- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант 5
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •1. Усі слова треба писати з префіксом с- у рядку:
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант 17
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •1. Фонетика – це розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови:
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •1. Фонетика – це розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови:
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
Письмові відповіді на відкриті тести
Варіант
1. Прислівник – це повнозначна незмінювана частина мови, що виражає ознаку дії, стану чи ознаку якості предмета:
А) так;
Б) ні.
2. Орфографія—це розділ мовознавства, що вивчає розділові знаки в реченні:
А) так;
Б) ні.
3. Помилки у правописі іншомовних слів допущено в рядку: А) аксесуар, альтернатива, апокаліпсис, асиміляція
Б) конвеєр, нюанс, Балтика, вестибюль
В) ілюзія, Паріж, дієз, пацієнт
4. Пре- в усіх словах пишеться в рядку:
А) пр..тендувати, пр..бічник, пр..бляклий, пр..противний
Б) пр..блукати, пр..холодкий, пр.,боркати, пр..лат
В) пр..дорогий, пр..фектура, пр..парат, пр..стол
5. Помилки в чергуванні і - й допущено в рядку:
А) Марина й Остап, пам'ять і серце, квітли й одцвітали, війна і мир
Б) троянди й виноград, купив і подарував, дощ і сніг, ручки й олівці
В) Ольга і Андрій, пам'ять й серце, на траві і квітках, на імення Стах
6. Помилки у правописі іншомовних слів допущено в рядку: А) цегейка, Алжір, безідейний, Сіцілія
Б) диплом, Каїр, Євразія, Гюго
В) Велика Британія, брошура, Трієст, Еквадор
7. Вкажіть, у якому реченні всі виділені слова є числівниками:
А) Одне поліно і в печі не горить, а два горять і в полі (Народна творчість).
Б) У старого Лук'яна Хомутенка сімеєчка: він з жінкою та восьмеро дітей (Г. Тютюнник).
В) У хвіртку пара за парою ввійшли дванадцятеро хлопців і дванадцятеро дівчат .
8. Закінчення -е у формі кличного відмінка однини мають усі іменники в рядку:
А) брат, Євген, товариш, професор
Б) суддя, голуб, Олекса, доля
В) актор, Павло, друг, Петро
9. Прикметники, вжиті у формі найвищого ступеня порівняння, складають рядок: А) найдрібніший, якнайкоротший, найменш прийнятний
Б) найбільш урожайний, абсолютно правильний, найлегший
В) найсолодший, зовсім темний, найбільш тривалий
10. У якому рядку подано тільки ті прислівники, від яких можна утворити ступені порівняння?:
А) Свіжо, шалено, криваво, добре, зверху.
Б) Синьо, м’яко, погано, прекрасно, внизу.
В) Твердо, грайливо, глибоко, чисто, віднині.
11. Обставина—це головний член речення, який вказує на місце, спосіб, мету, умову, причину дії і відповідає на питання де? коли? як? для чого? та ін..:
А) так;
Б) ні.
12. Неправильно побудовано речення:
А) Згідно з рішенням директора, наш відділ працює над інноваційним проектом.
Б) Міжнародна громадськість розуміє та занепокоєна проблемою атомної енергетики.
В) Туристи милувалися дивовижними оздобами храму й зачудовано розглядали їх.
13. У якому ряду всі словосполучення прислівникові (за морфологічним вираженням головного слова)?:
А. Добре продуманий, завдання додому, непомірно важко, починати спочатку, повторюватися день у день, завжди попереду.
Б. Приїхати ввечері, врешті-решт, навпіл поділений, дуже добре, надто далеко, швидше від звичайного.
В. Багато хто, поступово впроваджувати, максимально використаний, важливо виконати, подібно до цього, вигідно тобі.
14. Яке із поданих речень є складним?:
А) Арсен зігрітий сонцем куняв у човні то підводячи то опускаючи голову. (Гр. Тютюнник)
Б) Старий Арсен уже не ходив на річку але часом згадував Ласочку. (Гр. Тютюнник)
В) Арсенові набридало дивитися на нерухомі поплавки, і він часто-густо засинав.
15. Виберіть рядок, у якому слова становлять синонімічний ряд.
А. Мовчазливий, мовчазність, мовчазна, мовчанка, мовчати.
Б. Мовчазний, говіркий, говірка, мовчун, мова.
В. Мовчазний, небалакучий, неговіркий, маломовний, небагатослівний.
16 . У якому зв’язку між собою перебувають слова сміятися — плакати, м’який — твердий?
А. Синонімічному.
Б. Паронімічному.
В. Антонімічному.
17. Який фразеологізм є антонімом до вислову стояти як пень?:
А. Стояти на власних ногах.
Б. Стояти на краю безодні.
В. Бігти стрімголов.
18. Зясуйте, в якому рядку наведено стилістично нейтральні (загальновживані) мовні одиниці:
А) Суфікс, дієслово, присудок, фонема, епітет.
Б) Мати, батько, вода, жито, робота.
В) Аналіз, синтез, індукція, дедукція, дослідження.
19. Синонімом до слова зневіритися є фразеологічний зворот:
А) Лити воду на млин.
Б) Шукати вчорашнього дня.
В) Упасти духом.
20. Продовжте речення: «риторика – це…»:
А. …наука про правильну вимову та наголошення слів.
Б. …емоційне ствердження чи заперечення якогось факту.
В. …теорія ораторського мистецтва.
21. Вкажіть, у якому рядку наведено невідредагований фрагмент автобіографії:
А) Посідав призові місця на змаганнях з авіамодельного спорту.
Б) Тато – Усенко Євгеній Степанович, народився 1960 року (11 серпня) у Василькові. За фахом він водій. Працював водієм автомашини в м. Володимир-Волинську.
В) 1988 року вступила до середньої школи № 298 м. Києва, у якій навчалася протягом трьох років.
22. Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки публіцистичного стилю:
А) Широко використовується емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів)
Б) Основна лексика – загальновживані слова, позбавленні емоційно – стилістичного забарвлення, стилістично-нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значені; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів.
В) Вживання специфічні, синтаксично неподільні словосполучення, терміни; мовні засоби поєднуються з формулами, внаслідок чого досягається стислість викладу, чітке дотримання логічності і послідовності складових частин; речення, як правило, розповідні.
23. У якому рядку всі дієслова умовного способу?:
А. Спонукало б, збіднів би, відповіла б, зробилося б, вийшов.
Б. Допоміг би, зрадила б, врахувалося б, полили б, зберегти.
В. Горів би, перемогла б, вечоріло б, просило б, затихла б.
24. 1. Материні очі. 2. У такі короткі миті відчував: особливу близькість, особливу спорідненість з матір’ю. 3. У материнському погляді не було ні фальші, ні лукавості, ні хитрування.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А) Першому.
Б) Другомуому.
В) Третьому.
25. У якому рядку всі слова з часткою не пишуться окремо?:
А. Не/розв'язана учнем задача, не/відчинене вікно, ще не/намальована картина, не/забута історія.
Б.Не/пошкоджена шкіра, не/зрошена вранці земля, не/дописаний автором роман, не/збагнена мета.
В. Не/завантажений нічим корабель, ще не/знайдена відповідь, не/перевірені секретарем відомості, не/зрізане, а зламане дерево
26. Продовжте визначення: «Жаргонізми – це…».
27. Поставте дієслова у 2-й особі однини та множини теперішнього часу:
Читати, копати, їздити, досягти, наполягати.
28. Подані прізвища запишіть у родовому, давальному, орудному, місцевому і кличному
відмінках: Адаменко, Ткаченко, Качур, Василишин, Гулей.
29. Поставте словосполучення в Орудному відмінку:
Свіжа їжа, краща група, більша площа, дружнє плече, осінній дощ.
30. Провідміняйте прізвище, імя та імя по батькові
Кепич Юрій Михайлович
Викладач І.Ю. Завольська