Використана і рекомендована література

1. Авдєєва І.М., Мельникова І.М. Інноваційні комунікативні технології в роботі куратора академгрупи: Навч. посібник. – К.: ВД «Професіонал», 2007 – 304с.

2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: Модульне навчання. – К., 1993. – 220 с.

3. Андрейчук А.О. Рейтингова технологія оцінки знань у навчально-виховному закладі //Педагогіка і психологія. – 1996. - №3.

4. Балягіна І.А., Богорад М.А., Ковальчук Г.О. Методика викладання економіки: Навч.-метод. посібник для самостійного вивчення дисципліни. - К.: КНЕУ, 2005.

5. Буркова Л. Технології в освіті //Рідна школа. – лютий. – 2001. – с.18-19.

6. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – М.: Издательство «Ось -89». – 2000.

7. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – Київ: Центр навчальної літератури. – 2003. – с.176 – 197.

8. Гейко І. Використання інтерактивних форм і методів навчання. З досвіду роботи //Тема. – 2004. - № 3-4. – с. 229-232.

9. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004.

10. Друзь Ю. Позитивна мотивація як умова успішності навчально-ігрової діяльності студентів // Рідна школа. - 2000 - №7 - с.56-57.

11. Коваль Н.В. Як підготуватися до доповіді, дискусії, написання статті, використовуючи методи побудови картограм та шість кольорів мислення // Наука і методика №9, 2006. – С. 101-102.

12. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: «ЕксОб», 2001.

13. Нагаєв В.М. Оцінювання навчальної діяльності студентів за модульно-рейтингової технології навчання //Педагогіка і психологія. – 2000. - №3. – с. 84 – 88.

14. Ігри дорослих. Інтерактивні методи навчання / Упоряд. Л.Галіцина. –К.: Ред. загальнопед. газ. (Б-ка «Шк. світу»), 2005.

15. Мазуха Д.С., Опанасенко Н.І. Педагогіка: Навчальний посібник. – Київ, Центр навчальної літератури, 2005. – 232 с.

16. Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогика и психология: Учебное пособие. - М.: Академический проект, 2004. - 2-е изд., испр. и доп.

17. Падалка О.С., Нісімчук А.С., Смолюк І.О., Шпак О.И. Педагогічні технології: Навчальний посібник для вузів. – К.: “Українська енциклопедія” ім. М.П.Бажана, 1995.

18. Перспективні освітні технології: науково-методичний посібник / За ред. Т.С.Сазоненко. – К.: Гопак, 2000.

19. Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності // Освіта України. – 2000. - №6. – с. 17-18.

20. Сибирская М.П. Педагогические технологии и повышение квалификации инженерно-педагогических работников. – СПб, 1997. – 212 с.

21. Симоненко Н.Є. Інтерактивні методи в гуманітарній освіті // Управління школою. – 2005. - № 34. – с. 18-21.

22. Сисоєва С.О. Освітні технології і методологічний аспект //Професійна освіта: педагогіка і технологія. – Київ – Ченстохова, 2000. – с. 351-365.

23. Ушкаренко В.О., Смолієнко Н.Д., Осадчук І.В., Виноградова Т.І. Організація самостійної роботи студентів. – Херсон: Айлант, 2005. – 96 с.

24. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. Київ, «Академ.видав.», 2006. – с. 213 – 231.

25. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2002. - 437с.