11

Лекція 1. Співвідношення та поняття правової системи, системи права та законодавства.

План

1. Поняття дисципліни, її мета та завдання.

2. Сутність та співвідношення системи права, правової системи та системи законодавства.

3. Правова система: поняття та структура. Характеристика основних правових систем сучасності.

4. Поняття та види правових сімей.

1.1. Поняття дисципліни, її мета та завдання.

1.1. Мета викладання навчальної дисципліни

Метою курсу є засвоєння студентами питань становлення і функціонування основних сучасних правових систем; змісту поняття “правова сім’я”; взаємодії правових систем у сучасному світі; місця правової системи України серед правових систем світу.

1.2. Завдання вивчення навчальної дисципліни

Основні завдання вивчення даної навчальної дисципліни полягають у розкритті сутності та характерних рис основних сучасних правових систем, принципів їх класифікації та місця правової системи України на сучасній правовій карті світу. Вирішення цих завдань досягається шляхом ґрунтовного вивчення відповідних літературних джерел.

1.3. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця

Вивчення особливостей основних правових систем сучасності є необхідною складовою підготовки фахівця з міжнародних відносин, позаяк сприятиме більш раціональній побудові відносин з тією чи іншою державою з урахуванням специфіки її права.

1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

Знати:

• поняття та структуру правової системи;

• історичні етапи становлення та розвитку основних правових сімей;

• характерні ознаки основних правових сімей.

Вміти:

• давати характеристику правових систем різних країн;

• визначати належність правової системи певної країни до тієї чи іншої правової сім’ї;

• враховувати особливості правових систем різних країн в своїй практичні й діяльності як фахівців з міжнародних відносин.

1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів

Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з двох навчальних модулів.

1.5.1. У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модулю № 1 “Загальна характеристика романо-германського та англо-саксонсткого права” студент повинен:

Знати:

• поняття та структуру правової системи;

• історичні етапи становлення та розвитку романо-германської та англосаксонської правових сімей;

• характерні ознаки романо-германської та англосаксонської правових сімей;

• особливості правової системи США.

Вміти:

• давати характеристику правових систем країн, що належать до романо-германської та англосаксонської правових сімей;

• визначати належність правової системи певної країни до романо-германської та англосаксонської правових сімей.

1.5.2. У результаті засвоєння навчального матеріалу 2 навчального модулю “Загальна характеристика традиційно-релігійній та інших видів правових сімей” студент повинен:

Знати:

• особливості та характерні ознаки мусульманського права;

• особливості формування та функціонування права Індії;

• характерні риси правових систем Далекого Сходу;

• специфічні риси правових систем Африки та Мадагаскару;

• характерні риси правових систем релігійного та традиційного типів.

Вміти:

• давати характеристику правових систем що належать до релігійної чи традиційної правової сім’ї;

• визначати належність правової системи певної країни до релігійної чи традиційної правової сім’ї.

• визначати специфічні риси та характерні ознаки правової системи певної країни.

1.5.3. У результаті засвоєння навчального матеріалу 3 навчального модулю «Курсова робота» студент повинен:

Знати:

• правила написання та оформлення курсової роботи;

• етапи написання курсової роботи;

• тематику курсової роботи із зазначеної теми;

• методи здійснення наукового дослідження з даного курсу;

• правила пошуку та обробки наукової інформації;

• основний теоретичний матеріал з обраної теми.

Вміти:

• здійснювати пошук джерел з обраної теми;

• здійснювати аналіз джерел та наукової інформації з обраної теми;

• визначати належність досліджуваної правової системи певної країни до певної правової сім’ї;

• використовувати при розкритті теми набуті у протязі вивчення курсу знання, зокрема специфічну термінологію;

• логічно структурувати тему;

• використовувати наукові методи дослідження для розкриття теми;

робити висновки та узагальнення