- •Северо-кавказский филиал
- •«Российский государственный университет правосудия»
- •Перечень структурных элементов умк
- •Перечень структурных элементов умк
- •Северо-кавказский филиал
- •«Российский государственный университет правосудия»
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Оглавление
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Текст рабочей программы
- •Тема 1. Понятие, история становления, предмет, метод и система статистической науки
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения
- •Тема 4. Обобщение и анализ статистических показателей
- •Тема 5. Практическая значимость выводов статистического анализа. Приемы изучения преступности
- •Тема 6. Анализ статистических показателей деятельности правоохранительных и судебных органов
- •Тема 7. Автоматизированные системы обработки статистических данных
- •5.2 Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •5.3 Самостоятельная работа11
- •Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Интернет-ресурсы
- •Карта обеспеченности литературой
- •Северо-кавказский филиал
- •«Российский государственный университет правосудия»
- •Учебно-методические материалы по освоению дисциплины (учебно-методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины)
- •Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
- •Общие положения
- •Лекционные занятия (теоретический курс)
- •Семинарские (практические) занятия
- •Северо-кавказский филиал
- •«Российский государственный университет правосудия»
- •Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •4.1 Рекомендации по подготовке реферата
- •Задания для выполнения контрольных работ в-I
- •Северо-кавказский филиал
- •«Российский государственный университет правосудия»
- •Перечень дополнительной литературы
- •Перечень дополнительной литературы Нормативные правовые акты
- •Специальная и научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Северо-кавказский филиал
- •«Российский государственный университет правосудия»
- •Глоссарий
- •Глоссарий
- •Северо-кавказский филиал
- •«Российский государственный университет правосудия»
- •Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •Протокол изменений
- •«Судебная статистика»
Тема 7. Автоматизированные системы обработки статистических данных
Автоматизированная информационная система судебного делопроизводства (АИС «Правосудие»).
Программный комплекс для свода и обработки статистической отчетности в Судебном департаменте при Верховном Суде РФ «Судебная статистика».
5.2 Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Очная форма обучения
|
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образова-тельные технологии, исполь-зуемые при проведении занятий | |||
|
лек-ции |
практи-ческие или семинар-ские занятия |
лабора-торные занятия | |||||
|
1 |
Понятие, история становления, предмет, метод и система статистической науки |
2 |
|
2 |
|
Опрос | |
|
2 |
Статистическое наблюдение |
4 |
|
4 |
|
Опрос | |
|
3 |
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения |
4 |
|
4 |
|
Опрос | |
|
4 |
Обобщение и анализ статистических показателей |
10 |
|
10 |
|
Решение задач | |
|
5 |
Практическая значимость выводов статистического анализа. Приемы изучения преступности |
8 |
|
8 |
|
Опрос | |
|
6 |
Анализ статистических показателей деятельности правоохранитель-ных и судебных органов |
8 |
|
8 |
|
Опрос | |
|
7 |
Автоматизирован-ные системы обработки статистических данных |
2 |
|
2 |
|
Реферат с презента-цией | |
|
|
ВСЕГО |
38 |
|
38 |
|
Опрос; решение задач; реферат с презентацией | |
|
|
% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
30 % (12 час.) |
|
12 |
|
Решение задач; реферат с презента-цией | |
Заочная форма обучения
|
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образова-тельные технологии, исполь-зуемые при проведении занятий | |||
|
лек-ции |
практи-ческие или семинар-ские занятия |
лабора-торные занятия | |||||
|
1 |
Понятие, история становления, предмет, метод и система статистической науки |
|
|
|
|
| |
|
2 |
Статистическое наблюдение |
2 |
|
2 |
|
Опрос | |
|
3 |
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения |
|
|
|
|
| |
|
4 |
Обобщение и анализ статистических показателей |
|
|
2 |
|
Решение задач | |
|
5 |
Практическая значимость выводов статистического анализа. Приемы изучения преступности |
|
|
|
|
| |
|
6 |
Анализ статистических показателей деятельности правоохранитель-ных и судебных органов |
|
|
|
|
| |
|
7 |
Автоматизирован-ные системы обработки статистических данных |
|
|
|
|
| |
|
|
ВСЕГО |
4 |
|
4 |
|
Опрос; решение задач | |
|
|
% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
30 % (2 час.) |
|
2 |
|
Решение задач | |
Заочная форма обучения (на базе ВПО)
|
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образова-тельные технологии, исполь-зуемые при проведении занятий | |||
|
лек-ции |
практи-ческие или семинар-ские занятия |
лабора-торные занятия | |||||
|
1 |
Понятие, история становления, предмет, метод и система статистической науки |
2 |
2 |
|
|
| |
|
2 |
Статистическое наблюдение |
|
|
|
|
| |
|
3 |
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения |
|
|
|
|
| |
|
4 |
Обобщение и анализ статистических показателей |
2 |
|
2 |
|
Решение задач | |
|
5 |
Практическая значимость выводов статистического анализа. Приемы изучения преступности |
|
|
|
|
| |
|
6 |
Анализ статистических показателей деятельности правоохранитель-ных и судебных органов |
|
|
|
|
| |
|
7 |
Автоматизирован-ные системы обработки статистических данных |
|
|
|
|
| |
|
|
ВСЕГО |
4 |
2 |
2 |
|
Решение задач | |
|
|
% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
30 % (2 час.) |
|
2 |
|
Решение задач | |
Очная форма обучения (на базе СПО)
|
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образова-тельные технологии, исполь-зуемые при проведении занятий | |||
|
лек-ции |
практи-ческие или семинар-ские занятия |
лабора-торные занятия | |||||
|
1 |
Понятие, история становления, предмет, метод и система статистической науки |
2 |
|
2 |
|
Опрос | |
|
2 |
Статистическое наблюдение |
4 |
|
4 |
|
Опрос | |
|
3 |
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения |
4 |
|
4 |
|
Опрос | |
|
4 |
Обобщение и анализ статистических показателей |
10 |
|
10 |
|
Решение задач | |
|
5 |
Практическая значимость выводов статистического анализа. Приемы изучения преступности |
4 |
|
4 |
|
Опрос | |
|
6 |
Анализ статистических показателей деятельности правоохранитель-ных и судебных органов |
6 |
|
6 |
|
Опрос | |
|
7 |
Автоматизирован-ные системы обработки статистических данных |
4 |
|
4 |
|
Опрос | |
|
|
ВСЕГО |
34 |
|
34 |
|
Опрос; решение задач | |
|
|
% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
30 % (10 час.) |
|
10 |
|
Решение задач | |
Заочная форма обучения (на базе СПО)
|
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образова-тельные технологии, исполь-зуемые при проведении занятий | |||
|
лек-ции |
практи-ческие или семинар-ские занятия |
лабора-торные занятия | |||||
|
1 |
Понятие, история становления, предмет, метод и система статистической науки |
2 |
2 |
|
|
| |
|
2 |
Статистическое наблюдение |
|
|
|
|
| |
|
3 |
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения |
|
|
|
|
| |
|
4 |
Обобщение и анализ статистических показателей |
2 |
|
2 |
|
Решение задач | |
|
5 |
Практическая значимость выводов статистического анализа. Приемы изучения преступности |
|
|
|
|
| |
|
6 |
Анализ статистических показателей деятельности правоохранитель-ных и судебных органов |
|
|
|
|
| |
|
7 |
Автоматизирован-ные системы обработки статистических данных |
|
|
|
|
| |
|
|
ВСЕГО |
4 |
2 |
2 |
|
Решение задач | |
|
|
% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
30 % (2 час.) |
|
2 |
|
Решение задач | |