удовлетворительно»;

Выполнены 1-2 задания – «неудовлетворительно»; Не выполнено ни одного задания – «неудовлетворительно».

Темы рефератов и сообщений

Социологический опрос: технологии, возможности и ограничения. Социологические исследования в прошлом и настоящем.

Методы социологических исследований.

Контрольная работа

(рубежный контроль) Письменно ответьте на вопросы:

1.Назовите актуальные темы современных социологических исследований в России и за рубежом.

2.Опишите основные этапы социологического исследования.

3.В чем состоят особенности составления социологической анкеты?

Литература

1.Добреньков, В.И. Социология: Учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект; Альма Матер, 2009.

2.Кравченко, А.И. Социология. Учебник / А.И. Кравченко. - М.: Проспект,

2010.

3. Фролов, С.С. Общая социология. Учебник / С.С. Фролов. - М.: Проспект,

2010.

Приложение 1

Требования к оформлению конспектов

На основе изученных источников и литературы необходимо подготовить тезисы или конспект, оформив соответствующие записи в тетради.

В тезисной форме может быть подготовлено устное выступление на семинаре. Основой тезисов является план выступления, но в отличие от него в тезисах не просто фиксируется последовательность рассматриваемых вопросов, но и в краткой форме раскрывается их основное содержание.

Наиболее трудоемкой, но обязательной частью подготовки к семинару является конспектирование. Конспектная форма записи требует не только фиксации наиболее важных положений источника, но и приведения необходимых рассуждений, доказательств. Нередко в конспект включают и собственные замечания, размышления, оставляемые, как правило, на полях.

Конспект составляется в следующей последовательности:

а) конспективная запись разделяется на части в соответствии с пунктами плана. Каждая часть должна содержать изложение какого-либо положения, а также его аргументацию. В ходе работы подчеркивается наиболее существенное, делаются пометки на полях.

б) после ознакомления с источником необходимо составить его библиографическое описание, а затем привести выдержки в соответствии с пунктами плана семинарского занятия.

Приложение 2

Требования к содержанию и структуре реферата

К каждому семинарскому занятию рекомендуются темы рефератов. Подготовку доклада следует начинать с составления плана, подбора необходимого для выбранной темы материала. При подготовке доклада используется самая разнообразная литература: монографии, хрестоматии, научнопопулярные книги, публикации в научных журналах («Социологические исследования», «Социально-гуманитарные знания»), а также в центральных и местных периодических изданиях и сети Интернет. Объем реферата должен составлять 20-25 листов.

Структура реферата включает в себя:

-титульный лист;

-оглавление;

-введение;

-основную часть;

-заключение;

-список использованных источников и литературы;

-приложения.

Титульный лист содержит название вуза, кафедры, темы реферата, фамилии и инициалы автора и преподавателя. В оглавлении представлены структурные части реферата с указанием страниц. Во введении раскрываются актуальность темы, проблема, цель, задачи реферата, а также дается краткий анализ использованных источников и литературы. Основная часть состоит из

глав и параграфов. В заключении делаются выводы в соответствии с поставленными целью и задачами реферата и изученным материалом. Список использованных источников и литературы включает не менее 5 источников. Допустимо использование электронных ресурсов. В приложении помещаются таблицы, иллюстрации, диаграммы, схемы. Реферат нумеруется постранично.

Критерии оценки рефератов и сообщений

-устное выступление на 7-10 минут, допустимо с опорой на конспект;

-обозначение цели, задач и проблемы реферата/сообщения

-умение раскрыть в сообщении основное содержание темы, выделять главное;

-понятные и четкие выводы по теме доклада;

-умение ответить на вопросы преподавателя и аудитории;

-содержание и структура реферата соответствуют требованиям, обозначенным преподавателем;

-оформление научно-справочного аппарата соответствует общепринятым требованиям.

Приложение 3

Требования к содержанию и структуре социологического исследования (анкетирования)

Социологическое исследование является формой самостоятельной внеаудиторной работы студента по социологии. Данная работа выполняется в течение семестра и представляется (защищается) в устном и письменном виде на заключительном занятии курса. Цель данной работы - понять и освоить методику и методологию социологического исследования.

Структура социологического исследования включает в себя:

-титульный лист;

-вводную часть;

-социологическую анкету;

-результаты и выводы по проведенному соцопросу;

-список дополнительных источников и литературы.

Титульный лист содержит название вуза, кафедры, тему исследования, фамилии и инициалы студента и преподавателя. Вводная часть включает актуальность темы, гипотезу исследователя (т.е. его предположения и рассуждения по поводу возможных результатов), проблему, цель и задачи исследования, объект исследования. Анкета состоит не менее чем из 10 вопросов как открытых, так и закрытых. Результаты и выводы по проведенному исследованию пишутся самостоятельно, однако возможно привлечение дополнительных источников и литературы по теме и ссылки на них. В последнем случае прилагается список источников и литературы.

Темы исследования студенты выбирают сами, например:

«Гуманитарные дисциплины в медицинском вузе». «Досуг современного студенчества».

«Межнациональные конфликты в России: пути и способы решения». «Виртуальные сети как способ общения».

«Религиозное сознание современной молодежи». «Отношения врача и пациента: какими они должны быть?»

Выбранная студентом тема обязательно согласуется с преподавателем. Преподаватель осуществляет консультации и методическую помощь при подготовке исследования на протяжении всего семестра.

Критерии оценки социологического исследования (анкетирования)

-соответствие структуры исследования требованиям преподавателя;

-наличие во вводной части таких параметров, как актуальность темы, гипотеза исследователя, цель, проблема и задачи исследования, объект исследования;

-количество и качество (простота, определенность и ясность) вопросов в анкете;

-наличие и самостоятельность выводов по результатам исследования;

-наличие списка дополнительных источников и литературы по теме.