2. Bewertung

Reflexion

Das kann ich…

Ich kann einen Substantiv richtig im Akkusativ stehen

Ich kann ein Gespräch mit Verben im Akkusativ verstehen Sie haben heute fleißig gearbeitet. Ich danke Ihnen.

3. Hausaufgabe eine Übung schreiben

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Заняття (міні група, Niveau A2)

Дата____22.05.2014___________________

Час проведення заняття: 17.30-19.00

Тривалість заняття: 90 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Тема заняття : Essen und trinken. Im Restaurant

Навчальна мета: введення нових лексичних одиниць з теми, сприяти його запам’ятовуванню, тренувати навички монологічного та діалогічного мовлення побудови діалогів та реплік , що виражають запрошення, використання мовних кліше . Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань;

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення, удосконалювати граматичні вміння та навички згідно теми

Pозвиваюча мета:

Розвивати фонетичний слух, вміння застосовувати знання на практиці

Розвивати логічне мислення через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

Розвивати мовну і слухову пам’ять.

Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття формування нових вмінь та навичок.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках, диск із фрагментом відео згідно теми, аудіо матеріали

Література :

Hartmund AuderstraЯe, Juta und Herbert Müllers Themen aktuell 1.Max Hueber Verlag, 2004.- 154 s.

Anna Buscha Begegnungen A- 1.- Schubert-Verlag, Leipzig; 2006.- 240 s.

Studio d1, Niveau A1+2.

Схематичний план заняття

Stundenverlauf

І .Einstieg 1. Begrüßung L: Guten Abend, liebe Hörer und Hörerin Wie geht es Ihnen? Wie ist das Wetter für heute? Welcher Tag ist heute? Was gibt es Neues? Was gibt es Interessantes? (Sie beantworten die Fragen) Es freut mich sehr, dass es Ihnen gut geht.

2.Zielorientierung

Unser Thema heißt „„“Essen und trinken. Im Restaurant Im Laufe der Stunde erlernen wir neue Lexik zum Thema; Restaurant-Informationen im Radio verstehen; Vorschläge machen und zustimmen oder ablehnen-

3.Sprachgymnastik

Arbeiten wir an der Aussprache.

Welche Wörter kennen Sie? Verbinden Sie die Wörter und sprechen Sie korrekt phonetisch aus! [2] s. 164.

ІІ Hauptteil der Stunde

1. Wortschatzarbeit L: Ordnen Sie die Fotos oben zu [65] s. 68.

2. Hörverstehen

L: Hören Sie die Informationen –Ein Fotos passt? Kreuzen Sie! [3 ] s- 53

2. Die Arbeit an dem Text [2]s. 15-

   1. Lesen Sie ! Was ist richtig? Kreuzen Sie an -[65] s. 68.

III Schlussteil der Stunde 1. Zusammenfassung Die Stunde ist zu Ende. Wie war unsere Stunde? Was war für Sie besonders interessant? Hat Ihnen die Stunde gefallen? (Die Hörerin äußert sich ihre Meinungen)