Задания для самостоятельных работ

В соответствие с темой Вашей выпускной квалификационной работы выполните одно из шести заданий (1-6) заданий

Задание 1

Практическая работа (10 часов)

Создание прогнозирующей системы

Цель работы: приобрести навыки применения системного подхода для решения сложных задач.

Порядок работы:

1. Сформулировать цель и задачи прогнозирования. В соответствии с целью прогнозирования, используя справочный материал, составьте схему производства конкретного прогноза (по выбору студента).

Определение объекта и продукта прогноза

Формулирование задачи исследования и прогноза

Представление о Разработка методики Теория и опыт иссле-

природе процесса исследований дований и прогнози-

рования, требования

практики

Составление программы и плана исследований

Получение необходимой информации

Физико-географическийанализинформации

Выявление факторов Установление сущности Выявление закономерностей

формирования про- и параметров процесса динамики процесса

цесса

Выявление зависи- Базовая модель фор- Определение забла-

мостей между факто- мирования процесса говременности

рами и параметрами процесса

процесса

Анализ и выбор ме Разработка методики Улучшение существующих тодов прогнозирования прогнозирования и создание новых методов

Составление прогноза и его верификация

Разработка рекомендаций для принятия решений

Рис.19. Схемапроизводствапрогноза.

Задание 2 Практическая работа (10 часов) Разработка регионального антропо-экологического прогноза

Цель - приобретение навыков работы методом природно-исторических аналогий.

Как правило, антропо-экологическое прогнозирование осуществляется для территорий нового освоения. В данной практической работе учащимся предлагаются решить задачи, с которыми сталкиваются исследователи в процессе ландшафтного, территориального планирования и разработки оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую природную среду.

Результаты прогнозирования заставляют проектировщиков задуматься о выборе наилучших вариантов и способов использования территорий, об экологических последствиях их освоения. Учащимся предлагается выбрать конкретную территорию и разработать прогноз влияния определенного типа природопользования на окружающую среду.

Продукт прогноза представляется в виде схем, планов и профилей, на которых изображаются: природная основа и хозяйственные объекты (например, пруд или водохранилище) и последствия их создания. Схемы сопровождаются пояснительным текстом, таблицами и обоснованием альтернативных вариантов хозяйственной организации территории.

Результаты прогнозирования обсуждаются на занятиях в дискуссионной форме, сравниваются различные варианты решений.В случае необходимости можно выбрать прогнозную задачу, соответствующую теме дипломной работы или магистерской диссертации.

Порядок выполнения работы.

1. Создайте базу данных о природных особенностях базовой территории (территории для которой разрабатывается прогноз).

2. Обоснуйте выбор территории аналога.

3.. Создайте информационную базу о состоянии природной среды и здоровья населения на территории аналоге.

3. Создайте информационную базу о перспективах развития базовой территории.

4. Проведите сопоставление параметров каждого из элементов территории аналога и базовой территории. Результаты сравнения представьте в виде таблицы.

5. Экстраполируйте данные с территории аналога на базовую территорию, с учетом поправки на различия в характеристиках параметровгеосистем обеих территорий.

6. Обоснуйте выводы относительно решений о возможности реализации проекта освоения базовой территории.