Тема 2.3. Творчество и. А. Гончарова: роман «Обломов».

1. Повторите необходимые понятия и термины:

реализм, роман, виды конфликта, деталь, портрет, описание интерьера, антитеза, трагический герой, художественное время и др.

2. Прочитайте роман «Обломов».

3. Ответьте на вопросы:

- В чём видят идеал счастья Обломов и Штольц?

- Какова роль главы «Сон Обломова»?

- Какую роль играла любовь в жизни Обломова?

4. Напишите сочинение:

Тема воспитания в романе И. А. Гончарова «Обломов».

Штольц и Обломов - друзья или соперники?

Женские образы в романе И. А. Гончарова «Обломов».

Тема 2.4. Лирика поэтов 2-ой половины 19 века (ф. И. Тютчев, а. А. Фет, н.А.Некрасов).

1. Повторите необходимые понятия и термины:

стих, жанры лирики, стихотворные размеры, тропы и их виды, синтаксические средства языка, звуковые средства и др.

2. Прочитайте стихотворения поэтов, рекомендованные для чтения.

3. Ответьте на вопросы:

- Каковы основные мотивы творчества Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, Н. А. Некрасова?

– Как представляют счастье герои поэмы «Кому на Руси жить хорошо»

- Каково, по мнению Н.А. Некрасова, предназначение поэта?

4. Напишите сочинение:

«Нам не дано предугадать, как слово наше отзовётся» (по творчеству Ф. И. Тютчева).

Музыкальность лирики А. А. Фета.

Образы хозяев жизни в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

Своеобразие гражданской лирики Н.А. Некрасова.

Образы правдоискателей в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

Анализ стихотворения Н.А. Некрасова «Размышление у парадного подъезда».

Тема 2.5. Творчество и. С. Тургенева: роман «Отцы и дети».

1. Повторите необходимые понятия и термины:

реализм, роман, виды конфликта, деталь, портрет, описание интерьера, антитеза, трагический герой, пейзаж, кольцевая композиция и др.

2. Прочитайте роман « Отцы и дети».

3. Ответьте на вопросы:

- В чём заключается многозначность смысла названия романа?

- Проходят ли герои романа испытание любовью?

- В чём трагизм образа Базарова?

4. Напишите сочинение:

Нигилизм и его последствия в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Базаров и Аркадий - друзья или враги?

Проблема отношений поколений в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Тема 2.7. Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина: роман «История одного города».

1. Повторите необходимые понятия и термины:

сатира, гротеск, гипербола, приём говорящих фамилий, утопия, антиутопия, стилизация и др.

2. Прочитайте роман « История одного города».

3. Ответьте на вопросы:

- Какие произведения мы называем сатирическими?

- Какова история города Глупова?

- С какой целью автор использует приём гротеска?

4. Напишите сочинение:

Город Глупов и его обитатели.

Сатира и гротеск как средства выражения главной мысли в произведениях М. Е. Салтыкова-Щедрина.

Тема 2.8. Творчество ф. М. Достоевского: роман «Преступление и наказание».

1. Повторите необходимые понятия и термины:

реализм, роман, виды конфликта, деталь, портрет, описание интерьера, антитеза, трагический герой, пейзаж, внутренний монолог, психологизм и др.

2. Прочитайте роман «Преступление и наказание».

3. Ответьте на вопросы:

- В чём заключается многозначность смысла названия романа?

- Кого в романе можно назвать униженными и оскорблёнными?

- В чём трагизм образа Раскольникова?

- Какое значение играет образ Сонечки Мармеладовой?

4. Напишите сочинение:

В чём противоречия теории Раскольникова?

Образы бедных людей в произведениях Ф.М. Достоевского.

Анализ эпизода «Чтение Евангелия Раскольниковым и Сонечкой».

Двойники Раскольникова и их роль в романе.