- •Экономика
- •2009 Ббк
- •Содержание
- •Общие методические указания по изучению курса
- •Стандарт по дисциплине
- •Перечень дидактических единиц
- •Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •Планы практических занятий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Список тем для самостоятельного изучения
- •Тема 1. Предмет и метод экономики (экономической теории)
- •Тема 2. Этапы развития экономической теории
- •Тема 3. Потребности и ресурсы
- •Тема 4. Производственные возможности общества и экономический выбор
- •Тема 5. Общественное производство
- •Тема 6. Экономические системы и отношения
- •Тема 7. Собственность: формы и пути их преобразования
- •Тема 8. Рыночный механизм
- •Тема 9.Рыночное равновесие
- •Тема 10.Эластичность
- •Тема 11.Потребительские предпочтения и предельная полезность
- •Тема 12.Функционирование предприятий
- •Тема 13.Издержки и прибыль предприятий
- •Тема 14.Типы рыночных структур: конкуренция и монополия. Несовершенная конкуренция
- •Тема 15.Рынок капитала
- •Тема 16.Рынок труда
- •Тема 17.Рынок земли
- •Тема 18.Распределение доходов и их неравенство
- •Тема 19.Внешние эффекты и общественные блага
- •Тема 20.Роль государства в регулировании рыночного механизма
- •Тема 21. Снс и макроэкономические показатели
- •Предмет макроэкономики. Задачи макроэкономики. Специфика макроэкономического анализа (модель деловой активности). Основные цели и инструменты развития национальной экономики.
- •Тема 22.Макроэкономическое равновесие
- •Тема 23.Потребление, сбережение и инвестиции
- •Тема 24. Инфляция и ее виды
- •Тема 25.Безработица и ее формы
- •Тема 26.Государственные расходы и налоги
- •Тема 27.Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 28.Деньги и их функции
- •Тема 29.Банковская система
- •Тема 30.Денежно-кредитная политика
- •Тема 31.Экономические циклы
- •Тема 32.Экономический рост
- •Тема 33.Международные экономические отношения
- •Тема 34.Внешняя торговля и торговая политика
- •Тема 35.Валютный курс
- •Тема 36.Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •Требования к экзамену (зачету)
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Варианты тестовых заданий
- •А) традиционной экономической системой;
- •А) выручка увеличивается при повышении цены; б) выручка уменьшается при повышении цены;
- •А) благодаря планированию на уровне всей страны;
- •В) согласно сложившимся в данном обществе правилам.
- •В) производители вынуждены производить то, что нужно потребителям.
- •А) рыночная экономика;
- •18. В каком случае будет ниже ценовая эластичность спроса:
- •18. Линия абсолютно эластичного спроса:
- •В) сокращаются совокупное предложение и совокупный спрос. Г) растут совокупное предложение и совокупный спрос. Д) все предыдущие ответы неверны.
- •Д) резервы, ссуды и акции.
- •Словарь
- •Литература Основная литература
- •Словари и Справочная литература
- •Дополнительная литература к общим основам экономики
- •Экономическая теория (Политическая экономия) : учебник для студентов вуЗов / под ред. И. К. Ларионова. - 3-е изд. Перераб. И доп. – м. : Дашков и к, 2010. – 732 с.
- •К микроэкономике
- •Микроэкономика : полный курс теории для вуЗов, учебник в 3 т / под ред. В. М. Гальперина. – м. : Омега-л, 2010. – 1022 с.
- •К макроэкономике
- •Макроэкономика : учебное пособие / под ред. В. А. Воробьева. – м. : Бгэу, 2009. – 270 с.
Тема 3. Потребности и ресурсы
Краткое содержание темы
Потребность: понятие и сущность. Классификация потребностей. Степень удовлетворения потребностей согласно уровню развития материального и нематериального производства. Экономические интересы как форма проявления экономических потребностей. Классификация экономических интересов. Противоречие между экономическими интересами. Принципиальная невозможность одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех людей.
Определение ресурсов. Ограниченность ресурсов. Наилучшее или оптимальное распределение ограниченных ресурсов между различными целями. Конкуренция за использование ресурсов как следствие их ограниченности. Задача выбора направлений и способов использования ограниченных ресурсов в различных конкурирующих целях.
Факторы производства и их характеристика.
Гипотеза о рациональном поведении.
Необходимость решения трех фундаментальных задач: что, т.е. какие товары и услуги и в каком количестве производить? как, т.е. с помощью каких ограниченных ресурсов и технологических способов, производить нужные людям блага? для кого производить эти ограниченные жизненные блага?
Вопросы для обсуждения:
Какие существуют виды экономических интересов?
Всякий ли предмет является благом?
При каких обстоятельствах предмет утрачивает характер блага?
В каких случаях происходит переход экономических благ в свободные и наоборот?
Чем определяется ценность благ?
Выгоден ли обмен благами обоим его участникам?
Почему экономисты считают потребности безграничными, а ресурсы ограниченными?
Если потребности безграничны, почему же тогда действует закон Энгеля?
Что понимается под ограниченностью ресурсов?
Чем ресурсы производства отличаются от факторов производства?
Тема 4. Производственные возможности общества и экономический выбор
Краткое содержание темы
Экономический выбор альтернатив использования экономических (ограниченных) ресурсов. Иллюстрация эффекта выбора кривой производственных возможностей (КПВ). Понятие альтернативных и вмененных издержек. Цифровой пример Пола Самуэльсона. Построение КПВ. Определение Парето-эффективности. Сравнение точек кривой. Движение по кривой. Выход за границу КПВ.
Способы упорядоченного распределения ограниченных ресурсов и результатов производства между конкурирующими целями.
Вопросы для обсуждения:
Как технический прогресс влияет на положение кривой производственных возможностей?
Каковы сферы практического применения кривой производственных возможностей?
Почему кривая производственных возможностей имеет выпуклый вид?
Что означала бы прямая, а не выпуклая линия производственных возможностей?
С помощью чего можно увеличить производственные возможности?
Учитывают ли люди в повседневной жизни принцип альтернативных издержек?
Каковы основные задачи экономической организации производства?
Как вы понимаете проблему оптимального выбора?
В чем сущность понятия «альтернативная стоимость»?
Что показывают точки на кривой производственных возможностей?