Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РУПД Логика М, Т, ТД, Э, СР.pdf
Скачиваний:
24
Добавлен:
11.03.2016
Размер:
215.46 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ «ЭКОНОМИКИ

Кафедра гуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Директор института

_________________ И.И. Орлов «____ » _____________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ЛОГИКА

Для направлений подготовки

080200.62 Менеджмент, 040400.62

Социальная работа, 100700.62 Торговое дело, 100400.62 Туризм, 080100.62 Экономика,

Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР

Красноярск

2011 Рабочая программа составлена на основе требований Федерального

государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлениям 080200.62 Менеджмент, 040400.62 Социальная работа, 100700.62 Торговое дело, 100400.62 Туризм, 080100.62 Экономика, для всех профилей подготовки в соответствии с рабочими учебными планами направлений подготовки утвержденными ректором СПБУУЭ «1» марта 2011 г.

ОБСУЖДЕНО на заседании кафедры Гуманитарных дисциплин

« » октября 2011 г., протокол №

Зав. кафедрой _________________ /Еремин А.Н../

ОДОБРЕНО методическим советом института

«__»________ 2011 г., протокол № __

Председатель методического совета _________________ / А.В. Вершков/

ЛИСТ РАССМОТРЕНИЯ И СОГЛАСОВАНИЯ

СОГЛАСОВАНО

Заведующий кафедрой «Социально-культурный сервис и туризм»

Почекутова Л.Г

/____________/

Фамилия, инициалы

Подпись

Заведующий кафедрой «Финансы и кредит»

Астраханцева И.А.

/____________/

Фамилия, инициалы

Подпись

Заведующий кафедрой «Менеджмент и маркетинг»

Федорущенко А.А.

/____________/

Фамилия, инициалы

Подпись

Заведующий кафедрой «Государственное и муниципальное управление»

Тропынин И.В.

/____________/

Фамилия, инициалы

Подпись

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Логика» являются:

-освоение студентами основных понятий логики и теории аргументации, умения выстраивать систему доказательств и пользоваться правилами убеждения;

-выработка студентами конструктивно-логической составляющей своего мышления;

-овладение навыками применения аппарата классической логики и аргументации;

-применение конструктивного мышления в профессиональной деятельности, формирование способности четкого языкового выражения своих мыслей и их аргументирования.

Дисциплина «Логика» ориентирует на организационноуправленческую и информационно-аналитическую виды профессиональной деятельности, её изучение способствует решению следующих задач профессиональной деятельности:

-разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации;

-мотивирование и стимулирование персонала организации;

-сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

-подготовка отчётов по результатам информационно-аналитической деятельности.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО по направлению «Менеджмент»

Дисциплина «Логика» относится к вариативным дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1), базируется на результатах освоения дисциплин естественнонаучного и социальногуманитарного циклов. Дисциплина «Логика» находится во взаимосвязи с другими дисциплинами ООП – историей, культурологией, психологией и педагогикой, философией, политологией, социологией, институциональной экономикой, корпоративной социальной ответственностью.

Для успешного освоения дисциплины студент должен:

знать:

-основы обществознания, основные сферы жизни общества,

-закономерности и движущие силы исторического процесса,

-основные законы природы.

уметь:

-проводить элементарный анализ ситуации и проблемы,

-грамотно выражать свои мысли в виде устного и письменного сообщения,

-понимать ценностные установки и руководствоваться моральными и правовыми нормами общественной жизни,

-различать материальную и духовную сферы.

владеть:

-современными информационно-коммуникационными технологиями,

-базовой научной терминологией по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам в объеме средней школы,

-способами поиска и анализа информации,

-методами систематизации данных,

-навыками коммуникации.

Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо в качестве мировоззренческой основы и методологии научного познания при изучении истории экономики, русский язык и культура речи, дисциплин естественнонаучного и профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОКВ ):

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции

Владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь,

ОКВ-1 обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения

В результате изучения дисциплины студент должен:

 

 

Код

 

Наименование и (или) описание компетенции

компетенци

 

 

и

 

основные философские понятия и категории;

ОКВ-1

 

систему категорий и методов, направленных на

ОКВ-1

Знать

формирование аналитического и логического

 

 

мышления

ОКВ-1

 

основные методы поиска, обобщения и анализа

 

информации;

ОКВ-1

 

применять понятийно-категориальный аппарат

Уметь

логики в профессиональной деятельности

 

применять средства познания для

ОКВ-1

 

интеллектуального развития, повышения

 

 

культурного уровня, профессиональной

 

 

компетентности

ОКВ-1

Владет

навыками логического мышления для выработки

ьсистемного, целостного взгляда на проблемы общества;

общефилософскими методами анализа,

ОКВ-1

приобретения, использования и обновления

 

гуманитарных, социальных и экономических знаний;

приемами обобщения, анализа, критического

 

ОКВ-1

 

восприятия информации.

 

 

 

 

 

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

 

 

 

 

(очная форма обучения)

 

 

 

 

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры / модули

 

/ зачетных

1

2

3

4

 

единиц

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аудиторные занятия (всего)

32/1

32/1

 

 

 

В том числе:

-

-

 

-

-

Лекции

16

16

 

 

 

Практические занятия (ПЗ)

 

 

 

 

 

Семинары (С)

16

16

 

 

 

Самостоятельная работа (всего)

40/1

40/1

 

 

 

Зачёт

 

+

 

 

 

Общая трудоёмкость

72/2

72/2

 

 

 

(заочная форма обучения)

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

 

 

3 семестр 4 семестр

Аудиторные занятия (всего)

6

6

В том числе:

 

 

Лекции

4

4

Практические занятия (ПЗ)

 

 

Семинары (С)

2

2

Лабораторные работы (ЛР)

 

 

Контрольная работа

 

+

Самостоятельная работа (всего)

66

66

В том числе: написание эссе,

 

22

подготовка слайдов, докладов к

 

 

учебной конференции, вебинару

 

+

Зачет

 

Общая трудоемкость, часы

 

72