пособие по БЖД на 2013 вариант 2
.pdf63
б) аварийное отключение электроэнергии; в) все вышеперечисленные ситуации.
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
* |
* |
* |
* |
|
* |
* |
|
|
|
б |
* |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
* |
* |
* |
5.3. Задания для проверки знаний при подготовке к экзамену для специальностей, у которых дисциплина "Защита в чрезвычайных ситуациях" входит в курс изучения дисциплины "Безопасности жизнедеятельности"
Тест 1. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
Варианты ответа |
|||
1. |
Что |
выступает |
правовой |
основой |
а) |
федеральный закон |
|
«Об охране |
||||
охраны |
окружающей |
среды |
и |
атмосферного воздуха»; |
|
|
||||||
обеспечения |
необходимых |
условий |
б) строительные нормы и правила; |
|||||||||
жизнедеятельности человека? |
|
|
в) федеральный закон «О санитарно-эпиде- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
миологическом благополучии населения»; |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
г) система стандартов «Охрана природы». |
||||
2. |
Какая организация |
осуществляет |
а) Росгидромет; |
|
|
|||||||
общее |
наблюдение |
за состоянием |
б) Министерство природных ресурсов РФ; |
|||||||||
окружающей среды? |
|
|
|
|
в) Министерство здравоохранения РФ; |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
г) Министерство РФ по атомной энергии. |
||||
3. |
Служба |
охраны |
труда |
должна |
а) 100 и менее человек; |
|
|
|||||
создаваться |
на предприятиях |
или |
в |
б) больше 100 человек; |
|
|
||||||
организациях с численностью персонала |
в) больше 300 человек. |
|
|
|||||||||
4. Какой орган осуществляет контроль |
а) |
Всероссийская |
государственная |
|||||||||
за |
источниками |
|
ионизирующих |
экспертиза условий труда; |
|
|
||||||
излучений? |
|
|
|
|
|
б) Государственный энергетический контроль |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
при Министерстве топлива и энергетики; |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
в) Министерство социальной защиты; |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
г) Федеральный надзор России по ядерной и |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
радиационной безопасности (Госатомнадзор). |
||||
5. |
Какой |
орган |
управления |
РФ |
а) Министерство финансов РФ; |
|||||||
осуществляет |
|
координацию |
б) Министерство РФ по делам ГО и ЧС и |
|||||||||
деятельности |
государственных |
и |
ликвидации |
последствий |
стихийных |
|||||||
местных |
|
органов |
в |
области |
бедствий (МЧС); |
|
|
|||||
предупреждения |
и |
ликвидации |
в) Министерство здравоохранения РФ; |
|||||||||
чрезвычайных ситуаций? |
|
|
г) Министерство внутренних дел РФ. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
64
№ вопроса |
|
|
|
|
|
Вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
ответа |
|
|
|
|
|
а |
|
* |
|
|
|
б |
|
|
* |
|
* |
в |
* |
|
|
|
|
г |
|
|
|
* |
|
Тест 2. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
Варианты ответа |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
а) экономика; |
|
|
|
||
1. Какая наука изучает человека в процессе |
б) психология; |
|
|
||||||||||
трудовой деятельности? |
|
|
|
|
в) эргономика; |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
г) физиология. |
|
|
|||
2. |
Характеристика |
трудового |
процесса, |
а) напряженностью труда; |
|
||||||||
отражающая |
преимущественно |
нагрузку на |
б) тяжестью труда. |
|
|
||||||||
опорно-двигательный аппарат и функциональ- |
|
|
|
|
|
|
|||||||
ные системы организма, называется |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3. К |
какой |
категории работ |
относится работа, |
а) к категории легких работ; |
|
||||||||
связанная с ходьбой, переноской тяжестей до 10 |
б) к категории работ средней |
||||||||||||
кг и сопровождающаяся умеренным физическим |
тяжести; |
|
|
|
|
||||||||
напряжением? |
|
|
|
|
|
в) к категории тяжелых работ. |
|||||||
4. Условия труда, которые способствуют |
а) 1-му классу; |
|
|
||||||||||
сохранению здоровья работников и высокому |
б) 2-му классу; |
|
|
||||||||||
уровню работоспособности, относятся к |
в) 3-му классу условий труда. |
||||||||||||
5. Условия труда по напряженности трудового |
а) оптимальные; |
|
|
||||||||||
процесса при |
длительном |
сосредоточенном |
б) допустимые; |
|
|
||||||||
наблюдении |
в |
течение |
25% |
от |
7-часового |
в) напряженные 1-й степени. |
|
||||||
рабочего дня характеризуются как |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
а) не изменяется; |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
б) с начала работы наблюдается |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
наилучшая |
|
работоспособность, |
|||
6. Как изменяется работоспособность в течение |
которая |
затем |
постепенно |
||||||||||
снижается; |
|
|
|
|
|||||||||
дня? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
в) |
сначала |
идет |
фаза |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
врабатывания, |
затем |
фаза |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
устойчивой |
|
работоспособности, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
после |
чего |
работоспособность |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
снижается. |
|
|
|
|
65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) температуру рабочей зоны; |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) относительную влажность; |
|
|||||||||
7. Что понимают под микроклиматическими |
в) освещение; |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
условиями? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) |
сочетание |
|
температуры, |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
относительной |
влажности и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
скорости движения воздуха. |
|
|||||||||
8. |
|
Оптимальная относительная |
|
влажность |
а) 20 –30%; |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
согласно санитарным нормам составляет |
|
б) 40 – 60%; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
в) 70 –90%. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) Люкс (Лк); |
|
|
|
|
|
|
|
|||
9. В каких единицах измеряется освещенность? |
б) Люмен (Лм); |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) Кандела (Кд). |
|
|
|
|
|
|
||||
10. |
|
Какие |
|
цветовые |
тона |
|
действуют |
а) темные (черный, коричневый); |
|
|||||||||||||
успокаивающе на нервную систему человека? |
б) холодные (голубой, зеленый); |
|
||||||||||||||||||||
в) теплые (красный, оранжевый). |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Вариант |
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
|
7 |
8 |
|
9 |
|
10 |
|
|
|
|
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
* |
* |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
|
в |
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест 3. Негативные факторы в системе «человек – среда обитания» |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты ответа |
|
|
|
||||||
1. |
Негативные |
факторы, |
обусловленные |
а) естественными; |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
деятельностью человека и продуктами его |
б) природными. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
труда, называются |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) химическим; |
|
|
|
|
|
|
|
||||
2. К каким видам загрязнений относятся |
б) биологическим; |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
электромагнитные поля? |
|
|
|
|
|
в) физическим; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) механическим. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
3. |
Вероятность |
реализации негативного |
а) неприемлемого риска; |
|
|
|
||||||||||||||||
воздействия более 10– 3 относится к области |
б) переходных значений риска; |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) приемлемого риска. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) показатель частоты травматизма; |
|||||||||||
4. К абсолютным показателям негативности |
б) материальный ущерб; |
|
|
|
||||||||||||||||||
техносферы относится |
|
|
|
|
|
в) сокращение продолжительности жизни; |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) показатель нетрудоспособности. |
|||||||||||
5. К физической группе негативных |
а) бактерии и вирусы; |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
факторов |
производственной |
|
среды |
б) вибрация и шум; |
|
|
|
в рабочем |
||||||||||||||
относятся: |
|
|
|
|
|
|
|
|
в) напряженная |
обстановка |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
коллективе. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
6. |
|
Как |
|
называются |
|
|
рецепторы, |
а) экстероцепторы; |
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
воспринимающие |
изменения |
во |
внешней |
б) интероцепторы. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
среде? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
7. |
|
Как |
|
называются |
|
|
|
рефлексы, |
а) безусловными; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
формирующиеся с течением времени на |
б) условными. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
основе |
приобретенного |
|
опыта |
при |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
длительном воздействии раздражителя? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) сладкому; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
8. К какому вкусу способны адаптироваться |
б) соленому; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
вкусовые рецепторы? |
|
|
|
|
|
|
|
в) кислому; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) к любому. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
9. Как называется способность организма |
а) гомеостаз; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
реагировать |
на |
различные |
|
раздражители |
б) адаптация; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
изменениями обмена веществ и функций? |
в) реактивность. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Вариант |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
|
||
|
|
|
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
а |
|
|
* |
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест 4. Вредные вещества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты ответа |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
1. |
Какие |
отравления могут |
а) острые; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
развиваться |
при |
длительном |
б) хронические. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
воздействии |
на |
организм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
человека малых концентраций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
вредных веществ? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
2. К какому классу по степени |
а) 1 класс – вещества чрезвычайно опасные; |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
потенциальной опасности для |
б) 2 класс – вещества высокоопасные; |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
организма относится хлор? |
|
|
в) 3 класс – вещества умеренно опасные; |
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
г) 4 класс – вещества малоопасные. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
3. Как называются вещества, |
а) общетоксические; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
приводящие |
|
к |
развитию |
б) раздражающие; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
аллергических заболеваний? |
|
|
в) сенсибилизирующие; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
г) мутагенные. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
4. |
Вещества, |
влияющие |
на |
а) наследственные болезни; |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
репродуктивную |
функцию, |
б) врожденные пороки развития; |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
вызывают: |
|
|
|
|
|
|
в) возникновение опухолей. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
5. |
|
Какими |
|
симптомами |
а) |
расстройство |
нервной |
системы, |
судороги, |
|
|||||||||||||||||
|
проявляется |
общетоксическое |
паралич; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67
действие вредных химических |
б) поражение кожных покровов, образование |
||||||||||||||||||||
веществ? |
|
|
|
|
|
|
нарывов, язв; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) раздражение слизистых оболочек и дыхательных |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
путей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Какой |
путь поступления |
а) через неповрежденные кожные покровы; |
||||||||||||||||||
вредных |
веществ |
в |
организм |
б) через слизистые оболочки; |
|
|
|
|
|||||||||||||
человека наиболее опасен? |
в) через органы дыхания. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
7. Как называется одновремен- |
а) комбинированное; |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
ное |
|
или |
последовательное |
б) комплексное. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
действие на организм человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
нескольких |
вредных |
веществ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
при одном и том же пути |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
поступления? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
8. |
Что |
является |
основным |
а) автотранспорт; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
источником |
антропогенного |
б) химическая промышленность; |
|
|
|
||||||||||||||||
загрязнения |
атмосферного |
в) производство строительных материалов. |
|||||||||||||||||||
воздуха? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) отсутствие влияния вредного вещества на |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самоочищающую способность почвы; |
|
|
||||||||||
9. Общесанитарный показатель |
б) переход вредного вещества из почвы в |
||||||||||||||||||||
ПДКп характеризует: |
|
|
|
подземные грунтовые воды; |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
в) переход вредного вещества из почвы в атмосферу; |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) переход вредного вещества из почвы в зеленую |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
массу и плоды растений. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Вариант |
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
8 |
9 |
|
||
|
|
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
* |
* |
* |
|
|
|
|
|
б |
|
|
* |
|
* |
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест 5. Вибрация и акустические колебания
Вопрос |
Варианты ответа |
1. Какой вид транспорта является наиболее |
а) автомобили; |
значительным источником вибрации в городах? |
б) автобусы и троллейбусы; |
|
в) рельсовый транспорт. |
|
а) 6 – 9 Гц; |
2. Резонансная частота глазных яблок составляет |
б) 25 – 30 Гц; |
|
в) 60 – 90 Гц. |
3. Как называется вибрация, передающаяся через |
а) общей; |
опорные поверхности на все тело человека? |
б) локальной. |
68
4. Какой форме вибрационной болезни подвержены |
а) локальной; |
|
водители? |
б) общей. |
|
5. Какая форма вибрационной болезни возникает при |
а) локальная; |
|
воздействии вибрации на руки? |
б) общая. |
|
6. Какой вид нормирования вибрации устанавливает |
а) техническое нормирование; |
|
допустимые значения вибрационных характеристик |
б) гигиеническое |
|
для отдельных групп машин и служит критерием |
нормирование. |
|
качества и безопасности самих машин? |
|
|
7. Самый большой вклад в общий шумовой фон |
а) электробытовые приборы; |
|
б) строительная техника; |
||
вносят |
||
в) движение транспорта. |
||
|
||
8. Назовите единицы измерения частоты звуковых |
а) Гц; |
|
б) дБ; |
||
колебаний |
||
в) октава. |
||
|
||
9. В каких единицах измеряется интенсивность |
а) Вт/м2 |
|
б) дБ; |
||
шума? |
||
в) Па. |
||
|
||
|
а) длиной волны; |
|
|
б) интенсивностью звука; |
|
10. Тон звука определяется |
в) звуковым давлением; |
|
|
г) частотой звуковых |
|
|
колебаний. |
|
11. В каком диапазоне частот звук является |
а) 8 – 16 Гц; |
|
б) 16 – 20000 Гц; |
||
слышимым? |
||
в) 20 – 100 кГц. |
||
|
||
|
а) от 0 до 80 дБ; |
|
12. Недопустимыми считаются шумы с силой звука |
б) от 80 до 120 дБ; |
|
|
в) от 120 до 170 дБ. |
|
|
а) до 30 –35 дБ; |
|
13. При каком уровне шума на рабочем месте может |
б) 40 – 70 дБ; |
|
возникнуть профессиональная тугоухость? |
в) свыше 75 дБ; |
|
|
г) свыше 140 дБ. |
|
|
а) землетрясения; |
|
14. Что является источником инфразвука в природе? |
б) сели; |
|
|
в) цунами. |
|
15. Как называются звуковые колебания с частотой |
а) ультразвук; |
|
б) слышимый звук; |
||
свыше 20 кГц? |
||
в) инфразвук. |
||
|
69
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
* |
|
* |
* |
|
* |
* |
|
|
|
|
* |
* |
б |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
в |
* |
* |
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
* |
* |
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
Тест 6. Электромагнитные поля и излучения
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
Варианты ответа |
|
1. |
Относится |
ли |
видимый |
свет |
к |
а) да; |
||
электромагнитным излучениям? |
|
|
|
б) нет. |
||||
2. |
Что является |
единицей |
напряженности |
а) В/м; |
||||
электрического поля? |
|
|
|
|
б) А/м; |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
в) Вт/м. |
3. Как называется зона, в которой нормируются |
а) промежуточная зона; |
|||||||
независимо |
друг |
от |
друга |
напряженность |
б) зона индукции; |
|||
электрического и магнитного полей? |
|
|
в) дальняя зона. |
|||||
4. В какой зоне электромагнитного |
поля |
на |
а) в промежуточной зоне; |
|||||
человека |
действует |
энергетическая |
б) в зоне индукции; |
|||||
составляющая ЭМП (плотность потока)? |
|
в) в дальней зоне. |
||||||
5. К какому типу излучений |
относятся |
а) к ионизирующим излучениям; |
||||||
радиоволны? |
|
|
|
|
|
б) к неионизирующим излучениям. |
||
6. Для какого диапазона частот ЭМП характерно |
а) от единицы до нескольких тысяч |
|||||||
максимальное |
поглощение |
энергии |
Гц; |
|||||
поверхностными тканями? |
|
|
|
б) от нескольких тысяч Гц до 30 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
МГц; |
|
|
|
|
|
|
|
|
в) от 30 МГЦ до 10 ГГц; |
|
|
|
|
|
|
|
|
г) от 10 ГГц до 200 ГГц. |
7. С увеличением длины волны |
глубина |
а) возрастает; |
||||||
проникновения электромагнитных волн |
|
б) снижается; |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
в) остается неизменной. |
8. |
Какое |
предельно |
допустимое |
значение |
а) 0,5 кВ/м; |
|||
напряженности ЭП, |
согласно санитарным |
б) 1 кВ/м; |
||||||
нормам, установлено для жилых зданий? |
|
в) 10 кВ/м; |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
г) 15 кВ/м. |
9. При каких значениях ЭСП на рабочем месте |
а) 80 кВ/м; |
|||||||
время пребывания в нем не регламентируется? |
б) 60 кВ/м; |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
в) менее 20 кВ/м. |
10. |
Какова |
длина |
волны ультрафиолетового |
а) 400 – 315 нм; |
||||
излучения, |
способствующая |
возникновению |
б) 315 – 280 нм; |
|||||
загара? |
|
|
|
|
|
|
в) 280 – 200 нм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Вариант |
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
10 |
|
||
|
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест 7. Ионизирующие излучения |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты ответа |
|||||||||||||
1. Как называется опасность, связанная с |
а) химическая; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
источником ионизирующих излучений? |
|
б) радиационная; |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) биологическая. |
|
|
|
|
||||||||||
2. |
В каком |
режиме |
работы |
радиационная |
а) в нормальном; |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
безопасность (как составляющая общей техники |
б) в аварийном; |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
безопасности) должна обеспечивать безопасные |
в) |
как |
|
в нормальном, |
так и в |
||||||||||||||||||||||||||
условия жизни и труда персонала и населения? |
|
аварийном. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
3. Какой вид излучений относится к фотонному |
а) γ - излучение; |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
излучению? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) α - излучение; |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) β - излучение; |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) нейтронное излучение. |
||||||||||||||
4. Какой вид излучения обладает наибольшей |
а) α - излучение; |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
проникающей способностью? |
|
|
|
|
|
|
б) γ - излучение; |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) β - излучение. |
|
|
|
|
||||||||||
5. |
При каком |
виде |
облучения |
-частицы |
а) при внешнем; |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
представляют наибольшую опасность? |
|
|
|
|
б) при внутреннем. |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
6. |
Единицей |
измерения |
радиоактивности |
в |
а) беккерель (Бк); |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
системе СИ является |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) грей (Гр); |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) зиверт (Зв). |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
7. Единицей поглощенной дозы в системе СИ |
а) грей (Гр); |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
является: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) рентген (Р); |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) зиверт (Зв). |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
8. Какое понятие используется для определения |
а) поглощенная доза; |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
биологического |
воздействия различных видов |
б) эквивалентная доза; |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
излучения на организм человека? |
|
|
|
|
|
|
в) эксплуатационная доза. |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Вариант |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
5 |
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
|
||||
|
|
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
б |
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71
Тест 8. Электрический ток
|
|
|
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты ответа |
|||||||||
1. |
|
|
К |
какому |
виду |
|
воздействия |
а) электролитическому; |
|
|
|
||||||||||||
электрического |
|
тока |
|
|
относятся |
б) механическому; |
|
|
|
|
|||||||||||||
электроожоги? |
|
|
|
|
|
|
|
|
в) биологическому; |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) термическому. |
|
|
|
|
||||||
2. К какому виду электротравм относится |
а) к электроожогам; |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
появление на коже четко очерченных пятен |
б) к электрическим знакам; |
||||||||||||||||||||||
серого или бледно-желтого цвета круглой |
в) к металлизации кожи. |
|
|
|
|||||||||||||||||||
или овальной формы? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
3. |
|
Пороговым |
неотпускающим |
считается |
а) 0,6 – 1,5 мА; |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
переменный ток силой |
|
|
|
|
|
|
|
б) 20 – 25 мА; |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) 100 мА. |
|
|
|
|
|
|
||||
4. Какое напряжение считается безопасным |
а) 380 В; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
для |
|
переносных |
|
светильников |
и |
б) 220 В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
инструментов? |
|
|
|
|
|
|
|
|
в) 36 В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5. |
|
Наиболее |
опасным путем |
|
(петлей) |
а) петля «рука – рука»; |
|
|
|
|
|||||||||||||
поражения электрическим током считается |
б) петля «правая рука – правая нога»; |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) петля «голова – ноги». |
||||||||||
6. Наименее опасным путем прохождения |
а) «нога – нога»; |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
электрического |
тока |
через |
тело |
человека |
б) «левая рука – ноги»; |
|
|
|
|
||||||||||||||
считается петля |
|
|
|
|
|
|
|
|
в) «голова – ноги». |
|
|
|
|
||||||||||
7. |
Как называется электрическое соединение |
а) защитным заземлением; |
|||||||||||||||||||||
металлических |
частей |
|
электроустройства |
с |
б) защитным занулением; |
||||||||||||||||||
заземленной точкой источника питания при |
в) защитным отключением. |
||||||||||||||||||||||
помощи нулевого защитного проводника? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
8. |
|
В |
чем |
заключается |
опасность |
а) |
в |
увеличении |
|
пожаро- и |
|||||||||||||
статического |
электричества |
на |
взрывоопасности; |
|
|
|
|
||||||||||||||||
производстве? |
|
|
|
|
|
|
|
|
б) в наэлектризованности одежды; |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) в повышении запыленности |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рабочего места. |
|
|
|
|
|
|
||||
9. Для переменного тока 50 Гц допустимое |
а) 2 В; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
значение |
напряжения |
прикосновения |
б) 6 В; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
составляет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) 8 В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Вариант |
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
||
|
|
|
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
* |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
72
Тест 9. Обеспечение безопасных условий труда при работе на персональных компьютерах
|
|
Вопрос |
|
|
|
|
|
|
Варианты ответа |
||||||||
1. К каким условиям труда относится работа |
а) оптимальным; |
|
|
|
|
||||||||||||
на компьютере? |
|
|
|
|
|
|
|
б) допустимым; |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) вредным 1-й степени; |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) вредным 2-й степени. |
|
|
||||||
2. Площадь на одно рабочее место оператора |
а) не менее 3 кв. м; |
|
|
||||||||||||||
ПК должна составлять |
|
|
|
|
|
б) не менее 5 кв. м; |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) не менее 9 кв. м. |
|
|
||||||
3. Каким должно быть освещение |
в |
а) естественным; |
|
|
|
|
|||||||||||
помещениях |
|
информационного |
б) искусственным; |
|
|
||||||||||||
обслуживания согласно санитарным нормам? |
в) |
сочетание |
естественного и |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
искусственного освещения. |
||||||||
4. Относительная влажность в помещениях с |
а) не более 20-30%; |
|
|
||||||||||||||
вычислительной техникой и видеодисплей- |
б) 40-60%; |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
ными терминалами должна составлять |
|
|
|
в) 70% и более. |
|
|
|
|
|||||||||
5. В помещениях с вычислительной техникой |
а) вентиляция воздуха и отопление; |
||||||||||||||||
и видеодисплейными терминалами должны |
б) |
увлажнение |
и |
ионизация |
|||||||||||||
быть предусмотрены |
|
|
|
|
|
воздуха; |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) все перечисленные параметры. |
||||||||
6. Монитор ПК должен располагаться так, |
а) перед монитором; |
|
|
||||||||||||||
чтобы окно по отношению к монитору |
б) перпендикулярно и слева от |
||||||||||||||||
находилось: |
|
|
|
|
|
|
|
монитора. |
|
|
|
|
|
|
|||
7. Как |
должны располагаться |
светильники |
а) параллельно экрану монитора; |
||||||||||||||
при |
общем |
освещении |
залов |
|
с |
б) параллельно взгляду оператора; |
|||||||||||
видеодисплейными терминалами и ЭВМ? |
|
|
в) параллельно окнам. |
|
|
||||||||||||
8. К какой категории пожарной опасности |
а) к категории А; |
|
|
|
|
||||||||||||
относятся помещения ВЦ? |
|
|
|
|
|
б) к категории Б; |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) к категории В; |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) к категории Д. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант |
|
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
|
|
ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
* |
|
* |
|
|
|
|
|
в |
|
* |
* |
|
* |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
* |
|