- •Сборник программ практик
- •Содержание
- •Общие положения
- •Виды практики
- •Организация практики
- •Требование к отчету студента о практике
- •Обязанности студента- практиканта
- •Результаты проведения практики
- •Организация учебной практики
- •1.Общие положения
- •Задачи учебной практики
- •Место учебной практики в структуре основной образовательной программы
- •Формы проведения учебной практики
- •Место и время проведения учебной практики:
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •Структура и содержание первой учебной практики
- •Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •2. Задание и календарный план практики
- •3. Методические рекомендации по выполнению задания практики Основная литература
- •Программное обеспечение и интернет ресурсы
- •Организация производственной практики
- •1. Общие положения
- •2. Задание и календарный план практики
- •3. Методические рекомендации по выполнению задания практики Основная литература
- •Программное обеспечение и интернет ресурсы
- •Форма задания по практике
- •Задание
- •Обобщенная формулировка задания
- •Приложение б 2 Форма задания по практике
- •Обобщенная формулировка задания
- •Приложение б 3 Форма задания по практике Форма задания по практике
- •Обобщенная формулировка задания
- •Приложение б 4 Форма задания по практике
- •Обобщенная формулировка задания
- •1 Предприятие обязуется:
- •2 Университет обязуется:
- •3 Ответственность сторон за невыполнение договора
Организация учебной практики
1.Общие положения
Цели учебной практики;
Цель учебной практики – проведение практики на рабочих местах предприятия (учреждения, организации) или иного объекта туристской индустрии; предоставление студенту работы (или возможность работы в качестве дублера) на основных должностях работников туристской индустрии на предприятиях (учреждениях, организациях) и иных объектах туристской деятельности по профилю получаемого студентом образования, подготовка студента к выполнению отчета по учебной практике.
В том числе:
Для студентов 1 курса:
- дать общие представления о предприятии (учреждении), его сфере действия, управленческих и иных связях, характере взаимодействия с потребителем услуг, соотнесенных с общими целями ООП ВПО, направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере туризма, а так же опыта самостоятельной профессиональной деятельности;
- овладеть навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях, навыками оказания первой медицинской помощи;
- овладеть навыками анализа и составления договорной документации;
- овладеть основными коммуникативными методами и приемами делового общения в профессиональной сфере.
Для студентов 2 курса:
- овладеть основами туроперейтинга и механизмами построения взаимоотношений между туроператорами и контрагентами туристской деятельности, оперативной информацией о текущем состоянии отдельных участников туристской деятельности в России и за рубежом;
- основами разработки и реализации производственных программ и стратегий в туризме;
- овладеть основами создания новых туристских продуктов и услуг с использованием современных технологий и методов проектирования;
- основами разрешения проблемных ситуаций, возникающих в ходе реализации туристского продукта, мониторинга туристской индустрии;
- овладеть основными приемами эффективных продаж туристского продукта;
- основами оценки удовлетворенности потребителей услугами туристской индустрии, соответствия стандартов качества на предприятиях туристской индустрии требованиям нормативной документации;
- овладеть основами формирования и продвижения туристских продуктов и услуг, соответствующих запросам потребителей.
Задачи учебной практики
Основными задачами практики являются:
Для студентов 1 курса:
- закрепление и углубление знаний, полученных в процессе первого года обучения;
- знакомство с предприятиями туристской сферы, их технологическими, организационными и функциональными процессами;
- изучение и анализ практического опыта конкретной организации в развитии туристских услуг;
-овладение профессиональной терминологией основ туризма;
-закрепление и углубление теоретических знаний по организационным основам туристской индустрии, структуре туристской отрасли, особенностям правовых и хозяйственных отношений между участниками туристской деятельности ;
- освоить офисные технологии и специальное программное обеспечение туристской деятельности, интернет технологии;
- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
- изучать специальную литературу и получать другую справочную и научно-техническую информацию, отражающую достижения отечественной и зарубежной науки в области туризма;
Для студентов 2 курса:
- познакомиться на практике с особенностями организации туристской деятельности в России во внутреннем, въездном и выездном туризме;
- закрепитьи углубитьтеоретическиезнания по основным функциям менеджмента, формам управления предприятиями туристской индустрии; видам управленческих решений и методам их разработки; основам управления персоналом туристского предприятия;
- освоить технологии и общие закономерности системы продаж в туристской индустрии;
- освоить теоретические основы маркетинга, основные тенденции и направления развития маркетинговых исследований, особенности маркетинга в туристской индустрии;
- освоить основные технологии туристских услуг, нормыпрофессиональной этики и коммуникативныенавыкив процессе общения с сотрудниками и клиентами организации;
- участвовать в проведении научных исследований и в выполнении инновационных разработок (проектов) в области туризма;
- уметь работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться;
В конечном итоге, решение данного комплекса задач будет способствовать первичной профессионализации сознания студентов и конкретизации их установки на получение необходимых знаний и навыков в процессе дальнейшего обучения.