- •Риторика – це розкіш чи необхідність? Для чого потрібна риторика? Вступ
- •Поняття про риторику як науку красномовства та основні етапи її розвитку План.
- •2. Компоненти класичної риторики.
- •Етапи розвитку риторики (стислий огляд)
- •Завдання та запитання.
- •Виконайте завдання.
- •Риторика як мистецтво виголошення успішної промови
- •Основна частина диспозиції
- •Демонстрація
- •Логічні помилки
- •Логічні помилки в результаті неточного визначення предмета і поділу понять.
- •Логічні помилки у структурі силогізму
- •Висновки
- •Підсумкові висновки
- •Типологічні висновки
- •Апелювальні висновки
- •О память сердца, ты сильней
- •Меня в стране пленяешь дальней к. Батюшков
- •Запитання та завдання на перевірку знань лекцій
- •Дайте відповідь на поставлені питання і зробіть висновки щодо свого вміння слухати.
- •Стисла робоча програма з риторики для студентів денної та заочної форми навчання
- •2. Розподіл кредитів та навчального часу за видами занять
- •2.1. Денна форма
- •2.2. Заочна форма
- •3. Зміст дисципліни
- •3.1. Лекційні заняття, їх зміст та обсяг, обсяг самостійної роботи
- •3.2. Практичні заняття: їх зміст та обсяг
- •Тематика конкурсних виступів (підсумок роботи за навчальний курс)
- •Методичні поради у підготовці до виступу
- •Практичні заняття
- •Міфологія красномовства
- •Тема 2 античність: зародження риторики
- •Тема 3 вітчизняні ритори
- •Тема 4 роди та види ораторського мистецтва
- •Тема 5 оратор і аудиторія (моделювання аудиторії)
- •Тема 6 стратегія і тактика у підготовці до виступу
- •Тема 7 невербальні засоби
- •Тема 8 елокуція у складі риторики. Основні прийоми елокуції
- •Тема 10 полеміка. Культура ведення полеміки. Практичні прийоми переконання. Як стати приємним співбесідником. Стратегія поведінки.
- •Література
- •Вимоги до написання реферату
- •Титульний лист реферату оформлюється таким чином: українська інженерно-педагогічна академія електротехнологічний факультет
- •Артемовск
- •Питання для повторення, контролю та самоконтролю
- •Словник термінів
- •Використана література.
- •Матеріали для самостійної роботи
- •I. Як працювати над промовою
- •Дві умови переконливості
- •Скільки часу готуватись?
- •Запас міцності
- •Де взяти час?
- •Метод Вольтера
- •II. Публічний виступ у діловому спілкуванні
- •III. Доповідь і промова як жанри ділового спілкування
- •IV. Чи вмієте ви говорити
- •V. Чи вмієте Ви слухати, або культура слухання.
- •VI. Десять секретів успішного виступу
- •VII. Десять правил підготовки та проведення розмови
- •VIII. Манера говорити або 12 «ні» для бесіди
- •IX. Способи творчої критики
- •X. Чотирнадцять правил, які допомагають переконати
- •Тест №1 Перевірка знань лекції №1 з риторики
- •Тест №2 Перевірка знань лекції №2 з риторики
- •Питання та завдання для самостійної роботи за матеріалами лекції №1
- •Основні роди, види і жанри красномовства
- •Антична риторика
- •Про ораторське мистецтво
Тема 7 невербальні засоби
План.
1. Вступ. Мова жестів та тіла – це спосіб спілкування, який доступний тільки тим, хто знає цю мову.
2. Риторика та зовнішній вигляд оратора.
Мова міміки (за Кузнєцовим І.М.):
а) зоровий контакт;
б) мова окремих частин обличчя;
в) мистецтво читання обличчя.
4. Обличчя людини реагуючої, афективної та егоцентрика.
5. Вказівні та символічні жести.
6. Жести, пов’язані з головою та плечами.
7. «Ораторські» жести злиття, об’єднання та узагальнення.
8. Імітація дії з відсутнім предметом. Імітація дії без предмета.
9. Значення невербального спілкування для успішного ведення
Література
1. Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика: Навчальний посібник. – Київ: Вища шк.., 2003.- 311 с.
2. Чибісова Н.Г., Тарасова О.І. Риторика: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, , 2003. – 228 с.
3. Шейнов В.П. Искусство убеждать. – «Издательство ПРИОР», 2000. – 304 с.
4. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение: Учебное пособие. – 4-е издание, исправленное. – М.: Новое знание, 2003. – 368 с.
Пекелис В.Д. Твои возможности, человек! Изд. 4-е, перераб. И доп. – М.: Знание, 1984. – (библиотека «Знание»).. – 272с.
Кузнецов И.Н. Язык мимики и жестов/ И.Н.Кузнецов, А.А. Масалов. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 251, (1) с.: ил. – (Психологический практикум).
7. Источник: http://www.ritorika.net/
Реферати
1. Імідж ділової людини.
2. Як читати партнера за діловою розмовою
3. Міміка: Візуальна взаємодія (контакт очей).
Жести рук: як здоровкатись за руку, сигнали від долоні, красномовні пальці.
Віддзеркалення як невербальний засіб, що сприяє взаєморозумінню.
Роль паузи у діалогічному мовленні.
Посмішка як засіб установлення позитивного контакту.
Уміння та невміння слухати.
Стилі та типи слухання.
Очі – дзеркало душі.
Рекомендації. Невербальні засоби мовлення мають неабияке значення у житті людини. Тож, готуючись до цього заняття, необхідно звернутись до списку зазначеної літератури, а також знайти додаткову літературу самостійно. Працюючи над темою, треба не тільки викласти теоретичний матеріал теми, а також підготувати якісь вправи чи тести, які могли б розкрити значення міміки, жестів, рухів. Слід звернути особливу увагу на міміку обличчя та очей. Використайте подані у літературі будь-які види рекомендацій. Тож Ваші виступи повинні бути не просто розповіддю про роль невербальних засобів мовлення, а більш практичними порадами.
Тема 8 елокуція у складі риторики. Основні прийоми елокуції
План.
Поняття про стилістику. Стилі мовлення, їх основні ознаки.
Риторичні фігури думки (антитеза, оксюморон, вигук, звертання, питання, ампліфікація).
Риторичні фігури слова: а) фігури додатка (анафора, епіфора); б)фігури зменшення (еліпсис); в) фігури переміщення (інверсія, паралелізм); г) фігури переосмислення (метафора, метонімія, синекдоха, іронія, гіпербола, літота).
Тренувальні вправи (робота з художніми текстами).
Складання невеликих фрагментів промови з використанням тропів і фігур.
Підведення підсумків.
Література
1. Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика: Навчальний посібник. – Київ: Вища шк.., 2003.- 311 с.
2. Чибісова Н.Г., Тарасова О.І. Риторика: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, , 2003. – 228 с.
3. Мацько Л.І., Сидоренко О.М., Мацько О.М. Стилістика української мови. – К.: Вища школа, 2003.
4. Пономарів О. Стилістика сучасної української мови. – Тернопіль, 2000.
5. Сербенська О.А. Культура усного мовлення. Практикум: Навчальний посібник. – К., 2004.
Реферати
Основні якості мовлення риторичної промови.
Культура мовлення як запорука успішного спілкування оратора.
Правильність та точність слововживання: плеоназм, тавтологія, запозичення, пароніми.
Ділова бесіда та аналіз тексту.
Значення крилатих висловів, фразеологізмів, прислів’їв та приказок та їх використання у риторичній промові.
Основні стилі української літературної мови та їх значення у підготовці до риторичного виступу.
Антитеза як засіб побудови промови на протиставленні.
Метафора та метонімія як складові переконливої та емоційно-експресивної промови.
Використання засобу іронії у риторичній діяльності визначних античних ораторів.
Рекомендації. Елокуція – засіб прикрашання промови. І оскільки володіння унормованою українською літературною мовою - це надзвичайно важка річ для сучасної молоді, а вмінням розуміти і використовувати художні засоби володіє мінімальна її частина, то матеріал цієї практичної роботи якраз і допоможе подолати ці труднощі при умові доброї підготовки. Почати треба з повторення тих художніх тропів, з якими Ви познайомились у школі, а також з матеріалами лекції. Тільки тоді переходьте до завдань практичної роботи. Ваше завдання – подати і використати якомога більше художніх засобів.
ТЕМА 9
MNEMONION – МИСТЕЦТВО ЗАПАМ’ЯТОВУВАННЯ ТЕКСТУ.
СИСТЕМА ТРЕНУВАННЯ ПАМ’ЯТІ.
План.
Давньогрецька міфологія про значення пам’яті в житті людей.
Ген пам’яті. Види пам’яті.
Дієтичне харчування для зміцнення пам’яті.
Деякі методики для покращання пам’яті.
Вміння читати як запорука тренування пам’яті.
Практична робота для перевірки міцності та вдосконалення пам’яті.
Література
Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 2003. – 311 с.
Доминов Э. Тренировка памяти. Уникальные методики гениев. – СПб.: «Ленинград», 2007. – 320 с.
Брейтенфелд Д. «Мысль, разум, интеллект»: Практическое руководство по развитию умственных способностей. ЗАО Издательский Дом Ридерз Дайджест», 2003. – 320 с.
Линкова И.Я. Ты и твоя книга. М., «Просвещение», 1975. – 144 с.
Пекелис В.Д. Твои возможности, человек! Изд. 4-е, перераб. И доп. – М.: Знание, 1984-272 с. Поварнин С.И. Как читать книги. Изд. 3-е. М., Книга, 1978. – 53 с.
Реферати
Сила образів у процесі запам’ятовування.
Як орієнтуватись у світі слів.
Вміння правильно читати - це ключ до швидкого запам’ятовування.
Активна та пасивна релаксація.
Міст між тілом та духом (фізичне здоров’я стимулює роботу мозку, а значить покращує пам'ять).
Хто вони генії? Особливості їх діяльності.
Види тренувань у досягненні хорошої пам’яті.
Йога – це давньоіндійська система управління духом і тілом та вплив її на пам'ять.
Зір, його особливості та роль у збереженні пам’яті.
Дієтичне харчування для зміцнення пам’яті.
Топологічний метод Цицерона.
Методика М. Зіганова та В. Козаренка – це цілісна система простоти, універсальності та ефективності.
Авторська школа запам’ятовування Є.Є Васильєвої та В.Ю. Васильєва це універсальна технологія.
Рекомендації. Тема мистецтва запам’ятовування тексту – одна з найголовніших, якщо нею знехтувати, то вся попередня робота буде непотрібною. Сучасна література надзвичайно багата на різного виду методики, і ними треба скористатися у підготовці як до цієї теми практичної роботи, так і підготовці до залікової роботи.