- •Риторика – це розкіш чи необхідність? Для чого потрібна риторика? Вступ
- •Поняття про риторику як науку красномовства та основні етапи її розвитку План.
- •2. Компоненти класичної риторики.
- •Етапи розвитку риторики (стислий огляд)
- •Завдання та запитання.
- •Виконайте завдання.
- •Риторика як мистецтво виголошення успішної промови
- •Основна частина диспозиції
- •Демонстрація
- •Логічні помилки
- •Логічні помилки в результаті неточного визначення предмета і поділу понять.
- •Логічні помилки у структурі силогізму
- •Висновки
- •Підсумкові висновки
- •Типологічні висновки
- •Апелювальні висновки
- •О память сердца, ты сильней
- •Меня в стране пленяешь дальней к. Батюшков
- •Запитання та завдання на перевірку знань лекцій
- •Дайте відповідь на поставлені питання і зробіть висновки щодо свого вміння слухати.
- •Стисла робоча програма з риторики для студентів денної та заочної форми навчання
- •2. Розподіл кредитів та навчального часу за видами занять
- •2.1. Денна форма
- •2.2. Заочна форма
- •3. Зміст дисципліни
- •3.1. Лекційні заняття, їх зміст та обсяг, обсяг самостійної роботи
- •3.2. Практичні заняття: їх зміст та обсяг
- •Тематика конкурсних виступів (підсумок роботи за навчальний курс)
- •Методичні поради у підготовці до виступу
- •Практичні заняття
- •Міфологія красномовства
- •Тема 2 античність: зародження риторики
- •Тема 3 вітчизняні ритори
- •Тема 4 роди та види ораторського мистецтва
- •Тема 5 оратор і аудиторія (моделювання аудиторії)
- •Тема 6 стратегія і тактика у підготовці до виступу
- •Тема 7 невербальні засоби
- •Тема 8 елокуція у складі риторики. Основні прийоми елокуції
- •Тема 10 полеміка. Культура ведення полеміки. Практичні прийоми переконання. Як стати приємним співбесідником. Стратегія поведінки.
- •Література
- •Вимоги до написання реферату
- •Титульний лист реферату оформлюється таким чином: українська інженерно-педагогічна академія електротехнологічний факультет
- •Артемовск
- •Питання для повторення, контролю та самоконтролю
- •Словник термінів
- •Використана література.
- •Матеріали для самостійної роботи
- •I. Як працювати над промовою
- •Дві умови переконливості
- •Скільки часу готуватись?
- •Запас міцності
- •Де взяти час?
- •Метод Вольтера
- •II. Публічний виступ у діловому спілкуванні
- •III. Доповідь і промова як жанри ділового спілкування
- •IV. Чи вмієте ви говорити
- •V. Чи вмієте Ви слухати, або культура слухання.
- •VI. Десять секретів успішного виступу
- •VII. Десять правил підготовки та проведення розмови
- •VIII. Манера говорити або 12 «ні» для бесіди
- •IX. Способи творчої критики
- •X. Чотирнадцять правил, які допомагають переконати
- •Тест №1 Перевірка знань лекції №1 з риторики
- •Тест №2 Перевірка знань лекції №2 з риторики
- •Питання та завдання для самостійної роботи за матеріалами лекції №1
- •Основні роди, види і жанри красномовства
- •Антична риторика
- •Про ораторське мистецтво
VI. Десять секретів успішного виступу
Пам’ятайте, що тільки глибоке знання теми вашого виступу надасть вам впевненість та зніме страх перед каверзними питаннями. Виступаючи перед аудиторією, ви завжди повинні бути впевнені, що питання, яке будете розкривати перед слухачами, ви знаєте краще всіх тут присутніх
Зробіть вашу промову емоційною, адже аудиторію цікавлять не тільки голі факти, але перш за все ваше ставлення до них.
Завжди твердо знайте з чого ви хочете почати і, головне, чим закінчити, адже останнє враження найсильніше і запам’ятовується надовго.
Не забувайте про приклади, бо вдало підібране порівняння завжди було дохідливішим, ніж детальне пояснення.
Намагайтесь не читати з листка, та якщо вам з якихось причин це не вдається, то хай ваш текст буде написаний живою, розмовною мовою
Пам’ятайте, що ваша аудиторія - це не манекени, а живі люди, тому вміло і своєчасно використаний жарт пожвавить ваше мовлення та підбадьорить слухачів.
Щоб подолати початкове хвилювання, зробіть перед самим виступом щось – переставте стілець, напишіть тему вашого виступу на дошці, відкрийте кватирку і таке інше.; виберіть очима найбільш уважного слухача та адресуйте своє мовлення йому, і це зніме страх перед численною аудиторією.
Завжди враховуйте при підготовці свого виступу особливості аудиторії, адже один і той же текст буде сприйматись по-різному домогосподарками і банкірами.
Найголовніше – ніякі хитрощі не замінять практики, бо тільки багаторазові виступи зроблять з вас досвідченого оратора.
Якщо ви помітили, що слова, тільки-но вами сказані, знайшли підтримку аудиторії, спробуйте продовжити розвивати цю тему.
У момент, коли вам вдалося домогтися позитивної реакції з боку аудиторії, перейдіть до головної теми виступу. Позитивні емоції, викликані вами у слухачів, допоможуть вам домогтися схвалення ваших слів.
У момент душевного підйому, викликаного схваленням аудиторії, все ж не втрачайте самоконтролю.
Якщо ви помітите, що частина аудиторії менш уважно слухає вас, зверніть свій погляд у її бік, як наче ви звертаєтесь саме до неї.
І останнє – говоріть тільки тоді, коли вам є що сказати.
VII. Десять правил підготовки та проведення розмови
Досвід показав ефективність наступних правил.
Сформулюйте конкретні цілі. Чим конкретніше сформульована ціль, тим більше визначеності у подальших кроках.
Складіть план бесіди: для серйозної бесіди скласти план «в голові» не вдасться. Недарма говориться, що найблідіше чорнило яскравіше найкращої пам’яті, а також і те, що «не записане на папері – це лише пусті сподівання».
Виберіть час: зручний і вам, і співбесіднику, а також достатній для розмови.
Виберіть придатне місце: щоб нічого не заважало і щоб максимально сприяло цілям розмови.
Завдання першої частини розмови: привабити увагу та домогтися атмосфери взаємної довіри.
Підкорюйте свою тактику цілям.
Намагайтесь, щоб говорив в основному ваш співбесідник: із двох людей, які розмовляють, психологічну перевагу має та, яка задає питання, а не та, яка багато говорить.
Будьте на висоті становища: вислухайте пояснення, перш ніж критикувати, знайдіть, за що похвалити, і похваліть.
Фіксуйте отриману інформацію.
Припиняйте бесіду зразу ж після досягнення наміченої цілі: людина краще запам’ятовує те, що почула на початку бесіди, а робить те, що почула в кінці.