- •61. Поясніть, як використовується багатофункціональний блок керування та індикації магістрального пс під час польоту та технічного обслуговування
- •62. Поясніть призначення, склад, розміщення та взаємодію системи керування польотом магістрального пс з суміжними системами.
- •63.Поясніть режими роботи системи автоматичного керування магістрального літака.
- •64. Розкажіть про приладову панель командира повітряного судна (р1) та інформацію, що виводиться на pfd.
- •65. Розкажіть про приладову панель другого пілота повітряного судна (р3) та інформацію, що виводиться на nd.
- •66.Розкажіть про центральну приладову панель (р2).
- •67. Розкажіть про передню панель електронного обладнання (р9).
- •68.Розкажіть про методи та засоби попередження пілота про небезпечні параметри польоту.
- •69.Розкажіть про систему збору польотної інформації: призначення, склад, роботу.
- •70.Розкажіть про систему внутрішнього контролю: призначення, склад, роботу.
- •71.Розкажіть про вибір теми наукових досліджень та виконання інформаційного і наукового пошуків.
- •72.Розкажіть про виявлення об’єктів предметної області в наукових дослідженнях та встановлення між ними взаємозв’язків.
- •73.Охарактеризуйте теоретичні, методологічні та експериментальні принципи науки.
- •74.Розкажіть про структуризацію в наукових дослідженнях.
- •75.В чому полягає бібліотечний пошук на засадах використання Універсальної Десяткової Класифікації (удк)?
- •76.Наведіть класифікацію методів наукових досліджень та обґрунтуйте їх вибір.
- •77.Яким чином вирішується проблема надлишку чи нестачі даних при дослідженні і прийнятті рішень?
- •78.Розкажіть про експериментальні наукові дослідження: планування, пошук оптимальних значень параметрів досліджуваного об’єкта, обробку результатів.
- •79.Запишіть загальну математичну модель задачі лінійного програмування. Які є форми запису задач лінійного програмування?
- •80.Сформулюйте основні аналітичні властивості розв’язання задачі лінійного програмування.
71.Розкажіть про вибір теми наукових досліджень та виконання інформаційного і наукового пошуків.
Початковим етапом наукового дослідження є вибір теми наукового дослідження.
Під науковим напрямком розуміють сферу наукових досліджень наукового колективу, який упродовж відповідного часу розв'язує ту чи іншу проблему. Науковий напрямок поділяється на окремі наукові проблеми. Кожна наукова проблема складається з ряду тем. Тема - це наукове завдання, яке охоплює певну галузь наукового дослідження. Вибір тієї чи іншої теми для індивідуального чи колективного дослідження здійснюється студентами (здобувачами) самостійно за затвердженою тематикою кафедри на підставі таких критеріїв: актуальність теми, новизна теми, перспективність, відповідність профілю навчання студентів, здійснення розробки студентами теми в умовах університету, ступінь відповідності теми, вибраної студентами, тематичній спрямованості наукової роботи кафедр.
Для того, щоб забезпечити відповідну ефективність економічного дослідження, тема, обрана дослідником, повинна відповідати таким критеріям:
1) актуальність, тобто необхідність і невідкладність її висвітлення в сучасних умовах та вирішення для потреб розвитку народного господарства;
2) припустима ефективність розробки передбачає, що дослідження даної теми повинно дати очікувані результати при визначених затратах. В залежності від ступеня актуальності теми результат дослідження буде більш чи менш ефективним;
3) новизна теми гарантує розгляд нових недосліджених об’єктів або дослідження відомих об’єктів нетрадиційними методами і з нетрадиційної точки зору;
4) перспективність теми передбачає можливість подальшої її розробки (дослідження вглиб і вшир). Такий процес можливий в тому випадку, коли тема має достатній ступінь глибини;
5) відповідність теми профілю навчання студента означає, що тема відображає спеціальність студента і повинна входити у спектр знань, які їй відповідають;
6) можливість розробки теми студентами в умовах навчального закладу означає достатність і вільний доступ до технічних засобів, інформаційних джерел та інших необхідних матеріалів для розробки (дослідження) даної теми;
7) ступінь відповідності теми теоретичній спрямованості науково-дослідної роботи кафедри, при якій виконується дана тема, передбачає, що викладачі, як наукові керівники виконання тем досліджень, повинні бути достатньо компетентні у проблематиці вибраних студентами тем.
Інформаційний пошук — процес відшукання неструктурованої документальної інформації, яка присвячена вказаній в запиті темі (предмету) або містить потрібні споживачеві факти, відомості. Джерела інформаційного пошуку поділяються на первинні (опубліковані та неопубліковані документи, книги, періодичні, неперіодичні, технічні видавництва, патенти, промислові каталоги, звіти, дисертації, автореферати) та вторинні (результати аналітико-синтетичної переробки: реферативні журнали, огляди і переклади, сигнальна література, реферативні журнали). Об'єктом інформаційного пошуку є текстова інформація, зображення, аудіо -, відеоінформація. Результатом інформаційного пошуку є об’єктивний аналіз історичних даних (історії проблеми), що забезпечує вихідні дані, які служать не лише основою для постановки наукової проблеми, але і основою для її реалізації.
Науковий пошук – інтелектуальний процес, під яким розуміють вільні, цілеспрямовані фундаментальні і прикладні дослідження. Науковий пошук - особливий вид наукового дослідження, у результаті якого виходять принципово нові результати, що мають значення наукових відкриттів, нових закономірностей. Результатом наукового пошуку є створення нової теорії , в результаті евристичної активності і діяльності особистості.