5. Содержание теоретических разделов дисциплины

Раздел.1. История как наука

Тема 1. Понятие, объект и предмет исторической науки.

Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Основные направления современной исторической науки. Понятие «историческое знание».

Тема 2. Цель и задачи изучения истории.

История, историческое познание, историческое сознание и историческая память: взаимосвязь и взаимозависимость. Применение исторических знаний на практике. Обобщение и обработка накопленного человеческого опыта как одна из основных задач изучения истории. Раскрытие закономерностей функционирования и развития исторических явлений и процессов как одна из основных задач изучения истории. Роль исторических знаний в структуре мировоззрения современного человека.

Тема 3. Принципы исторической науки.

Понятие научного принципа. Взаимосвязь принципов исторической науки и объективности, истинности исторического знания. Основные принципы исторической науки: принцип историзма, принцип объективности, принцип альтернативности, принцип социального подхода и другие. Методы исторической науки: общее понятие.

Тема 4. Основные этапы развития исторической науки.

Исторические представления Древнего мира. Историческая мысль эпохи Средневековья и Нового времени. Историческая наука в XX в.

Тема 5. Структура исторической науки.

История как многоотраслевая наука. Деление истории по хронологическому, географическому и проблемному принципам. Отрасли исторической науки. Специальные (вспомогательные) исторические дисциплины.

Тема 6. Социально-значимые функции истории.

Познавательная, интеллектуально-развивающая, практическая, политическая, мировоззренческая и другие функции истории. Проблема воспитательного потенциала истории.

Раздел 3. История как вид профессиональной деятельности: основные интерпретации исторического процесса

Тема 13. Христианская интерпретация истории.

Вопрос о смысле и содержании истории в христианской исторической концепции. Периодизация всемирной истории. Идея конца истории. Развитие классической христианской концепции исторического процесса в трудах Г. Флоровского, Н. Канторова, А. Нечволодова и других.

Тема 14. Рационалистическая линейная интерпретация истории.

Переосмысление христианской концепции в начале Нового времени. Проблема взаимосвязи духовного и естественного в историческом процессе. Философия истории Гегеля и исторический материализм К. Маркса. Сильные и слабые стороны всемирно-исторических интерпретаций истории.

Тема 15. Культурно-историческая интерпретация истории.

Проблема многомерности, многовариантности, многообразия исторического процесса. Понятие «цивилизация». Факторы, определяющие своеобразие цивилизации. Место менталитета (мантальности) в структуре факторов. Глобальные и локальные цивилизационные теории.  Концепции О. Шпенглера, А. Тойнби, Ф. Броделя, М. Блока, Л. Февра, Ж. Ле Гоффа, Н.Я. Данилевского, К.Н. Леонтьева, П.А. Сорокина и других. Сильные и слабые стороны цивилизационного подхода.

6. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 2. История как процесс: узловые проблемы истории

Тема 7. Основные эпохи и типы исторического развития.

Варианты периодизации истории. Цивилизации, варианты их типологии. Неравномерность исторического развития. Применимость понятий «центр» и «периферия» к историческому процессу. Причины и последствия европоцентризма в исторической науке.

Тема 8. Модели развития цивилизаций Азии и Африки.

Хронологически различные общества и цивилизации Азии и Африки. Влияние колониализма на развитие Азии и Африки. Модели социально-экономического развития Азии и Африки на современном этапе: социалистическая ориентация, исламская модель, буддийские цивилизации, независимые модели развития. Типы модернизации в Азии и Африки.

Тема 9. Тренды эволюции «Западных» цивилизаций.

Понятие «западная цивилизация», ее хронологические и географические рамки, генезис. Возникновение и развитие национальных государств. Ускоряющееся развитие науки и техники, индивидуализм, позитивизм, универсальная мораль, разнообразные идеологии (демократия, либерализм, национализм, социализм) предлагаемые взамен традиционных ценностей и т.д. как признаки европейской цивилизации.

Тема 10. «Российская» цивилизация.

Категория «Российская» цивилизация. Подходы историков к изучению «российской» цивилизации. Характеристики «российской» цивилизации, ее отличия от других цивилизаций.

Тема 11. «Традиционные» цивилизации.

Понятие «традиционная цивилизация» и ее ключевые характеристики: сущность феномена. «Традиционные» цивилизации и их альтернативы. Место «традиционных» цивилизаций в современном мире.

Тема 12. Характеристики исторического процесса на современном этапе.

Дискуссия о современном состоянии развития общества. Характеристика ключевых проблем истории как процесса. Комплексный анализ актуальной тематики исторических исследований на современном этапе.

7. ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА

№ п\п	Вид самостоят. работы	Содержание работы	объем в часах	Форма контроля
1	самостоятельное изучение разделов	Предусмотрено по Теме 5. Структура исторической науки. Включает изучение материала учебных пособий и научной литературы, написание конспекта и подготовку к изложению материала.	3	тест
2	подготовка к семинарс-ким и практичес-ким занятиям	Предусмотрена по темам семинарских занятий. Основные компоненты материала обозначены в разделе «содержание практических разделов дисциплины». Предполагает ознакомление с рекомендованной и дополнительной литературой, составления ответа. Одно из семинарских занятий (Тема 3. Принципы исторической науки.) проводится по технологии «Мозговой штурм»	5	В ходе текущей работы на семинарс-ком и практичес-ком занятии, тест
3	проработка и повторение лекционного материала	Предусмотрена по темам лекций. Основные компоненты материала обозначены в разделе «содержание теоретических разделов дисциплины». Предполагает ознакомление с литературой, рекомендованной преподавателем на лекциях, устранения пробелов в лекционном материале, дополнения содержания лекций	4	тест
4	самостоятельное изучение научной литературы	Предполагается самостоятельная проработка литературы по следующим темам: Тема 17. Новые подходы к историческому процессу: синергетический, история повседневности, гендерная история. Тема 18. Новые подходы к историческому процессу: устная история, демографическая история, экологическая история. Тема 19. Новые подходы к историческому процессу: интеллектуальная история, историческая биография, психоистория. Подготовка и защита самостоятельной работы осуществляется в рамках интерактивной технологии «Мозайка». Задание выдается студентам на Образовательном портале ХГУ. Студентам для выполнения задания обязательно зарегистрироваться на портале.	6*	В ходе of-lineзащиты на базе платформы «Образовательный портал ХГУ».
5	подготовка к участию в круглом столе	Предполагает оформление тезисов доклада и их публичную защиту, согласно рекомендациям. Материалы для доклада основываются на темах НИРС. Кроме того, на самом круглом столе предполагается участие студентов в обсуждении.	8	Круглый стол
6	подготовка учебного портфолио по дисциплине	Учебное портфолио призвано продемонстрировать уровень сформированности компетенций и исходя из их перечня коллектор портфолио должен включать в себя макет курсовой работы, научную статью по теме исследования и учебный исследовательский проект. Тематика курсовой работы и научной статьи определяется студентом самостоятельно и связана с его научными интересами. Тематика проекта определяется содержанием дисциплины и раскрывает Тему 12. Историко-культурный и цивилизационный потенциал Хакасии	10	Портфолио, проект

* интерактивные формы контроля самостоятельной работы студентов.