Словари и справочные издания

1. Краткая литературная энциклопедия: В 9 т. М., 1962 – 1979.

2. Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001.

3. Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.

4. Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах: Справочное пособие. М., 2000.

Литература для обязательного конспектирования

Законспектировать статьи по хрестоматии: Стиховедение: Хрестоматия для студентов филологов / Сост. Л.Е. Ляпина. [1998] М., 2002.*

1. Томашевский Б.М. Стих и язык.

2. Тынянов Ю.Н. Проблема стихотворного языка.

3. Жирмунский В.М. Рифма, ее история и теория.

4. Жирмунский В.М. Композиция лирических стихотворений.

5. Холшевников В.Е. Типы интонации русского классического стиха.

Семинарское занятие 6. Анализ лирического произведения

Задание

Законспектируйте из статьи В.Г. Белинского "Разделение поэзии на роды и виды" раздел "Лирическая поэзия". Изучите по хрестоматии фрагменты работ о специфике лирики: А.Н. Веселовский "Из истории эпитета", "Психологический параллелизм и его формы в отражении поэтического стиля"; Л.Я. Гинзбург "О лирике".

Дайте целостный анализ одного-двух ниженазванных стихотворений по предложенному плану.

План

1. Диалектика объективного и субъективного в лирике. Значение "внешних" факторов (биографического, исторического, социального, литературного и др.) в создании данного стихотворения.

2. Принципы жанровой систематизации лирических текстов. Жанр стихотворения.

3. Тема и идея лирического произведения. Особенности их выражения.

4. Лирический образ как образ-переживание. Соотношение авторского "я" (повествователя) и лирического героя "персонажа" в поэтическом тексте.

5. Композиционно-сюжетная организация стихотворения: наличие временной канвы. Параллелизма, повторы, сравнения, противопоставления и т.п. как сюжетообразующие факторы.

6. Проблема поэтического слова. Словесно-образные лейтмотивы.

7. Ритмико-интонационный строй. Строфика, метр и ритмы, рифма и смысл. Звукопись.

8. Данное стихотворение в сравнительно-сопоставительном аспекте (традиционное и новаторское в лирике).

Художественные тексты для анализа

Жуковский В. А. «Вечер».

Пушкин А. С. «Рифма, звучная подруга…», «Кавказ», «Сонет», «Песнь о вещем Олеге», «Бесы». К морю. К *** (Я помню чудное мгновенье…). Зимнее утро. Пророк. Анчар. Брожу ли я средь улиц шумных. Вновь я посетил…

Лермонтов М. Ю. «Выхожу один я на дорогу…», «Ночевала тучка золотая…», «Парус», «Бородино», «Тучи», «Родина».

Некрасов Н. А. «Рыцарь на час», «Несжатая полоса».Тройка. Родина. Памяти Добролюбова.

Тютчев Ф.И. Весенняя гроза. Бессонница.

Фет А.А. Я пришел к тебе с приветом. Я тебе ничего не скажу.

Блок А. А. «Соловьиный сад», «О, весна без конца и без краю…», «Вхожу я в темные храмы…».

Ахматова А. «Смуглый отрок бродил по аллеям».

Есенин С. «отговорила роща золотая...», «Не жалею, не зову, не плачу…».

Маяковский В. В. «Послушайте, если звезды зажигают…».

Пастернак Б. «Зимняя ночь».

Литература

1. Болотнова Н.С. Текст как объект литературного анализа // Филологический анализ текста. Ч. 1.: Пособие для филологов. Томск: Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2001.*

2. Гаспаров М.Л. Русские стихи 1890-1925 годов в комментариях. – М., 1993.

3. Гинзбург Л.Я. О лирике. – Л., 1974. С.6-26, 222-240.

4. Гинзбург Л.Я. О литературном герое. – Л., 1979. С.89-149.

5. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учебное пособие. М.: Флинта: Наука, 2003.

6. Кожинов В.В. Стихи и поэзия. – М., 1980.

7. Маймин Е.А. Опыты литературного анализа. – М., 1972. С.184-206.

8. Поспелов Г.Н. Лирика среди литературных родов. – М., 1976. С.62-177.

9. Поэтический строй русской лирики / Под ред. Г.М.Фридлендера. – Л., 1973.

10. Русское стихосложение Х1Х в. Материалы по метрике и строфике русских поэтов / Под ред. М.Л.Гаспарова. – М., 1979.

11. Сильман Т.И. Заметки в лирике. – Л., 1977 (разд. Семантическая структура лирического стихотворения. С. 5-45; Концовка лирического стихотворения. С. 168-174).

12. Эйхенбаум Б.М. Мелодика русского лирического стиха // Эйхенбаум Б.М. О поэзии. – Л., 1969. С.328-348, 391-435.

А также литература по стиховедению, указанная к занятию №5.