Серія «12-річна школа»
Книга скачана с сайта http://e-kniga.in.ua
Издательская группа «Основа» — «Электронные книги»
Харків Видавнича група «Основа»
ПП «Тріада+»
2007
ББК 74.262.0 Г18
Гамуля Ю. Г.
Г18 Усі уроки біології. 7 клас / Ю. Г. Гамуля, О. В. Гамуля. —
Х.: Вид. група «Основа», 2007. — 176 с. ISBN 978–966–333–578–0
Посібник містить розробки всіх уроків біології для 7 класу 12-річної школи. Наведені матеріали за змістом і структурою повністю відповідають чинній програмі курсу біології. У розробках уроків широко використовуються інтерактивні методики навчання та інші прогресивні педагогічні технології. Зразки різноманітних варіантів контролю знань значно полегшать підготовку вчителя до проведення тематичного оцінювання з тем курсу.
ББК 74.262.0
Навчальне видання
Гамуля Юрій Гарієвич Гамуля Ольга Володимирівна
Усі уроки біології 7 клас
Навчально-методичний посібник
Головний редактор К. М. Задорожний
Редактор І. П. Суханова Коректор О. М. Журенко
Технічний редактор О. В. Лєбєдєва Комп’ютерна верстка Є. С. Островський
Підписано до друку 16.06.2007. Формат 60×90/16. Папір друкарський. Гарнітура Ньютон. Друк офсетний. Ум. друк. арк. 11,0. Замовлення № 7—06/18—05.
Виробник: ПП «Тріада+» Свідоцтво ДК № 1870 від 16.07.2007 р.
Харків, вул. Киргизька, 19. Тел.: (057) 757-98-16, 757-98-15
ТОВ «Видавнича група “Основа”». Свідоцтво ДК № 1179 від 27.12.2002. Україна, 61001, Харків, вул. Плеханівська, 66.
Тел. (057) 731-96-32. E-mail: bio@osnova.com.ua
ISBN 978–966–333–578–0
©Ю. Г. Гамуля, О. В. Гамуля, 2007
©ТОВ «Видавнича група “Основа”», 2007
Вступ
Урок 1
Біологія — наука про живу природу Цілі уроку: сформувати в учнів цілісне уявлення про біо-
логію як систему наук про живу природу; розглянути об’єкти й методи біології, а також її значення в житті людини.
Обладнання і матеріали: таблиці із зображенням об’єктів вивчення біології.
Базові поняття і терміни уроку: біологія, біосфера, ботаніка, зоологія, мор-
фологія, анатомія, систематика, фізіологія, мікробіологія, генетика, цитологія; живлення, дихання, рух, розмноження, ріст і розвиток, обмін речовин і енергії.
Концепція уроку
На основі знань, отриманих на уроках природознавства, домогтися від учнів розуміння того, які саме об’єкти слід відносити до біологічних і чому.
Основний зміст уроку
Бесіда про різні біологічні об’єкти та методи їх вивчення. Знайомство з біологічними науками й об’єктами їх вивчення. Поділ наук за об’єктами дослідження та методами; одночасне дослідження біологічних об’єктів різними методами.
Урок 2
Розмаїтість живих організмів Цілі уроку: ввестипоняттясистематики;розглянутиосновні
одиницікласифікації;датистислупорівняльну характеристику царств живої природи.
Обладнання і матеріали: таблиці із зображенням представників всіх царств.
4 |
Усі уроки біології. 7 клас |
|
|
Базові поняття і терміни уроку: систематика, таксон, вид, рід, родина, ряд, клас,
відділ, царство, рослини, віруси, гриби, тварини.
Концепція уроку
Познайомити учнів із сучасними уявленнями про систематику і класифікацію, про величезну розмаїтість живих організмів і принципи їх поділу на групи. Ввести поняття царств і відділів — вищі таксономічні одиниці.
Основний зміст уроку
Бесіда вчителя з учнями про розмаїтість живих організмів. Спроба школярів самостійно побудувати систему рослин на підставі однієї та кількох ознак. Поділ на тварин і рослини.
Урок 3
Дослідження біологічних об’єктів Цілі уроку: ознайомленняучнівзосновнимиметодамидо-
слідженнябіологічнихоб’єктів;спостереження вприродійлабораторнідослідження,експеримент,моніторинг;історіявивченнябіологічних об’єктів; мікроскопічні методи дослідження.
Базові поняття і терміни уроку: спостереження, експеримент, лабораторія,
дослід, моніторинг, мікроскопічні методи дослідження.
Концепція уроку
Познайомити учнів з основними методами вивчення біологічних об’єктів.
Основний зміст уроку
Демонстрація методів і навчання учнів їх застосування. Знайомство з улаштуванням мікроскопа. Переваги різних методів біологічних досліджень.