- •Риторика – це розкіш чи необхідність? Для чого потрібна риторика? Вступ
- •Поняття про риторику як науку красномовства та основні етапи її розвитку План.
- •2. Компоненти класичної риторики.
- •Етапи розвитку риторики (стислий огляд)
- •Завдання та запитання.
- •Виконайте завдання.
- •Риторика як мистецтво виголошення успішної промови
- •Основна частина диспозиції
- •Демонстрація
- •Логічні помилки
- •Логічні помилки в результаті неточного визначення предмета і поділу понять.
- •Логічні помилки у структурі силогізму
- •Висновки
- •Підсумкові висновки
- •Типологічні висновки
- •Апелювальні висновки
- •О память сердца, ты сильней
- •Меня в стране пленяешь дальней к. Батюшков
- •Запитання та завдання на перевірку знань лекцій
- •Дайте відповідь на поставлені питання і зробіть висновки щодо свого вміння слухати.
- •Стисла робоча програма з риторики для студентів денної та заочної форми навчання
- •2. Розподіл кредитів та навчального часу за видами занять
- •2.1. Денна форма
- •2.2. Заочна форма
- •3. Зміст дисципліни
- •3.1. Лекційні заняття, їх зміст та обсяг, обсяг самостійної роботи
- •3.2. Практичні заняття: їх зміст та обсяг
- •Тематика конкурсних виступів (підсумок роботи за навчальний курс)
- •Методичні поради у підготовці до виступу
- •Практичні заняття
- •Міфологія красномовства
- •Тема 2 античність: зародження риторики
- •Тема 3 вітчизняні ритори
- •Тема 4 роди та види ораторського мистецтва
- •Тема 5 оратор і аудиторія (моделювання аудиторії)
- •Тема 6 стратегія і тактика у підготовці до виступу
- •Тема 7 невербальні засоби
- •Тема 8 елокуція у складі риторики. Основні прийоми елокуції
- •Тема 10 полеміка. Культура ведення полеміки. Практичні прийоми переконання. Як стати приємним співбесідником. Стратегія поведінки.
- •Література
- •Вимоги до написання реферату
- •Титульний лист реферату оформлюється таким чином: українська інженерно-педагогічна академія електротехнологічний факультет
- •Артемовск
- •Питання для повторення, контролю та самоконтролю
- •Словник термінів
- •Використана література.
- •Матеріали для самостійної роботи
- •I. Як працювати над промовою
- •Дві умови переконливості
- •Скільки часу готуватись?
- •Запас міцності
- •Де взяти час?
- •Метод Вольтера
- •II. Публічний виступ у діловому спілкуванні
- •III. Доповідь і промова як жанри ділового спілкування
- •IV. Чи вмієте ви говорити
- •V. Чи вмієте Ви слухати, або культура слухання.
- •VI. Десять секретів успішного виступу
- •VII. Десять правил підготовки та проведення розмови
- •VIII. Манера говорити або 12 «ні» для бесіди
- •IX. Способи творчої критики
- •X. Чотирнадцять правил, які допомагають переконати
- •Тест №1 Перевірка знань лекції №1 з риторики
- •Тест №2 Перевірка знань лекції №2 з риторики
- •Питання та завдання для самостійної роботи за матеріалами лекції №1
- •Основні роди, види і жанри красномовства
- •Антична риторика
- •Про ораторське мистецтво
Стисла робоча програма з риторики для студентів денної та заочної форми навчання
Кваліфікаційні вимоги до випускників в області даної дисципліни
. Необхідна навчальна база перед вивченням даної дисципліни
Мета курсу – дати знання основ класичної і сучасної риторики як науки про мисленнєво-мовну діяльність, спрямовану на переконання, вплив, на досягнення цілей у процесі мовної комунікації, а також виробити у студентів уміння й навички аналізувати та продукувати тексти різного типу відповідно до мети, призначення й умов спілкування в процесі їхньої майбутньої роботи.
. Узагальнені кваліфікаційні вимоги до випускника з даної дисципліни
Навчальний курс складається з двох частин: теоретичної та практичної. У першій частині розглядається сутність риторики, її зв’язок з мовною діяльністю, виділяються етапи розвитку, а також визначається роль риторики в системі культури. Друга частина містить практичні навички.
. Перелік вмінь та навичок, які мають бути сформовані у випускників в процесі вивчення даної дисципліни
При вивченні курсу „Риторика” необхідно:
- засвоїти знання, що складають зміст риторики як науки, усвідомити й запам’ятати систему понять, оволодіти риторичною термінологією;
- вивчити історію і джерела риторики та педагогічної майстерності, тому що кожний відомий ритор був і майстерним педагогом риторики;
- уважно ознайомитися зі зразками промов якомога ширшого кола визначних ораторів минувшини і сучасності з тим, щоб максимально використати їхній досвід;
- оволодіти методом риторичного аналізу текстів різних типів промов, навчитися членувати текст, точно визначати тему, тези, докази, операції, мовні засоби (тропи і фігури), доцільність кожного слова;
- навчитися самому, використовуючи свої знання і досвід інших промовців, продукувати тексти різних типів промов з потрібної теми і для різних ситуацій.
2. Розподіл кредитів та навчального часу за видами занять
2.1. Денна форма
№ з/п |
Кредитні модулі |
Загальний обсяг, год./кредитів |
Аудиторні заняття, годин |
Самостійна робота, годин |
Семестр 5 |
|
|
| |
1 |
Модуль №1 |
|
|
|
1.1 |
Лекційні заняття |
14/0,4 |
4 |
10 |
2 |
Модуль №2 |
|
|
|
2.1 |
Практичні заняття |
18/0,5 |
10 |
8 |
3 |
Модуль №3 |
|
|
|
3.1 |
Практичні заняття |
22/0,6 |
14 |
8 |
|
Разом за семестр |
54/1,5 |
28 |
26 |
2.2. Заочна форма
№ з/п |
Кредитні модулі |
Загальний обсяг, год./кредитів |
Аудиторні заняття, години |
Самостійна робота, години |
Семестр I |
|
|
| |
1 |
Модуль №1 |
|
|
|
1.1 |
Лекційні заняття |
28/0,8 |
4 |
24 |
2 |
Модуль №2 |
|
|
|
2.1 |
Практичні заняття |
26/0,7 |
6 |
20 |
|
Разом за семестр |
54/1,5 |
10 |
44 |