Указания к выполнению расчетных работ
Каждый студент выполняет две расчетные работы, в каждой из которых должен решить 10 задач. Номер варианта определяется по двум последним цифрам шифра. Номера задач определяются по таблице вариантов, соответствующий номеру расчетной работы. Пусть, например, шрифт студента 58531. В соответствии с таблицей вариантов для контрольной работы 1 ему следует решать задачи 21, 39, 49, 61, 81, 96, 104, 131, 143, 169, определяющее содержание его первой работы. Аналогично по таблице вариантов для контрольной работы 2 определяются номера задач, входящих во вторую контрольную работу.
Предложенная методика самостоятельной работы в сочетании с изучением примеров решений задач, приведенных в данном пособии, позволит вам самостоятельно применить законы и закономерности физики практически. Умение решать задачи- это основной критерий усвоения учебного материала.
Решение любой задачи целесообразно выполнять в следующем порядке:
1) Уяснить существо физического процесса, составить схему.
2) Уяснить (и указать в решении), какие законы или закономерности следует использовать в решении задач.
3) Составить и решить уравнение (или систему уравнений) в общем виде.
4) Привести известные числовые данные к определенной системе единиц (преимущественно СИ).
5) Проверить расчетную формулу искомой величины анализом наименований единиц, подставляемых для ее вычисления.
6) Выполнить подстановку числовых значений физических величин и вычисление искомой величины.
Изложенные методические принципы не исключают возможности консультации студентов по решениям тех или иных задач, если такая необходимость возникает.
Расчетная работа, должна быть написана в ученической тетради школьного образца. Необходимо записать на обложке соответствующий этому листу информацию. Условия задачи следует переписывать полностью, без сокращений. Для замечаний рецензента необходимо оставлять поля. Решение задачи должно сопровождаться словесными пояснениями подобно тому, как это сделано в приведенных примерах решений.
В конце работы следует указать, какие учебники и учебные пособия (включая методические указания) были использованы при выполнении работы (обязательно указывать год издания). Решения задач необходимо сопровождать пояснениями хода решения подобно тому, как это сделано в примерах решения задач.
При подстановке числовых значений величин необходимо пользоваться преимущественно системой СИ. Допускаются в отдельных случаях и другие (внесистемные) единицы, если проверка расчетной формулы подстановкой наименований единиц показывает, что применение внесистемных единиц не отразится на результате вычислений.
При подстановке, в ходе вычислений и при записи окончательного результата, следует числа записывать, как правило, в виде единиц, умноженных на соответствующие степени основания 10, используя три значащие цифры с учетом правил округления. Например, число 0,0012873 следует записать 1,29.10-3, а число 78336000 следует записать 7,83.107. Такая запись упрощает вычисления, т. к. степенные сомножители, определяющие порядок величины, легко отдельно привести к результирующей степени, а вычисления вести только с числовыми сомножителями.
Например:
