- •Программа прохождения практики в летнем оздоровительном лагере для студентов третьего курса психолого-педагогического факультета.
- •Содержание практики:
- •Специфика работы специалистов лагеря (вожатого).
- •Цели и задачи программы.
- •Механизмы реализации программы:
- •Волшебная страна
- •Ожидаемые результаты:
- •Кадровое обеспечение лагеря:
- •Сведения о 2 смене 2012 года.
- •Отчет о проделанной работе.
- •VI отряд 2 смена 2012г.
- •Специфика проявления возрастных и индивидуальных особенностей детей 1 и 2 смены.
- •Тест «Диагностика структуры способностей»
- •Протокол
- •Тест "формула темперамента" (а. Белов)
- •Определение направленности личности (б. Басса)
- •Индивидуальная работа с детьми, имеющими проблемы межличностного общения.
- •План работы с ребенком по оказанию помощи в разрешении его проблем.
- •План работы с ребенком по оказанию помощи в разрешении его проблем.
- •Открытое воспитательное мероприятие по пдд
- •Коррекционно - развивающие занятия.
- •Игры с детьми игры для создания определенного настроя
- •Игры "на сплочение детей" и снятие тактильного напряжения
- •Эффективность кружковой работы для детей.
- •Беседа для педагогов о конфликтных ситуациях, и способах их разрешения.
- •Общая схема разрешения конфликта.
- •Индивидуальные беседы с вожатыми по проблемам ребенка.
- •Взаимодействие с родителями.
Ожидаемые результаты:
В ходе реализации данной программы ожидается:
1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
6. Приобретение новых знаний и умений (разучивание песен, игр)
7. Расширение кругозора детей.
8. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
9. Личностный и духовно – нравственный рост участников смены.
Кадровое обеспечение лагеря:
Директор лагеря: Калина Оксана Валерьевна
Заместитель директора лагеря: Грудинина Людмила Васильевна
Методисты лагеря:
- Прохорова Жанна Валерьевна
- Юрлова Галина Эриковна
Вожатая: Сенцова Оксана Игоревна
Медицинские работники:
- Анисимова Маргарита Анатольевна
- Степушова Елена Александровна
Музыкальный руководитель: Ложкин Юрий Евгеньевич
Физруки лагеря:
- Овчинников Сергей Иванович
- Наумов Александр Владимирович
Хореограф: Громкова Анастасия Григорьевна
Список документации, ведущийся вожатым:
Список отряда.
План работы на день.
План работы на смену.
Графики дежурств в лагере.
Журнал по технике безопасности.
6. Экран личностного роста детей.
Экран настроения.
Журнал о пожарной безопасности.
Отчет вожатых о лагерной смене.
Презентация (отчет о проделанной работе в течение смены с фотографиями)
Сведения о 1 смене 2012 года.
№ |
ФИО |
Состояние здоровья |
Хобби |
Особенности поведения |
1 |
Пурихова Анжелика |
Здорова |
Танцы, рисование, волейбол |
Общительная, активная, спортивная, ответственная |
2 |
Фомина Алена |
Здорова |
Пение, танцы |
Инициативная, общительная, доброжелательная девочка, готовая прийти на помощь. исполнительная |
3 |
Лазаренко Валерия |
Здорова |
Рисование. |
Спокойная, рассудительная, Держится обособленно, не общительная |
4 |
Китунькина Мария |
Аллергия на хлорку |
Рисование. |
Спокойная, доброжелательная девочка, предпочитает тихие игры. |
5 |
Архипова Алена |
Здорова |
Танцы, пение |
Открытая, веселая.
|
6 |
Корязина Екатерина |
Здорова |
Танцы, рисование |
Общительная, активная, спортивная, ответственная |
7 |
Петушкова Екатерина |
Здорова |
Танцы, рисование |
Весёлая, общительная |
8 |
Граф Алина |
Здорова |
Рисование |
Дисциплинирована, аккуратна, исполнительна, не конфликтна. |
9 |
Мозгунова Дарья |
Здорова |
Пение, танцы |
Активная, веселая, инициативная |
10 |
Торбеева Алена |
Здорова |
Чтение книг |
Активная, веселая. |
11 |
Бородина Арина |
Здорова |
Танцы, рисование |
Спокойная, предпочитает тихие игры |
12 |
Гурьева Мария |
Здорова |
рисование |
Аккуратная, веселая. |
13 |
Емкин Сергей |
Здоров |
Футбол, баскетбол. |
Активный, спортивный, открытый веселый мальчик.
|
14 |
Наумов Илья |
Здоров |
Борьба, баскетбол, футбол, танцы, рисование |
Активно участвует в общественной деятельности. Дисциплинирован, аккуратен, исполнителен, не конфликтен. |
15 |
Анисимов Иван |
Здоров |
Волейбол, баскетбол. |
Спокойный, отзывчивый, исполнительный |
16 |
Бугров Никита |
Здоров |
Волейбол, баскетбол, футбол. |
Шумный, часто нарушает дисциплину, безответственный |
17 |
Веселов Александр |
Здоров |
Футбол |
Замкнутый, безынициативный, обидчивый |
18 |
Грачев Матвей |
Здоров |
Футбол, баскетбол |
Не дисциплинирован, неаккуратен |
19 |
Гузняков Александр |
Здоров |
Футбол, волейбол, рисование |
В общении с детьми бывает конфликтен, с удовольствием выполняет поручения, весёлый активный, инициативный |
20 |
Изуткин Даниил |
Здоров |
Футбол, легкая атлетика, |
Охотно выполняет любые поручения. В общении со взрослыми и с детьми дружелюбен, отзывчив. |
Наш отряд: Весельчаки.
Наш девиз: Смейтесь в день сто раз и больше. Весельчак живет всех дольше!
Наша речёвка:
Раз, два, три, четыре,
Три, четыре, раз, два,
Кто шагает дружно в ногу,
Уступите нам дорогу,
Солнце, воздух и вода
Наши лучшие друзья!
Наша песня:
Отчет вожатых VI отряда I лагерной смены 2012 года
I лагерная смена длилась 21 день – с 2 июня по 22 июня. Наш отряд включал в себя 20 человек, 8 мальчиков и 12 девочек, это младшие школьники в возрасте 6 - 8 лет. Дети проживают в Нижнем Новгороде, Шатковском, Вадском и Лукояновском районах.
Для благоприятной организации отдыха детей мы поставили перед собой следующие цели:
Развить у детей творческие способности.
Обучить детей навыкам общения в коллективе.
Воспитать чувство взаимопомощи и взаимовыручки в отряде.
Для достижения поставленных целей мы определили следующие задачи:
1.Развивать умения работать в коллективе;
2.Формировать уважительное отношение друг к другу;
3. Установить дружеские отношения в отряде;
4. Научить детей работать самостоятельно.
Для успешной реализации поставленных целей и задач в отряде проводились следующие игры «Горная тропа», «Молекула» и многие другие;
- беседы о правилах поведения в лагере, в общественных местах; о настоящей дружбе, о взаимоуважении в отряде, о личной гигиене.
Благодаря проведенным мероприятиям и играм дети отряда очень сплотились. Все девчонки и мальчишки нашего отряда в течение смены получили большое количество позитивных эмоций и приобрели много новых друзей. Нашим детям не хотелось уезжать из лагеря, многие из них приедут в лагерь ещё не один раз, некоторые уже собрались на следующую смену.