- •Федеральное агентство по образованию российский гсоударственный торгово-экономический университет
- •Учебно-методический комплекс
- •Автор-составитель: Вавилова Елена Васильевна, к.С/х.Н., доцент, профессор
- •Введение
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •3. Объем дисциплины.
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.
- •Тема 2. Природно- ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов.
- •Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.
- •Тема 4. Факторы размещения производства в эпоху нтр.
- •Тема 5. География промышленности мира.
- •Тема 6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы.
- •Тема 7. Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда.
- •Тема 8. География сферы услуг.
- •Тематическая дискуссия. Особенности влияния природных ресурсов на размещение промышленности на разных ступенях развития экономики.
- •Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.
- •Основные вопросы
- •Тема 4. Факторы размещения производства в эпоху нтр (семинарское занятие). Основные вопросы.
- •Тема 5. География промышленности мира (семинарское занятие). Основные вопросы.
- •Тематическая дискуссия. Роль индустриального сектора в мировой экономике и в экономике отдельных государств.
- •Тема 6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тематическая дискуссия. Глобальная продовольственная проблема и пути ее решения
- •Тема 7. Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тема 8. География сферы услуг (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тема 9. Туризм как специфическая форма международной торговли услугами (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания к теме №1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.
- •Достоверные запасы и добыча нефти, млн. Т
- •Достоверные запасы и добыча природного газа, млрд. Куб. М
- •Достоверные запасы и добыча каменного угля, млн. Т
- •Тесты для самоконтроля.
- •Общая численность занятых в экономике некоторых стран, млн. Чел.
- •Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. / Под ред и. С. Королева. –м.: Юристъ, 2003
- •Отраслевая структура занятости в мировой экономике, 2000 г., %
- •Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. / Под ред и. С. Королева. –м.: Юристъ, 2003
- •Занятость экономически активного населения некоторых стран
- •Изменение уровня безработицы в некоторых странах мира.
- •Тесты для самоконтроля.
- •Производство стали, млн. Т
- •Ведущие государства мира по производству алюминия (тыс. Т) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Ведущие государства мира по производству автомобилей (млн. Шт.) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Ведущие государства мира по производству пластмасс и синтетических смол (млн. Т) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Источник: Алисов н. В., Хорев б. С. Экономическая и социальная география мира (общий обзор). –м.: Гардарики, 2000
- •Тесты для самоконтроля.
- •Задания к теме №9. Туризм как специфическая форма торговли услугами
- •Пятнадцать стран-лидеров по международным туристским прибытиям
- •Ответы к тестовым заданиям Задания к теме 2.
- •Задания к теме 3.
- •Задания к теме 4.
- •Задания к теме 5.
- •Промежуточный контроль
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.
- •Примерная тематика контрольных работ
- •8. Вопросов к экзамену и зачету. Вопросы к экзамену
- •Вопросы к зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •Журналы
- •9.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.4. Словарь терминов
- •9.5. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
- •Образец титульного листа
Очная форма обучения
(сокращенная)
|
Вид учебной работы |
Количество часов по специальностям | ||
|
080107 Налоги и налогообл |
080105 финансы и кредит |
080301 коммерция | |
|
курс |
1 |
1 |
1 |
|
Аудиторные занятия: |
17 |
17 |
34 |
|
Лекции |
17 |
10 |
18 |
|
семинарские занятия |
- |
7 |
16 |
|
Самостоятельная работа |
58 |
53 |
26 |
|
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
75 |
70 |
60 |
|
Вид итогового контроля |
2 зачет |
1 зачет |
1 зачет |
Заочная форма обучения
(сокращенная)
|
Вид учебной работы |
Количество часов по специальностям | ||||||
|
080107 Налоги и налогообл (ср. эконом. обр.) |
080107 Налоги и налогообл (ср.проф. обр.) |
080105 финан и кредит |
080401 Товаров. и экспертиз товаров |
080111 маркетинг |
080502 Экономика и упр. на предпр. (торговли) |
080109 Бух.учет, анализ, аудит | |
|
курс |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
|
Аудиторные занятия: |
8 |
6 |
8 |
8 |
8 |
8 |
10 |
|
Лекции |
6 |
4 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
семинарские занятия |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
|
Самостоятельная работа |
67 |
69 |
62 |
67 |
92 |
67 |
130 |
|
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
75 |
75 |
70 |
75 |
100 |
75 |
140 |
|
Текущий контроль |
Контр. раб. 1 |
Контр. раб. 1 |
Контраб. 1 |
Контр раб. 1 |
Контр. раб. 1 |
Контр. раб. 1 |
Контр. раб. |
|
Вид итогового контроля |
Зачет 1 |
Зачет 1 |
Зач. 1 |
Зачет 1 |
Зачет 1 |
Зачет 1 |
Зачет 1 |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Очная форма обучения
(Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии (торг), товароведение, Налоги и налогообложение/ Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Прикладная информатика)
|
Наименование тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий | |||
|
Аудиторные занятия, из них |
Самостоя-тельная работа | ||||
|
Лекции |
Семинарские занятия |
Тематические дискуссии, деловые игры | |||
|
1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство. |
4/2 |
2/1 |
- |
- |
2 |
|
2. Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, водные, земельные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения, рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов |
14/13 |
4/4 |
3/3 |
1 |
6 |
|
3. Население и трудовые ресурсы мира |
7/6 |
2/2 |
1/1 |
- |
4 |
|
4. Факторы размещения производства в эпоху НТР |
7/6 |
2/1 |
1/1 |
- |
4 |
|
5. География промышленности мира |
20/20 |
6/6 |
1/2 |
1 |
13 |
|
6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы |
7/7 |
4/4 |
1/1 |
- |
2 |
|
7.Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда |
6/6 |
2/2 |
1/1 |
- |
3 |
|
8. География сферы услуг |
6/6 |
2/2 |
1/1 |
- |
3 |
|
9.Туризм как специфическая форма торговли услугами |
4/4 |
2/2 |
-/1 |
- |
1 |
|
ИТОГО: |
75/70 |
26/24 |
9/11 |
2 |
38/33 |