- •1. Предмет курса «нэб» и его место в системе экономических наук.
- •2. Понятие национальной экономики.
- •3. Факторы, обеспечивающие функционирование нэ.
- •4. Важнейшие критерии оценки уровня развития национальной экономики.
- •5. Система национального счетоводства.
- •6. Использование макроэкономических показателей для оценки уровня развития нэ.
- •7. Состав совокупного экономического потенциала.
- •8. Нац-е богатство как составная совок-о эк-о потенциала нац-ой хоз-ой сис-мы страны.
- •9.Эк. Рост как категория нац. Хозяйственной системы. Показатели эк. Роста и их определение.
- •10. Промышленный комплекс.
- •11. Агропромышленный комплекс.
- •12. Строительный комплекс.
- •13. Транспорт и связь.
- •14. Понятие и классификация природных ресурсов.
- •16. Методы оценки природных ресурсов.
- •18. Состав и структура трудового потенциала.
- •19. Трудовые ресурсы и занятость населения.
- •20. Сущность науки и её классификация.
- •21. Наука в системе государственных приоритетов
- •24. Эк-ое содержание и особенности формирования инвестиционного потенциала. Инновационная деятельность, показатели её оценки.
- •25. Финансовые источники инвестиционного потенциала.
- •26. Оценка результатов и перспективы инвестиционной деятельности.
- •27.Состав потребительского комплекса нац.Экономики.
- •28.Роль и значение потребительского комплекса в воспроизводственном процессе страны и особенности его функционирования.
- •29. Орг-ия упр-ия, функ-ия и развития подразделений потр-го комплекса най.Экономики.
- •30. Состояние, факторы и тенденции развития потребит-ого комплекса и его отраслей.
- •31. Региональная экономическая политика в рб.
- •32. Региональный структурный анализ национальной экономики.
- •33. Состояние, факторы и тенденции развития регионов
- •34. Понятие переходного процесса при смене экономических порядков.
- •35. Проблемы переходного процесса нац-ых экономик России и стран Восточной Европы.
- •36. Полит. И соц.-эк. Предпосылки построения перспективной модели экономики (пмэ)
- •37. Основные черты и этапы соц.-экон. Развития пмэ.
- •38. Рыночные институты и рынки факторов произ-ва
- •39. Основные формы ведения хозяйства. Преобразование форм собственности.
- •40. Структурная перестройка национальной экономики. Диверсификация экономики.
- •41. Госрегулирование экономики – фактор развития нац. Экономики.
- •42. Регулирующие функции гос-ва в период перехода к новым эк-им отношениям.
- •43. Формирование «вертикали» госвоздействия.
- •44. Прогнозирование, планирование, программирование как формы госрег-ия эк-ки.
- •45. Финансовая система нац. Экономики.
- •46. Бюджетное регулирование. Бюджет рб.
- •47.Кредитно-денежное регулирование.
- •48. Налоговая система и пути её совершенствования в национальной экономике.
- •49. Валютная политика и валютный контроль в национальной экономике рб.
- •50. Инфляция в экономике рб. Антиинфляционная политика.
- •51. Социальная политика рб и направления её развития.
- •52. Показатели, характеризующие уровень и качество жизни народа.
- •53. Денежные доходы и расходы населения.
- •54. Меры государственного воздействия на уровень и качество жизни населения.
- •55. Факторы, влияющие на международные экономические позиции страны.
- •56. Принципы интеграции национальной экономики в мировую экономич. Систему.
- •57. Формы экономической интеграции рб со странами ближнего и дальнего зарубежья.
- •58. Понятие экономической безопасности.
- •59. Жизненно важные интересы рб в эконом. Сфере.
- •60. Функции госорганов рб в системе обеспечения безопасности.
16. Методы оценки природных ресурсов.
Природные ресурсы – это компоненты природной среды, которые на данном уровне развития производительных сил используются или могут быть использованы в качестве средств производства и предметов потребления. Они служат естественной базой развития экономики. Ценность ресурса определяется эффектом, который получает природопользователь при его эксплуатации. Существуют 2 методологические концепции оценки - затратная и рентная. Это обусловлено двойственным характером природных ресурсов: с одной стороны, они выступают естественной базой производства, фактором роста производительности труда, с другой (когда в них овеществлен труд) - являются его продуктом, носителем стоимости, элементом национального богатства.
В основе определения экономической (денежной) оценки природных ресурсов как продуктов труда лежит затратная концепция. По этой концепции, качества природных благ выступает дополнительным фактором меры ценности. Качество сельхоз земель выражается в плодородии и уровне затрат на единицу продукции, поэтому при оценке конкретного участка земли предлагается учитывать урожайность и текущие затраты. Затратная концепция легла в основу многих методических разработок по оценке воды, стоимостной оценке лесных и минерально-сырьевых ресурсов.
Суть рентного подхода к экономической оценке природного ресурса состоит в том, что она определяется размером приносимой данным ресурсом дифференциальной ренты, которая показывает экономический выигрыш, который получает народное хозяйство в силу более благоприятных природных свойств оцениваемого ресурса (лучшего качества, удобства местоположения и т.п.).
Выделяют еще несколько методических подходов к экономической оценке природных ресурсов, но все они являются разновидностями предыдущих подходов.
Концепция альтернативной стоимости состоит в оценке природных объектов и ресурсов через упущенный доход или выгоду, которые можно было бы получить при использовании данных компонентов природы в других целях.
Концепция общей экономической ценности (стоимости). Её величину определяют суммированием «стоимости использования и стоимости неиспользования» природного блага. Стоимость использования определяется количественно (стоимость древесины, лекарственных растений, продукции охоты и рыболовства). Стоимость неиспользования - категория, трудно поддающаяся количественной оценке. Здесь речь идет об эстетической ценности природы.
17. Роль и значение трудового потенциала в экономике.
Потенциал (в экономике) – источники, возможности, средства, запасы, которые могут быть использованы для достижения целей социально-экономического развития; – это максимально возможная способность НЭ производить товары и услуги в соответствии с запросами внутреннего и внешних рынков.
Трудовой потенциал - это обобщающая характеристика меры и качества совокупных способностей к труду трудоспособного населения, к участию в общественно полезной деятельности. Он определяет возможности, как отдельных работников, так и различных их групп участвовать в трудовой деятельности.
Трудовые ресурсы – та часть насел, которая благодаря совокупности физических способностей, специальных знаний и опыта может участвовать в процессе воспроизводства, создания мат-ых и немат-ых благ и услуг.
Качество трудового потенциала - понятие относительное. Это и качество трудоспособного населения, трудовых ресурсов, совокупного работника или рабочей силы. Качественная определенность трудового потенциала формируется под воз действием потребностей производства, спроса на рабочую силу, на основе развития системы общего и профессиональ-ного образования и воспитания. Мерой качества трудового потенциала выступает степень сбалансированности профессионально-квалификационных характеристик совокупного работника с требованиями развивающихся рыночных отношений нац-ой экономики.
Трудовой потенциал количественно характеризуется трудоспособным населением в его активном возрасте, т. е. трудовыми ресурсами, которыми располагает нац-ая экономика в данный период. Т.О. Трудовой потенциал определяется количеством и качеством Трудовых ресурсов, их занятостью в экономике.
Особую роль в развитии НЭ играют высокопрофессиональные и квалифицированные кадры и социальная среда. Кадры — это человеческий фактор экономики, накладывающий жесткие ограничения на любую деятельность. От качества кадров во многом зависит решение вопроса: насколько результаты деятельности будут соответствовать ожиданиям.