ЭЖ_MA_№2_декабрь_2015

работала качественно и эффективно.

Рекомендации для старост-новичков:

• Всегда будь уверенным - если ты не уверен, то как ты сможешь вести за собой

целую группу?

выполнить и даже больше - этим ты обеспечишь

доверие одногруппников;

• Постарайся стать другомдля одногруппников (если

не для всех, то для большейчасти);

• Вовлекай как можно больше людей в активную жизнь группы, факультета;

•Старайся быть в курсе всех событий своей группы, старайся помочь в том, что оттебя зависит;

•Организуй совместные выезды;

•Не забывай поздравлять

именниников;

•Развивай внутригрупповые традиции;

•Навещайте друг друга, ели вдруг кто-то заболеет;

•Побольше фотографируйтесь, будет что вспомнить и показать на церемонии вручениядипломов.

18 ноября в Сибирской академии

Отадминистрации вуза выступили:

1)Шулекина Елена Николаевна,

начальникотдела поучебной работе;

2)Головина Яна Геннадьевна, зам.

декана по воспитательной работе;

3)Ядыкина Кристина, специалист по управлению молодежными проектами и главный редактор электронного журнала «Моя Академия».

На собрании присутствовали представители студенческих групп: СОД145л, СОД-146к, СОД-142д, СОД-147ф, СОД-131у, СПД-158д, БПД-151э, СОД-134д, БПД-141э, СОД-151у, СОД-133д, СОД-157ф, ИПД-121э, ИПД-122м, ИПД-131э, БСД-144э.

На собрании обсуждались следующие вопросы:

1.Проблема курения студентов

изапретазартных игр;

2.Деньчистоты;

26 ноября в Правительстве Новосибирской области состоялось второесовещаниепореиндустриализации экономикирегиона.Всовещанииприняли участие:

1)Заместитель губернатора Новосибирской области Соболев Анатолий Константинович,

2)Ректоры и проректоры ВУЗов

Новосибирской области

На совещании обсуждалась возможность участия ВУЗов в подготовке кадров реиндустриализации. От

Сибирской академии финансов и банковского дела в совещании участие приняла проректор по науке, д-р экон.

наук, доцент Глушакова Ольга Владимировна.

Текст: Глушакова О.В.

профессиональное образование: теория и практика».

Основные направления конференции:

Секция 1. Проблемы экономики и управления на современном этапе развития общества

Секция 2. Проблемы воспитания и обучения в системе профессионального образования

Секция 3. Инновационные технологии в системе профессионального образования

Контактныетелефоны:

Моб. тел.: 8-905-932-4632 Тел.: 8(383) 2788201.

Скибицкий Э.Г., д-р пед. наук, профессор. Email: skibit@yandex.ru

Стоимость публикации – 600 р.

Для участия в конференции необходимо в адрес Оргкомитета направить:

–заявку научастие в конференции;

–текст статьи;

–квитанциюоб оплатестатьи.

Тезисы и статьи принимаются до 25 декабря 2015 г., поадресу: ул. Ползунова, 7,

каб. 45.

Всемирный день качества (World Quality Day) — ежегодное мероприятие, проводимое во многих странах мира во второй четверг ноября. Инициатором учреждения этого Дня является Европейская организация качества

(ЕОК) (European Organization for Quality, EOQ) при поддержке Организации ОбъединенныхНаций(ООН).Всемирный денькачествабылутвержденв 1990 году. А спустяшестьлетЕвропейскаяорганизация качества объявила неделю, в которую попадаетэтот второй ноябрьскийчетверг, Европейской неделей качества (European Quality Week). Целью Всемирного дня качества является повышение значения высокого качества продукции и услуг, а также активизация той деятельности,

которая направлена на привлечение внимания к проблемам качества. Ведь речь идет не только о безопасности товаров для человека и окружающей среды, но и о степени удовлетворённости запросов и ожиданий потребителей. Европейская неделя качества также стала заметным мировым событием, которое включает акции, проводимые с целью привлечения общественного внимания к проблемам качества, а также демонстрацию достижений и важности качества для конкурентоспособности в пределах Европы. К тому же каждый год мероприятия, проводимые в рамках Дня, посвящены определённой теме. Проблема качества — одна из самых приоритетных проблемвэкономикеведущихстранмира.

Всовременныхусловияхкачествоявляется ключом к успеху в деятельности любого предприятия, любой отрасли и, конечно, каждой страны. Понятие качества тесно связано с тем, что мы называем благами современной цивилизации, качеством жизни — а это и сохранение окружающей среды, и физическое здоровье, и психологический комфорт человека.

ВрамкахВсемирногоднякачества13 ноября состоялось совместное заседание Ученого совета и Совета работодателей

Сибирской академии финансов и банковского дела. На заседании с докладами выступили:

1.Фадейкина Н.В., ректор САФБД, д-р экон. наук, профессор, гл. редактор научного журнала “Сибирская финансовая школа” - “Роль национальных, профессиональных и других стандартов

вповышении качества образовательной деятельностиСАФБДипрофессиональной деятельности стратегических партнеров САФБД;

2.Мосина И.П., директор по персоналу Группы компаний F1; Буравлева Н.С., руководитель службы персонала Новосибирского филиала ОАО “Россельхозбанк” - Качество образования: позиция работодателей.

провел Министр Дмитрий Ливанов. В работе приняли участие ректоры ведущих вузов России, представители Рособрнадзора и Минобрнауки России.

В сентябре 2015 года начала работу онлайн-платформа открытого образования. За это время пользователи

платформы уже запущено 47 учебных курсов от НИТУ «МИСиС», МГУ, СПбГУ, СПбПУ,НИУ«ВШЭ»,МФТИ,УрФУиИТМО. По окончании курса студентам будет выдаваться сертификат. На основании сертификата об освоении курса может бытьосуществленперезачетдисциплиныв любомвузеприусловиисоответствиякурса результатам обучения, запланированным в образовательной программе.

«Необходимо сконцентрироваться на самых востребованных курсах, которые широко распространены в высших учебных заведениях, – отметил Дмитрий Ливанов, оценивая первые результаты работы. – Наша главная задача сделать так, чтобы курсы «Открытого

образования» заменили некачественно преподаваемые дисциплины».

По мнению участников заседания, работа с платформой должна быть привлекательнакакдлявузов –создателей курсов, так и вузов – потребителей. Основным стимулом к использованию онлайн-курсов платформы «Открытое образование» должно быть повышение качествапреподаванияввузе,возможность реализации программы с участием ведущихпреподавателейстраны.Приэтом на заседании было особо отмечено, что речь не идет о замене всех практических занятий онлайн-образованием. «Живое» преподаваниеможетбытьзамененотолько частично (по конкретной дисциплине или модулю), если оно не отвечает требованиям, либо если такая замена позволяет высвободить ресурсы вуза для перераспределения в пользу более продуктивныхвидовработысостудентами.

Все курсы, размещенные на Платформе, доступны бесплатно и без формальных требований к базовому уровню образования. Для желающих зачесть пройденный онлайн-курс при освоении образовательной программы бакалавриата или специалитета в вузе предусмотрена уникальная для России возможность получения подтвержденных сертификатов. Получение сертификата

возможно при условии прохождения контрольныхмероприятийонлайн-курсас идентификацией личности обучающегося

иконтролем условий их прохождения.

Всравнении с курсами других платформ онлайн-обучения, курсы национальной платформы имеют определенныеособенности:

1)все курсы разрабатываются в соответствиистребованиямифедеральных государственных образовательных стандартов;

2)все курсы соответствуют требованиям к результатам обучения образовательных программ, реализуемых

ввузах;

3)особое внимание уделяется эффективности икачествуонлайн-курсов,

атакже процедурам оценки результатов обучения.

Принципы, положенные в основу высокого качества онлайн-курсов:

•Лучшие профильные курсы лучших профессоров. Каждый из вузов представляет курсы по своему самому сильному профилю. Это лучшие курсы самых продвинутых преподавателей вуза.

•Стандарты качества. Качество учебного материала гарантируется внутренней экспертизой. Все курсы соответствуют требованиям, совместно разработаннымучастниками проекта.

•Организация оценочных

проходят экспертизу со стороны учебно-методических объединений, идентификация пользователей обеспечивается процедурой прокторинга или биометрическими технологиями.

Ответы на вопросы о деятельности ассоциации«Национальная плаформа открытого образования»

Вчемотличияпроектаотмножества других площадок открытого образования?

Проект ориентирован на освоение курсов в рамках основных образовательных программ,впервуюочередьбакалавриата. Цель текущего этапа проекта – дать всем желающим возможность освоить отдельные дисциплины в ведущих университетах страны без необходимости поступления в эти университеты. Более того, проект изначально предполагает высокий уровень достоверности оценки результатов обучения, что позволит осуществлять перезачет успешно пройденных курсов в рамках образовательных программ. Все остальные площадки предлагают сегодня

вподавляющем большинстве только курсы дополнительного образования или общеразвивающего характера, и только некоторые площадки могут обеспечить выдачу подтвержденных сертификатов, которыеможнопотенциальноперезачесть

ввузе.

Кто будет основным потребителем создаваемых курсов?

возможно при условии прохождения контрольныхмероприятийонлайн-курсас идентификацией личности обучающегося

иконтролем условий их прохождения.

Всравнении с курсами других платформ онлайн-обучения, курсы национальной платформы имеют определенныеособенности:

1)все курсы разрабатываются в соответствиистребованиямифедеральных государственных образовательных стандартов;

2)все курсы соответствуют требованиям к результатам обучения образовательных программ, реализуемых

ввузах;

3)особое внимание уделяется эффективности икачествуонлайн-курсов,

атакже процедурам оценки результатов обучения.

Принципы, положенные в основу высокого качества онлайн-курсов:

•Лучшие профильные курсы лучших профессоров. Каждый из вузов представляет курсы по своему самому сильному профилю. Это лучшие курсы самых продвинутых преподавателей вуза.

•Стандарты качества. Качество учебного материала гарантируется внутренней экспертизой. Все курсы соответствуют требованиям, совместно разработаннымучастниками проекта.

•Организация оценочных

проходят экспертизу со стороны учебно-методических объединений, идентификация пользователей обеспечивается процедурой прокторинга или биометрическими технологиями.

Ответы на вопросы о деятельности ассоциации«Национальная плаформа открытого образования»

Вчемотличияпроектаотмножества других площадок открытого образования?

Проект ориентирован на освоение курсов в рамках основных образовательных программ,впервуюочередьбакалавриата. Цель текущего этапа проекта – дать всем желающим возможность освоить отдельные дисциплины в ведущих университетах страны без необходимости поступления в эти университеты. Более того, проект изначально предполагает высокий уровень достоверности оценки результатов обучения, что позволит осуществлять перезачет успешно пройденных курсов в рамках образовательных программ. Все остальные площадки предлагают сегодня

вподавляющем большинстве только курсы дополнительного образования или общеразвивающего характера, и только некоторые площадки могут обеспечить выдачу подтвержденных сертификатов, которыеможнопотенциальноперезачесть

ввузе.

Кто будет основным потребителем создаваемых курсов?