- •Министерство сельского хозяйства
- •Лекция 5. Гидролиз солей………………………………………………….72
- •Список литературы……………………………………………….159 Глоссарий
- •Программа дисциплины для студентов
- •5В120200 –ветеринарная санитария
- •Распределение учебного времени
- •6.Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень лабораторно-практических занятий
- •8.Список литературы.
- •Оценочные эквиваленты в десятибалльной шкале
- •1.Теоретические основы аналитической химии
- •Требования, предъявляемые к аналитическим реакциям.
- •Качественный химический анализ.
- •Типы химических реакций.
- •Качественный химический анализ. Аналитическая классификация катионов
- •Аналитическая классификация анионов
- •Лабораторная работа 1
- •1.Правила тб.
- •Весы и взвешивание
- •Лабораторная работа 2. Реакции катионов 1 группы
- •Лабораторная работа. Качественные реакции анионов 1-3 группы
- •Титриметрические методы анализа
- •Способы титрования.
- •Методы титриметрического анализа
- •Лабораторная работа 1. Определение кристаллизационной воды в кристаллогидрате хлорида (или сульфата) бария
- •Лабораторная работа 2. Ацидиметрическое титрование
- •Метод Мора
- •Метод Фольгарда
- •Лабораторная работа
- •Редоксиметрия. Окислительно - восстановительное титрование. Перманганатометрия.
- •Лабораторная работа
- •Иодометрия
- •Лабораторная работа
- •Комплексометрия
- •Лабораторная работа
- •Оптические методы анализа
- •Рефрактометрия
- •Лабораторная работа
- •Фотоэлектроколориметрия
- •Лабораторная работа
- •Лекция 4 скорость химических реакций. Химическое равновесие
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Опыт 4. Влияние катализатора на скорость реакции.
- •Лекция 5. Гидролиз солей
- •Лабораторная работа. Гидролиз солей
- •Контрольные вопросы:
- •Окислительно-восстановительные реакции
- •Затем определяем изменение степеней окисления атомов
- •Отсюда видно, что степень окисления изменяется у серы и марганца
- •Лабораторная работа. Окислительно-восстановительные реакции Опыт 1. Окислительные свойства kMnO4 в различных средах.
- •Лекция 6. Энергетика химических процессов. Элементы химической термодинамики.
- •Лабораторная работа
- •Лекция 7. Растворы неэлектролитов
- •Законы Рауля
- •Лабораторная работа Опыт 1. Приготовление пересыщенных растворов.
- •Объем заданного раствора –
- •Объяснение. Кристаллы гексацианоферрата калия, растворяясь в растворе, вступают во взаимодействие с сульфатом меди
- •Растворы электролитов
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Лекция 8. Ионное произведение воды. Буферные растворы
- •Контрольные вопросы
- •1.Объяснить, почему рН буферного раствора при добавлении небольших количеств кислоты или щелочи остается постоянным?
- •4.Как влияет разбавление на буферную емкость
- •Лабораторная работа
- •Лекция 9 электрохимические процессы. Электродные потенциалы металлов. Гальванические элементы
- •Е. Стеклянным
- •Е. Стекляным
- •Лабораторная работа
- •Опыт 3. Вытеснение водорода из кислоты металлами.
- •Лекция 10-11 Поверхностные явления. Адсорбция
- •Адсорбция ↔ десорбция
- •Адсорбция на границе твердое тело-газ.
- •2.Теория Фрейндлиха.
- •3.Полимолекулярная адсорбция.
- •Адсорбция на границе раздела раствор-газ. Уравнение Гиббса
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Лекция 12 коллоидные системы
- •Коллоидная защита
- •Лабораторная работа. Получение коллоидных систем
- •Лекции14-15 растворы высокомолекулярных соединений
- •Общие свойства растворов вмс и коллоидных растворов.
- •Отличительные свойства вмс от коллоидов.
- •Свойства растворов вмс
- •Лабораторная работа. Растворы вмс Опыт 1. Действие ряда анионов на застудневание желатина.
- •Банк экзаменационных тестовых вопросов
- •Список литературы
- •Учебно-методический комплекс «Аналитическая, физическая и коллоидная химия»
Лабораторная работа. Гидролиз солей
Опыт 1. Определение реакции среды с помощью индикаторов.
В три пробирки налейте по 1мл соляной кислоты. В первую добавьте 1 каплю лакмуса, во вторую 1 каплю фенолфталеина, в третью – метилоранжа. Наблюдайте цвет этих индикаторов в кислой среде и внесите в таблицу.
В другие три пробирки налейте по 1мл гидроксида натрия. В первую добавьте 1 каплю лакмуса, во вторую 1 каплю фенолфталеина, в третью – метилоранжа. Наблюдайте цвет этих индикаторов в щелочной среде и внесите в таблицу.
В три пробирки налейте по 1мл дистиллированной воды и как вышеописанном опыте отметьте окраску индикаторов в нейтральной среде. Результаты внесите в таблицу.
-
Индикатор
рН перехода индикатора
Цвет индикатора
кислая среда
нейтральная среда
щелочная среда
Опыт 2. Определение характера гидролиза с помощью универсальной индикаторной бумаги.
На полоску универсальной индикаторной бумаги нанесите каплю растворов следующих солей: ацетата натрия, силиката натрия, карбоната калия, сульфата алюминия, хлорида железа(ІІІ), сульфата меди, хлорида калия. Сравнивая цвет индикаторной бумаги с эталонной шкалой, определите рН раствора. Результаты внесите в таблицу. Напишите молекулярное и ионное уравнение гидролиза каждой соли.
Формула соли |
рН среды
|
Реакция раствора |
NaCH3COO Na2SiO3 K2CO3 Al2(SO4)3 FeCl3 CuSO4 KCl |
|
|
Опыт 3. Сдвиг равновесия гидролиза.
Налить в пробирку 3 мл раствора FeCl3 и добавить 1 мл концентрированной соляной кислоты. Почему изменяется цвет раствора ?
Опыт 4. Необратимый гидролиз.
К 4-5 каплям раствора сульфата алюминия прибавить столько же раствора карбоната натрия. Наблюдать выделение газа СО2 и выпадение осадка. Написать уравнение реакции.
Опыт 5. Негидролизуемость труднорастворимых соединений.
Помещают в две пробирки СаСО3 и PbSO4, добавляют дистиллированную воду. Измеряют универсальным индикатором рН чистой воды и воды с осадками этих солей. Различаются ли значения рН ?
Контрольные вопросы:
Как влияет температура и разбавление на степень гидролиза ?
Почему не все соли подвергаются гидролизу ?
3.Какие из перечисленных ниже солей подвергаются гидролизу? Для каждой из гидролизующихся солей написать уравнение гидролиза в молекулярном и ионном виде. Указать рН (>7 или <7):
NaCl, NH4CH3COO, AgNO3, KNO3, ZnBr2, Cа(CN)2, BaCl2, Pb(CH3COO), K2CO3, NaCN, K2SO4, (NH4)3 PO4 , NaI, NH4Cl, KNO2
4. При гидролизе кислую реакцию покажет:
А) CH3COONa В) Na2SiO3 С) CuSO4 D) KNO3 E) KI
Решение типовых задач
Пример 1. Концентрация ионов [Н+]= 1,4·10-6. Вычислить рН.
Решение.
Согласно условию задачи [Н+]= 1,4· 10-6
РН = -lg [Н+]
подставляем в формулу значения [Н+]
рН = -lg(1,4 ·10-6 ) или
рН = -(lg1,4 + lg10-6) = - (0,15-6)=5,85
рН = 5,85
Пример 2. рН = 3. Найти концентрацию водородных ионов в растворе.
Решение:
рН = -Ig[H+ ]; lg[H+] = -pH, [Н+]=10 -3; [Н+]=10-3 г-ион/л.
Задачи
1.Найти концентрацию [Н]+, если рН=2.
2.Найти концентрацию [ОН]-, если рН=8.
3.Определить рН, если концентрация [Н+]=6,4·10-5
4.Определить рОН, если концентрация [Н+]=2, 5·10-4