- •Гоу впо «сургутский государственный университет
- •Содержание
- •Тема: организация микробиологических лабораторий. Основные микроскопические методы изучения микроорганизмов
- •Правила работы в микробиологической лаборатории
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Занятие 2 Тема: микроскопические препараты и способы их окраски Вопросы для рассмотрения:
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •А) ______________________ б) _____________________
- •Окрашенная по методу Грама __________________________________
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Тема: морфология и строение бактерий
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Тема: морфология и классификация грибов
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Тема: стерилизация и питательные среды Вопросы для рассмотрения:
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Тема: техника микробиологических исследований
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •Задание 4. Опишите культуральные свойства бактериальных колоний при росте на плотных питательных средах:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Тема: количественный учет микроорганизмов
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Тема: условия культивирования и хранения культур микроорганизмов
- •Задания для выполнения лабораторной работы:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Для заметок
Тема: морфология и строение бактерий
Вопросы для рассмотрения:
Форма и размеры бактерий.
Ультраструктура бактериальной клетки.
Подвижность бактерий.
Процесс спорообразования у прокариот.
Студент должен знать: основные отделы Царства прокариот, ультраструктуру бактериальной клетки и функции всех структур, формы и размеры бактерий, способы движения, способы размножения, процесс образования споры у бактерий.
Студент должен уметь: определять подвижность бактерий, четко различать формы бактерий и их принадлежность к грамположительным и грамотрицательным прокариотам, определять размеры бактерий с помощью микрометра.
Задания для выполнения лабораторной работы:
Задание 1. Заполнить таблицу сравнения размеров организмов:
Организм |
Простей-шие |
Дрож-жи |
Микроскопичес-кие грибы |
Бакте-рии |
Вирусы |
размерность |
|
|
|
|
|
величина |
|
|
|
|
|
примечание |
|
|
|
|
|
Задание2. Указать основные формы бактерий и зарисовать их:
а) ______________ б)_______________ в)_______________
1. _______________ 1. ______________ 1. ______________
2. ______________ 2. _______________ 2. _______________
3. _____________ 3. ________________ 3. _______________
4. _____________ 4. _______________ 4. _______________
5. ________________ 5. _______________ 5. _______________
________________ ________________ _______________
Рис. 3.1. Формы бактерий
Задание 3. Зарисовать строение бактериальной клетки и указать все её структуры:
1._________________________ 7.__________________________
2. ________________________ 8.__________________________
3.________________________ 9.__________________________
4.________________________ 10._________________________
5. _______________________ 11._________________________
6.________________________ 12._________________________
_______________________ __________________________
_______________________ __________________________
Рис.3.2. Ультраструктура бактериальной клетки
Задание 4.Приготовить препарат «висячая капля» из культуры подвижных бактерий, микроскопировать его с иммерсией, описать движение бактериальных клеток, сделать вывод о количестве жгутиков и их расположении, зарисовать.
________________________________
________________________________
________________________________
Рис. 3.3. Культура подвижных бактерий
Задание 5. Приготовить фиксированный мазок из зубного налета (смешанной бактериальной культуры, почвенной суспензии), окрасить их по методу Грама, микроскопировать с иммерсией, найти разнообразные формы бактерий, указать принадлежность к G+ и/или G-, рассчитать их процентное соотношение в препарате и зарисовать. Заполнить таблицу:
G+ , общий % |
G-, общий % | ||||
форма |
рисунок |
% |
форма |
рисунок |
% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|