- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. История организации делопроизводства в России, объект изучения, предмет и задачи курса
- •Тема 2. Возникновение и развитие делопроизводства в Древней Руси и в период феодальной раздробленности (X–XV вв.)
- •Тема 3. Приказное делопроизводство в учреждениях русского централизованного государства XVI–XVII вв.
- •Тема 4. Коллежское делопроизводство в учреждениях Российской империи XVIII в.
- •Тема 5. Система министерского делопроизводства России XIX - начала XX вв.
- •Тема 6. Становление советского делопроизводства (1917–1920–е гг.)
- •Тема 7. Развитие советского государственного делопроизводства (1930–1950-е гг.)
- •Тема 8. Государственное делопроизводство в 1960–1990-е гг.
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •7. Примерная тематика курсовых работ
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •10.2. Образовательные технологии
- •10.3. Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4. Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Балльная структура оценки Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе 5-го семестра
- •Балльная оценка ответа студента на зачете
- •Шкала оценок по дисциплине «История делопроизводства в России», завершающейся зачетом в 5-м семестре
- •10.4.2. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •2. Примерные контрольные вопросы и задания на практических или семинарских занятиях:
- •10.5. Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Алгоритм действий преподавателя при проектировании содержания курса
- •Система министерского делопроизводства XIX - начала XX в.
- •Санкт-петербургский университет управления и экономики
- •План контроля результатов обучения
Санкт-петербургский университет управления и экономики
Факультет социального управления
Кафедра «Социологии и управления персоналом»
Утверждаю
Заведующий кафедрой ___________С.С.Бразевич
_________________2012 г.
План контроля результатов обучения
студентов ________группы по дисциплине «Документная лингвистика»
5-й семестр
Виды учебной деятельности |
Контрольная точка 1 |
Контрольная точка 2 |
Контрольная точка 3 |
Контрольная точка 4 |
Итого текущий контроль |
Промежуточная аттестация | ||||||
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max | |
1. Посещение учебных занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Посещение лекции |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
4 |
8 |
|
|
Посещение семинарских и практических занятий |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
4 |
8 |
|
|
2. Работа на учебных занятиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа на семинарских и практических занятиях без тестирования |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
3 |
5 |
8 |
|
|
Устное выступление |
|
|
4 |
5 |
|
|
4 |
5 |
8 |
10 |
|
|
Оценка личностных качеств (дисциплина, мотивация, активность) |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
6 |
8 |
|
|
3. Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Написание реферата |
|
|
|
|
7 |
8 |
|
|
7 |
8 |
|
|
Подготовка устного выступления |
|
|
3 |
4 |
|
|
3 |
4 |
6 |
8 |
|
|
4. Текущий контроль и промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты |
|
|
|
|
5 |
6 |
5 |
6 |
10 |
12 |
|
|
Зачёт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
30 |
ВСЕГО |
4 |
8 |
11 |
17 |
17 |
21 |
18 |
24 |
50 |
70 |
11 |
30 |
НАРАСТАЮЩИМ ИТОГОМ |
4 |
8 |
15 |
25 |
32 |
46 |
50 |
70 |
50 |
70 |
61 |
100 |