Варіант

1. Підмет – це головний граматично незалежний член речення, що називає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?:

А) так;

Б) ні.

2. Займенники я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони називаються особовими:

А) так;

Б) ні.

3. Потрібно писати апостроф у всіх словах у рядку:

А) Стеф..юк, духм..яний, кар..єра, надбрів..я

Б) торф..яний, під..яр'я, возз..єднати, верф..ю

В) кам..яний, зв'ялити, присв..ята, верб..я

4. В усіх випадках на місці пропуску слід писати и в рядку:

А) три цілих і дві десятих грам.., два принтер.., півтора контейнер..

Б) два пакет.., три кілометр.., півтора центнер..

В) три з половиною гектар.., чотири портрет.., два словник..,

5. Літеру и слід писати в усіх іншомовних географічних назвах рядка А) Алж..р, Ч..каго, С..ц..лія, Ват..кан

Б) Брази..лія, В..флеєм, К..пр, Лейпц..г

В) С..рія, Місс..с..пі, Т..бет, Флор..да

6. Літера с у префіксах в усіх словах пишеться в рядку:

А) ро..жувати, ро..критикувати, бе..цінний, ..формулювати

Б ) ..куштувати, ..трясти, ..хлипувати, ..простувати

В) ро..сунути, ро..межуватися, ..твердіти,. .тиснути

7. У якому реченні всі виділені слова є числівниками?:

А) Старий дуб жив уже багато-багато років (Д. Павличко).

Б) Мені приходять телеграми, мені сповнилося двадцять п'ять (Д. Павличко).

В) Сто років — це ж дуже багато, а він кілька сотень років прожив (О. Іваненко).

8. Усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -у (ю) в рядку: А) юридичного закон.. , яскравого букет.. , кабінет., директора

Б) високого курган.. , південного напрямк.. , дитячого малюнк..

В) літературного жанр.. , пісенного заспів.. , великого мітинг..

9. Прикметник у формі вищого ступеня порівняння вжито в реченні:

А) Цього разу ти написав контрольну значно краще.

Б) Влітку птахи співають голосніше.

В) Це завдання набагато складніше за інші.

10. У якому рядку в усіх словосполученнях містяться прислівники?:

А) Написав найкраще, копай глибше, стріляв влучніше, найглибше море.

Б) Веселіше обличчя, коштувати дорожче, працювати важче, закінчити швидше.

В) Кричати найголосніше, найважливіше слово, найщиріше серце, випрати чистіше.

11. Означення – це головний член речення, який вказує на ознаку предмета, його якість, властивість, приналежність, а також на кількість і порядок предметів:

А) так;

Б) ні.

12. Не потребує редагування словосполучення: А) набере чинності у двох тисяч другому році

Б) народився шостого березня тисячу дев'ятсот дев'яносто восьмого року

В) документ від сьомого травня дві тисячі першого року

13. У якому ряду всі словосполучення складні за бу­довою?:

А. Чесно виконати обов'язок, завдання кожного учня, розсипати бризки сміху, велика відповідальність перед сім'єю, турбуватися про брата.

Б. Вникнути в суть справи, любов до землі, цікаві сторінки книги, українська література, мова ху­дожнього твору.

В. Творче дерзання народу, вчасно прийняти рішення безмежна туга за селом, бажання товариша допо­могти, глибока повага до ветеранів.

14. Граматично правильне продовження речення «Побачивши картини Кате рини Білокур,...» подано в рядку:

А) мене охопило зачарування.

Б) мене зацікавила її манера малювати.

В) Я закохався у творчість цієї чудової художниці.

15. У якому зв’язку перебувають між собою слова війна ― мир, день ― ніч?:

А. Синонімічному.

Б. Паронімічному.

В. Антонімічному.

16. У якому рядку подано фразеологізм , що відповідає слову соромитися?:

А. Тримати носа за вітром.

Б. Ховатися за чужу спину.

В. Ховати очі.

17. З’ясуйте, який фразеологізм вжито у значенні «сердитися»:

А. Роззявити рота.

Б. Копилити губи.

В. Розв’язати язика.

18. Вкажіть речення у якому є діалектизми:

А. Любіть красу своєї мови, звучання слів і запах слів: це квітка ніжна і чудова коханих батьківських степів (Т. Масенко).

Б. Під деревами, на білому, як цукор, снігу сіткою лягла тінь (М. Коцюбинський).

В. Зібралися три сини вдовиці, осідлали коней вороних і поїхали з побратимами на рать

19. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями:

Загрібати жар чужими руками.

А. Спонукати когось до чого-небудь.

Б. Уникнути покарання.

В. Привласнювати наслідки чужої праці.

20. Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки публіцистичного стилю:

А) Широко використовується емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів)

Б) Основна лексика – загальновживані слова, позбавленні емоційно – стилістичного забарвлення, стилістично-нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значені; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів.

В) Вживання специфічні, синтаксично неподільні словосполучення, терміни; мовні засоби поєднуються з формулами, внаслідок чого досягається стислість викладу, чітке дотримання логічності і послідовності складових частин; речення, як правило, розповідні.

21. Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки розмовного стилю:

А) Широко використовується емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів)

Б) Основна лексика – загальновживані слова, позбавленні емоційно – стилістичного забарвлення, стилістично-нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значені; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів.

В) Загальновживана лексика, експресивна насиченість, діалогічні форми спілкування, риси індивідуалізації мовлення, вживання неповних речень, застосування міміки, жестів, багатство інтонацій різноманітних колоритів мовлення перемовляння.

22. У якому рядку допущено помилку у відмінковій формі імені й прізвища?:

А. Олександра Ємця, Сергієві Волощуку, Ірині Семків, Василем Ілащуком.

Б. Вірі Бойчук, Павлом Бойчуком, Ігорем Стенцем, Марією Явір.

В. Дарини Чуклі, Світлани Бойко, Василя Дарійчук, Сергієві Бойко.

23. У якому рядку всі дієслова минулого часу доконано­го виду?:

А. Хвилюються, розклав, слухаєш, несуть, захищаю.

Б. Обмережимо, загориться, навіяв, бореться, горить.

В. Залило, збудував, прочитав, зрозумів, дописали.

24. Правильно розставлені розділові знаки в реченні із збігом двох сполучників:

А) О я знаю, що, коли б ти була на тій раді, то й ти була б стала за ними проти свого батька.

Б) Не думай, що коли ти заступив собою Янку та зробив нам деяку послугу, то все тобі тут до­зволяється.

В) Груші терпляче стримували себе, щоб не зацвісти, бо, хоч горобці й порозпускали хвости та крила, але не треба поспішати з цвітінням.

25. У якому рядку всі слова — дієприслівники?:

А. Побачивши, збудований, читаючи, створено, світаючи.

Б. Казатиму, задивившись, співатимеш, працюючи, їдучи.

В. Помагаючи, воркуючи, прилетівши, взявши, плачучи.

26. Продовжте визначення: «Професійні слова – це…».

27. Поставте іменники в орудному відмінку однини:

Секретар, викладач, плече, лікар, бліндаж.

28. Подані прізвища запишіть у родовому, давальному, орудному, місцевому і кличному

відмінках: Сливка, Стрига, Теліга, Солоха, Кривка.

29. Поставте іменники у давальному відмінку:

Хвилинка, ялинка, сторінка, булка, ненька.

30. Провідміняйте прізвище, імя та імя по батькові

Костенко Ольга Ярославівна

Викладач І.Ю. Завольська