- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. История организации делопроизводства в России, объект изучения, предмет и задачи курса
- •Тема 2. Возникновение и развитие делопроизводства в Древней Руси и в период феодальной раздробленности (X–XV вв.)
- •Тема 3. Приказное делопроизводство в учреждениях русского централизованного государства XVI–XVII вв.
- •Тема 4. Коллежское делопроизводство в учреждениях Российской империи XVIII в.
- •Тема 5. Система министерского делопроизводства России XIX - начала XX вв.
- •Тема 6. Становление советского делопроизводства (1917–1920–е гг.)
- •Тема 7. Развитие советского государственного делопроизводства (1930–1950-е гг.)
- •Тема 8. Государственное делопроизводство в 1960–1990-е гг.
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •7. Примерная тематика курсовых работ
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •10.2. Образовательные технологии
- •10.3. Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4. Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Балльная структура оценки Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе 5-го семестра
- •Балльная оценка ответа студента на зачете
- •Шкала оценок по дисциплине «История делопроизводства в России», завершающейся зачетом в 5-м семестре
- •10.4.2. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •2. Примерные контрольные вопросы и задания на практических или семинарских занятиях:
- •10.5. Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Алгоритм действий преподавателя при проектировании содержания курса
- •Система министерского делопроизводства XIX - начала XX в.
- •Санкт-петербургский университет управления и экономики
- •План контроля результатов обучения
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский университет управления и экономики»
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра социологии и управления персоналом
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________Е.С. Ивлева
«____ » _____________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ИСТОРИЯ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА В РОССИИ
Для направления подготовки
034700.62 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ
Профиль подготовки «Документоведение
и документационное обеспечение управления»
Квалификации (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения – очная
Санкт-Петербург
2012
ЛИСТ РАССМОТРЕНИЯ И СОГЛАСОВАНИЯ
Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 034700.62 «Документоведение и архивоведение» (профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления»)
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры
социологии и управления персоналом « ____» _____2012 г., протокол №___
Заведующий кафедрой
С.С.Бразевич _________________
(инициалы и фамилия) (подпись)
Рабочая учебная программа одобрена методическим советом
факультета социального управления « ___» _______2012 г., протокол №_____
Председатель методического совета:
Я.В. Кондратьева ____________________
(инициалы и фамилия) (подпись)
СОГЛАСОВАНО:
Зам. проректора по вузовскому образованию:
О.Г. Смешко ____________________
(инициалы и фамилия) (подпись)
«____» __________ 2012 г.
Начальник методического отдела:
Е.В. Новик ______________________
(инициалы и фамилия) (подпись)
«____» __________ 2012 г.
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель освоения дисциплины - формирование студентом целостного представления об истории делопроизводства в России, основных правилах организации и ведения делопроизводства в центральных и местных органах власти и управления, этапах его развития в разные исторические периоды (с X в. по 90-е гг. XX в.).
Задачи курса:
формирование знаний об эволюции делопроизводства в России в X-XX вв.; об особенностях складывания современной системы делопроизводства; основных направлениях реформ в области делопроизводства;
развитие умения исторического, культурологического, социологического анализа документа;
формирование навыков работы с делопроизводственными историческими документами;
совершенствование навыков работы с учебной, справочной и научной литературой.
2. Место дисциплины в структуре ооп:
«История делопроизводства в России» входит в профессиональный цикл бакалавриата, вариативную часть (В.3.2), адресована студентам третьего курса. Направление подготовки 034700.62 «Документоведение и архивоведение» (профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления»).
В методическом плане дисциплина «История делопроизводства в России» базируется на результатах освоения дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла: «История» (Б.1.3), а также дисциплин профессионального цикла: «Документоведение» (Б.3.1), «Организация и технология документационного обеспечения управления» (Б.3.2), «Архивоведение» (Б.3.3), «Организация государственных учреждений России» (Б.3.7), «Введение в профиль» (В.3.1).
Для освоения дисциплины студенты должны обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
ОКВ-6 |
Быть способным понимать сущность и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; уметь работать с компьютером, как средством управления информацией; владеть основными методами и средствами получения, хранения и переработки информации; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности |
ОКВ-13 |
Владеет наследием отечественной гуманитарной научной мысли, знанием базовых ценностей мировой культуры, осознает их значение для сохранения и развития современной цивилизации и общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; демонстрирует готовность принять нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и культурному наследию |
ПК-2 |
Способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике |
Студент должен:
знать
|
сущность и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества |
ОКВ-6 |
базовые ценности мировой культуры |
ОКВ-13 | |
базовые термины и понятия; принципы, правила в области документоведения, основные тенденции и проблемы российского и мирового документоведения. |
ПК-2 | |
уметь
|
работать с компьютером, как средством управления информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности |
ОКВ-6 |
демонстрировать готовность принять нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и культурному наследию |
ОКВ-13 | |
определять уровень своего профессионального мастерства в сфере документоведения; излагать и критически анализировать базовую информацию по дисциплинам направления и профиля |
ПК-2 | |
владеть |
основными методами и средствами получения, хранения и переработки информации |
ОКВ-6 |
|
знанием базовых ценностей мировой культуры, наследием отечественной гуманитарной научной мысли, знанием базовых ценностей мировой культуры |
ОКВ-13 |
|
навыками анализа теории и методики документоведения |
ПК-2 |