УО «ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Материалы по педагогической практике

(ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Продолжительность практики 6 недель

Кафедра технологии и методики обучения

ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

По итогам прохождения педагогической практики студент должен представить следующую отчетную документацию:

1. Педагогический аспект

1.1. Дневник педагогической практики (см. приложение 1);

1.2. План-конспект отчетного воспитательного мероприятия (см. приложение 2);

1.3. План-конспект информационного часа (см. приложение 2).

1.4. Анализ внеклассного мероприятия (см. приложение 3).

Материалы оформляются в соответствии с образцами оформления отчета, имеющимися на кафедре технологии и методики преподавания. Все вышеупомянутые материалы, аккуратно и грамотно оформленные, сдаются в папке с титульным листом, который оформляется в соответствии с Приложением 1.

Виды деятельности по педагогическому аспекту практики

Знакомство со школой, педагогическим коллективом, администрацией, учителями-методистами, классными руководителями, классами (закрепляются за ними в качестве классных руководителей).

Посещение уроков учителя-методиста, учителей в закрепленном классе. Взаимопосещение уроков и воспитательных мероприятий студентов-практикантов с последующим их анализом.

Ознакомление с различными видами внеклассной работы; изучение школьной документации (планы работы, классные журналы, личные дела учащихся), методических основ планирования учебной и воспитательной работы с классом.

Составление индивидуального плана учебно-воспитательной работы на весь период практики, ведение дневника по педагогическому аспекту практики.

Изучение системы воспитательной работы школы: опреде­ление ее направлений, структуры, компонентов, особенностей.

Ознакомление с уровнем развития и особенностями ученического коллектива закрепленного класса.

Оказание помощи классному руководителю в проведении внеклассных и внешкольных мероприятий (дежурство по школе, организация питания учащихся, экскурсии, родительские собрания и т.д.)

Изучение системы школьного самоуправления: определение направлений, структуры, компонентов, особенностей.

Выявление, разрешение и анализ педагогических ситуаций во внеурочное время.

Проведение информационных часов и воспитательных мероприятий (классных часов).

Проведение зачетного информационного часа, оформление плана-конспекта.

Подготовка и проведение зачетного воспитательного мероприятия, оформление плана-конспекта зачетного воспитательного мероприятия.

Ведение и оформление отчетной документации.

Структура педагогического дневника

1стр. Титульный лист (см. приложение 1)

2 стр. Воспитательная цель школы:…

Воспитательные задачи школы:…

3 стр. Воспитательная цель класса:…

Воспитательные задачи класса:…

4-5 стр. Список учащихся класса

Актив класса

Расписание занятий класса

6-7 стр. План воспитательной работы. При планировании следует учитывать, во-первых, условия жизни и среды, национальной культуры, традиций; во-вторых, возрастные и индивидуальные особенности детей данного класса, их интересы; в-третьих, задачи воспитательной работы с определенным классом, проблемы, которые они обсуждают; в-четвертых, особенности школьного коллектива.

План составляется в соответствии с общими требованиями к планированию воспитательной работы и может быть представлен в соответствии с формой, традиционно принятой в учреждении образования по месту прохождения практики студента-практиканта. Однако важно, чтобы план позволял видеть цели и задачи работы, текущие и перспективные дела, возможность вносить коррективы, а также отражать взаимодействие участников педагогического процесса. Так, например, содержание и формы работы с ученическим коллективом могут быть представлены следующим образом (см. табл. 1).

Таблица 1