- •Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин
- •Сыктывкар 2006 распределение часов работы студентов Курс, семестр и виды занятий
- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Перечень дисциплин, необходимых для изучения психологии и педагогики
- •Нормы Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования психологии и педагогики
- •Содержание дисциплины
- •2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
- •2.2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости по формам обучения Очная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •2.3. Распределение часов по темам и видам занятий Очная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •3. Рекомендации по самостоятельной подготовке студентов
- •3.1. Методические рекомендации по самостоятельному изучению тем лекционных занятий
- •3.2. Методические рекомендации по самостоятельному изучению тем практических занятий
- •3.3. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •А. С. Макаренко написал
- •Родиной Песталоцци является:
- •4.2. Вопросы к зачету
- •Библиографический список
Заочная форма обучения
|
Раздел программы |
специальность |
Форма контроля успеваемости | ||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
Объем работы студента, час | ||||||||||||||||||||
|
ВСЕГО |
Лекции |
Практика |
СРС |
ВСЕГО |
Лекции |
Практика |
СРС |
ВСЕГО |
Лекции |
Практика |
СРС |
ВСЕГО |
Лекции |
Практика |
СРС | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||