- •Федеральное агентство связи
- •Тема 1. Научное знание: особенности и генезис(4ч.)
- •1. Наука как феномен духовной культуры
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •2. Научная картина мира
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Пространство и время в научной картине мира(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Принцип симметрии и законы сохранения(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Механическая картина мира и её роль в развитии естествознания(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Закон всемирного тяготения и астрономическая картина мира(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Открытие волнового движения(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Второе начало термодинамики и модели мира(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Качественные модели строения вещества(2 ч.)
- •Тема 12. Полевая форма материи(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Электромагнитная природа света и вопрос единства Вселенной(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Химические связи и реакции в основании материальной структуры мира(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 18. Эволюция Вселенной и строение Галактики(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Формирование солнечной системы и история нашей планеты(4 ч.)
- •2. Взаимное влияние Солнца и Земли.
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 20. Элементарная биохимия и гипотезы происхождения жизни(4 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 21. Теория эволюции живого(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 22. Информационный подход к анализу природы(2 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 23. Генетическая информация и вопросы генной инженерии(4 ч.)
- •Тема 24. Самоорганизация в открытых системах. Порядок из хаоса(4 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 25. Закономерности эволюции биосферы(4 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 26. Естествознание и социальные процессы (6 ч.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по базовым вопросам курса.
- •1. Цели и задачи науки. Классификация наук
- •2. Естествознание: генезис и уровни познавательной деятельности
- •3. Периоды развития естествознания до середины XVIII в.
- •4. Классическая физическая картина мира
- •5. Современная физическая картина мира
- •6. Классическая астрономическая картина мира
- •7. Современная астрономическая картина мира
- •8. Классическая биологическая картина мира
- •9.Современная биологическая картина мира
- •10.Самоорганизация в живой и неживой природе
- •11. Особенности современного естествознания
- •Темы домашних письменных работ
- •71. Современное естествознание в условиях глобального кризиса цивилизации.
- •72. Принцип универсального эволюционизма.
6. Классическая астрономическая картина мира
Методологические установки классической астрономии:
признание объективного существования мира астрономических объектов (космических тел, их систем и Вселенной в целом);
Вселенная — единственна, вечная во времени, бесконечна и безгранична в пространстве;
Мир, Вселенная представляет собой механическую систему множества миров, подобных нашей солнечной системе;
Вселенная стационарна; мир космических образований (в том числе и Вселенная в целом) обладает неизменной структурой, изучение которой и является главной задачей астрономии;
Вселенная в целом и в отдельных частях микроскопична, однородна и изотропна;
Вселенная развивается, ее развитие носит характер количественного эволюционирования и осуществляется так, что не нарушает её структурную организацию;
факторы, вызывающие изменения космических тел, сами исторически не изменяются;
основное направление эволюции — сгущение и конденсация межзвездного газа, агрегация космического вещества;
в ходе описания структур Вселенной ее историческим развитием можно пренебречь, и как следствие — противопоставление космогонических и частных астрономических проблем;
признание познаваемости мира астрономических объектов;
основа познания — наблюдение в оптическом диапазоне;
в астрономии нет свободы выбора условий наблюдения, но при этом исходили из того, что влияние условий познания можно свести к нулю, введя соответствующие поправки в окончательном результате исследования;
обобщение эмпирического материала осуществляется средствами классической механики;
структура познавательной деятельности в астрономии вечна и неизменна.
7. Современная астрономическая картина мира
Формирование релятивистского и квантового способов описания привела к революционным изменениям в системе астрономического познания ХХ веке. Превращение астрономии во всеволновую, обнаружение нестационарных процессов во Вселенной и реликтового излучения, формирование релятивистской космологии существенно преобразовали методологические установки астрономии, астрономическую картину мира.
Направления размежевания методологических установок неклассической астрономии ХХ в. и классической астрономии следующие.
Отказ от признания неизменности структуры космических образований и подчеркивание фундаментальной роли структурной эволюции Вселенной. Выделение микро-, макро - и мегамиров; представление о детерминации структуры Вселенной её историей; выдвижение идеи о наличии дезинтегрирующих, взрывных процессов в эволюции космических тел;
Изменение пространственно-временных представлений: идея относительности топологической структуры пространства-времени.
Отказ от идеи единственности Вселенной.
Изменение представлений об эмпирическом и теоретическом базисах астрономического познания, явное введение представления о необходимости учета «условий познания» и периодической смены астрономических способов описания.
Современная релятивистская космология обладает мощным теоретическим аппаратом для построения моделей, воспроизводящих эволюцию нашей Вселенной, начиная с долей секунды вплоть до настоящего времени. Знания об эволюции Вселенной постепенно выстраиваются в достаточно стройную и непротиворечивую картину.