- •Предисловие
- •Лист внесения изменений в стандарт
- •Ответственность за разработку и эффективное использование данного Стандарта
- •Содержание
- •1. Назначение и область применения
- •2. Нормативные ссылки
- •3. Срок действия
- •4. Термины, определения и сокращения
- •5. Основные положения
- •5.1. Общая часть
- •5.2. Структурные элементы опоп
- •5.2.1. Общая характеристика
- •5.2.2. Учебный план
- •5.2.3. Календарный учебный график
- •5.2.4. Рабочие программы дисциплин
- •5.2.5. Рабочие программы практик (рпп)
- •5.2.6. Рабочая программа научно-исследовательской работы студентов и аспирантов
- •5.2.7. Методические материалы
- •5.2.8. Оценочные средства
- •6. Актуализация и хранение опоп и рп
- •6.1. Актуализация опоп
- •6.2 Хранение опоп
- •6.3. Актуализация рпд
- •6.4. Хранение рпд
- •6.10. Хранениеметодических материалов
- •6.11. Актуализация оценочных средств
- •6.12. Хранение оценочных средств
- •7. Права, обязанности и ответственность лиц при разработке, согласовании и актуализации опоп и ее структурных элементов
- •8. Порядок согласования, утверждения, хранения, актуализации и отмены стандарта
- •Приложение 1 Шаблон оформления титульного листа Основной профессиональной образовательной программы бакалавров (или специалистов, или магистров, или аспирантов)
- •Оборотная сторона титульного листа
- •Приложение 2 Структурные элементы опоп
- •Приложение 3 Пример таблицы межпредметных связей изучаемых дисциплин
- •Приложение 3 а Требования к результатам освоения основной образовательной программы
- •Приложение 4
- •Приложение7
- •Приложение8 Шаблон оформления титульного листа рабочей программы практики
- •Приложение9 Шаблон оформления титульного листа рабочей программы научно-исследовательской работы студентов
- •Приложение12 Шаблон оформления титульного листа тестовых материалов для промежуточной аттестации
- •Тестовые материалы контроля знаний
- •Приложение13 Порядок проведения актуализации опоп
- •Приложение14
- •Лист ознакомления со стандартом двгупс 02-37-15
5.2.5. Рабочие программы практик (рпп)
5.2.5.1. РПП должна разрабатываться для каждого вида практики отдельно.
5.2.5.2. РПП определяет соответствующий элемент содержания подготовки по образовательной программе и должна содержать:
указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения;
перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы;
указание места практики в структуре образовательной программы;
указание объема практики в зачетных единицах (для СПО в часах) и ее продолжительности в неделях и в академических часах;
содержание практики;
указание форм отчетности по практике;
фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике;
___________________
Примечание: фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике оформляется как приложение к РПП
перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики;
перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости);
описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики.
5.2.5.3. РПП разрабатывается коллективом преподавателей, отвечающих за проведение практики, согласно ФГОС по соответствующим направлениям (специальностям), рассматривается на заседании кафедры-разработчика (заседании ПЦК-разработчика), обсуждается на заседании методической комиссии по родственным направлениям и специальностям и утверждается директором института (деканом факультета), на котором осуществляется обучение по соответствующему направлению подготовки (специальности). Шаблон титульного листа РПП с утверждениями и согласованиями приведён в приложении 8.
5.2.5.4.Порядок разработки и согласования РПП студентов описан в стандартеДВГУПС СТ 02-14. Организация практики по программам подготовки аспирантов описана в положении ДВГУПСП02-01.
5.2.6. Рабочая программа научно-исследовательской работы студентов и аспирантов
5.2.6.1. НИР обучающихся является обязательным разделом ОПОП, если это предусмотрено ФГОС. При разработке рабочей программы НИР необходимо учесть возможность:
- изучения обучающимися специальной литературы и другой научно-технической информации о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;
- участия обучающихся в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;
- сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме (заданию);
- участия в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;
- составления отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
- выступления с докладами на конференциях, семинарах.
5.2.6.2. РП НИРСиА структурно должна содержать:
- цель НИРСиА;
- задачи НИРСиА;
- компетенции, формируемые в результате НИРСиА, в соответствии с ФГОС;
- трудоёмкость НИРСиА (в зачётных единицах);
- объекты НИРСиА и места проведения НИРСиА;
- содержание НИРСиА (перечень разделов, подлежащих научному исследованию виды научно-исследовательских и научно-производственных технологий);
- требования к отчёту по итогам НИРСиА;
- общие положения по организации и руководству НИРСиА (методические указания по организации НИРСиА);
фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по научно-исследовательской работе;
___________________
Примечание: фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по научно-исследовательской работе оформляется как приложение к РП НИРСиА
- обязанности обучающегося во время НИРСиА;
- обязанности руководителя НИРСиА (от университета);
- обязанности руководителя НИРСиА (от места проведения);
- перечень информационных источников, в том числе рекомендуемую литературу, ресурсы телекоммуникационных сетей и т.п.
5.2.6.3. Особенности НИР магистров описываются Положением ДВГУПС П 02-03.
5.2.6.4. РП НИРСиАразрабатывается коллективом преподавателей, отвечающих за проведение НИРСиА, рассматривается на заседании кафедры-разработчика, обсуждается на заседании методической комиссии по родственным направлениям и специальностям и утверждается директором института (деканом факультета), на котором осуществляется обучение по соответствующему направлению подготовки (специальности). Лист утверждения и согласования приведён в приложении9.
________________________
Примечание. Коллектив преподавателей, отвечающих за разработку РП НИРСиА, определяется из числа ППС, осуществляющих научную работу со студентами и аспирантами. Состав разработчиков РП НИРСиА рассматривается на заседании кафедры и утверждается решением кафедры.