- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант 5
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •1. Усі слова треба писати з префіксом с- у рядку:
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант 17
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •1. Фонетика – це розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови:
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •1. Фонетика – це розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови:
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
- •Варіант
- •Письмові відповіді на відкриті тести
Письмові відповіді на відкриті тести
Варіант
1. Прислівник – це повнозначна незмінювана частина мови, що виражає ознаку дії, стану чи ознаку якості предмета:
А) так;
Б) ні.
2. Речення – це синтаксична одиниця, оформлена за законами певної мови, що виражає думку:
А) так;
Б) ні.
3. Усі слова треба писати з префіксом при- в рядку:
А) пр..біднитися, пр..живити, пр..велебний, пр..вабливий
Б) пр..кисати, пр..гаслий, пр..солодкий, пр..боркати
В) пр..чепурити, пр..леглий, пр..меншити, пр..точений
4. У формі орудного відмінка однини подовження відбувається в усіх словах у рядку:
А) емаль, папороть, жовч
Б) акварель, мазь, розповідь
В) суміш, лють, область
5. Уподібнення приголосних відбувається при вимові кожного слова: А) діжка, сміх, вокзал, бабка
Б) (у) садку, берешся, вріжмо, замазка
В) просьба, зшиток, (у) мисці, розжарити
6. Помилки в чергуванні приголосних при їх збігу допущено в рядку: А) бряжчати, інтелігентський, прощати, дощаний
Б) острозький, птахівництво, боягузтво, Одещина
В) оренбургський, ескімоський, печенізький, волоський.
7. Як відмінюються числівники сорок, дев'яносто, сто?:
А) У всіх непрямих відмінках, крім знахідного, мають закінчення -а.
Б) У всіх непрямих відмінках мають закінчення -а.
В) У всіх непрямих відмінках мають закінчення -и.
8. Усі іменники у формі родового відмінка множини мають нульове закінчення в рядку:
А) староста, круча, парта, миша
Б) буря, культура, галерея, мозаїка
В) особа, перемога, ескадрилья, лелека
9. Якісними є всі прикметники рядка: А) теплий, легкий, вузький, далекий Б) рідний, світлий, батьків, розумний
В) джерельний, чистий, холодний, прозорий
10. У якому рядку всі прислівники виконують роль вставних слів у реченні?:
А) Таким чином, тим часом,якраз, десь-інде, напоготові.
Б) За віщо, навіщо, навиліт, сяк-так, гуманно.
В) Напевно, можливо, по-десяте, нарешті, до речі.
11. Присудок – головний член речення, який означає те, що говориться про підмет, і відповідає на питання що робить підмет? що з ним робиться? який він є?:
А) так;
Б) ні.
12. Правильно побудоване словосполучення з прийменником:
А) не дивлячись на перешкоди
Б) всупереч розпорядження адміністрації
В) у відповідності з інструкцією.
13. У якому ряду всі словосполучення складні за будовою?:
А. Полум'яне серце героя, світочі духу, міста нашої країни, відповідальність за доручену справу, дуже рясний урожай.
Б.Запашне малинове варення, брести польовою дорогою, молода душа поета, глибоко засвоювати тему, законспектувати статтю, вивчити вірш напам'ять.
В. Цікавитись своєрідністю композиції, творча палітра художника, взаємини між людьми, розмова з друзями, поїхати на роботу за призначенням.
14. Спонукальним є речення:
А) Скільки хмара не стоятиме, а зсунеться.
Б) Плекаймо в серці кожне гроно, прозоре диво калинове.
В) Чи шпак, чи хом'як, чи перепелиця, що воно за птиця?
15. Виберіть словосполучення у якому слово гострий вжито в прямому значенні:
А. Гостре слово.
Б. Гостре питання.
В. Гостра бритва.
16. Який із фразеологізмів має значення «кого – небудь щось постійно хвилює, турбує, мучить, завдає душевного болю»?:
А. Кішці смішки, а мишці слізки.
Б.Черв’ячок точить.
В. Зав’яз пазурець, і пташці кінець.
17. У якому рядку подано фразеологізми з мовлення спортсменів?:
А. Клепку загубити, сіяти ворожнечу, краєм вуха чути, з дорогою душею.
Б. Брати бар’єр, з нічийним рахунком, дати сто очок вперед.
В. Перед самим носом, перейти дорогу, пролити кров, лізти в душу.
18. Вкажіть, у якому рядку всі слова є загальновживаними:
А. Правиця, одяг, взуття, коромисло, криниця.
Б. Іграшка, турбота, телевізор, коледж, вівісекція.
В. Весілля, вівтар, Юність, портфель, авторитет.
19. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями:
Крутитися як білка в колесі.
А. Бити тривогу.
Б. Швидко рухатися, метушитися.
В. Створювати несприятливі умови.
20. Продовжте речення: «Найчастіше у публічних виступах на суспільну тему вдаються до…»:
А. …науково-навчального підстилю наукового стилю.
Б. …белетристичного підстилю художнього стилю.
В. …ораторського підстилю публіцистичного стилю.
21. У якому реченні виділені слова відтворюють місцевий колорит, надають вислвам експресивності?:
А. Хай не буде в слові лжі ні йоти. Пам’ятай, що слово – бумеранг! (А. Криловець).
Б. Як її не назви – мандибуркою, бульбою, ріпою, бараболею, буриш кою, - щедра вона душею, мама нашої картоплі (В. Затуливітер).
В. Ті, що не хочуть братися за розум, потім хапаються за голову (В. Вовк).
22. Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки наукового стилю:
А. Широко використовується емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів)
Б.Основна лексика – загальновживані слова, позбавленні емоційно – стилістичного забарвлення, стилістично-нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значені; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів.
В. Вживання специфічні, синтаксично неподільні словосполучення, терміни; мовні засоби поєднуються з формулами, внаслідок чого досягається стислість викладу, чітке дотримання логічності і послідовності складових частин; речення, як правило, розповідні.
23. У якому рядку всі дієслова безособові?:
А. Таланило, не спиться, писали, похилило, хочеться.
Б. Розвиднілось, розбилось, розписуються, сутеніє, співає.
В. Світає, сутеніло, вечорітиме, пощастило, лихоманити.
24. Правильно розставлено розділові знаки в реченні:
А) І, може, ти, відбігши на хвилинку від повсякденних клопотів нікчемних, розгорнеш книжку і почнеш читати. (Б. Лепкий)
Б) Може ж, трапитися так, що Батий зламає собі карк? (Б. Малик)
В) Чи скорий хід спирав нам дух у грудях, чи може, вітер розносив по полю від уст відірвані, украдені слова? (Б. Лепкий)
25. У якому рядку всі дієприкметники доконаного виду?:
А. Вирощений, намальований, закутий, ліплений, стертий.
Б. Виготовлений, випечений, заряджений, рішучий, бачений.
В. Переказаний, перекладений, пожовклий, зчорнілий, покроплений.
26. Продовжіть визначення: «Дієслово- це…» 27. Поставте подані дієслова у першій особі однини теперішнього часу:
Косити, ходити, мовчати, кликати, їздити.
28. До поданих слів додайте залежні і утворіть словосполучення:
Дівчина, дорога, земля, любити, працювати.
29. Поставте іменники в орудному відмінку:
Молодість, печаль, парость, блакить, любов.
30. Провідміняйте прізвище ,імя та імя по батькові
Панасюк Руслана Федорівна.
Викладач І.Ю. Завольська