Хід заходу:

1. Вступне слово вчителя:

Історія – це тяжкий і довгий шлях життя та перетворень різних народів і держав. Треба сказати, що дуже часто окремі представники людства та окремі події в житті суспільства в корені змінюють історію. Нам потрібно пригадати деякі з таких подій і особистостей, що змінили хід історії.

Треба вибрати три команди так, щоб увесь клас був задіяний.

(Учні представляють свої команди, в кожній з яких по 9 чоловік.)

А проводити сьогоднішню вікторину мені допоможуть 2 секунданти.

(Представлення секундантів.)

І тур

Ми починаємо перший тур, який буде присвячений особистостям і подіям всесвітньої історії.

1)Абсолютизм характерний перш за все тим, що вся повнота законодавчої, виконавчої і судової влади концентрувалась в руках наслідного голови держави – монарха. Йому був підпорядкований весь централізований державний механізм: армія, поліція, адміністративний апарат, суд.

Вкажіть історичну особу, завдяки якій відбулося формування такого політичного режиму.

Відповідь: кардинал Ришельє.

2)1613 рік. Претендентів на престол кілька, але після тривалих суперечок було обрано одну особу, і після цього питання про голову держави не виникало більш 300 років.

Вкажіть історичну подію і історичну особу, про яку йдеться мова. Також вкажіть державу в якій відбулася вказана подія.

Відповідь: обрання Земським собором на царювання Михайла Романова в Росії.

3)“Ни Папа, ни епископ, ни какой бы то ни было человек, не имеет права установить хоть единую букву над христианином, если не будет на то его собственного согласия”. Ця думка стала передумовою грандіозного суспільного руху, який розгорнувся в Європі на початку 16 століття.

Назвіть автора цитати і історичну подію, про яку йдеться мова.

Відповідь: Мартін Лютер, Реформація церкви в Європі.

4)“Превысочайшего во-истинну и преславнейша всех бывших, славим уже от конец небес до конец их”,- пишет о нем дьяк Иван Тимофеев и добавляет: “возненавиде грады земля своея и всю землю державы своея, яко секирою, наполы некако рассече”. Царювання цієї особи, яка стала першою царською особою в своїй державі тривало майже 50 років.

Про кого йдеться у цитаті? Відповідь: Іван Грозний.

ІІ тур

Другий тур присвячений історії України.

1)Ця подія об’єднала дві великі європейські держави і сприяла потраплянню українських земель під важкий іноземний вплив.

Про яку подію йдеться.

Відповідь: укладання Люблінської унії 1569 року і утворення Речі Посполитої.

2)Ця подія для історії українського народу мала важливе, вирішальне значення, корінним чином змінила розстановку сил в Європі.

Назвіть цю подію.

Відповідь: Національно-визвольна війна українського народу.

3)Їх називають по-різному: розбійники, лицарі, розбишаки великих степів.

Дайте їм вірну назву. Відповідь: козаки.

ІІІ тур

Команди по черзі задають своїм супротивникам заздалегідь підготовлені питання: 1 - з історії України, 1 - з всесвітньої історії.

Після цього відбувається підрахування балів і визначення переможця.

Класний керівник (Юр’єва О.В.) ___________

Студент - практикант (Носков О.Ю.) ___________

ПРОТОКОЛ ОБГОВОРЕННЯ

ЗАЛІКОВОГО ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ

На тему: «Історія в подіях і особистостях»

від 06.02.2014 р.

студента - практиканта 4 курсу групи 41 і/п

історичного факультету

ХНПУ ім. Г. С. Сковороди,

Носкова Олега Юрійовича

Голова зборів: класний керівник Юр’єва О.В.

Секретар зборів: студент Дзіман Л.

Присутні:

Класний керівник: Юр’єва О.В.

Студенти - практиканти: Дзіман Л., Макуха О.

Порядок денний: Обговорення залікового позакласного заходу з історії на тему: «Історія в подіях і особистостях». Захід проводився в 5-в класі Харківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 167 студентом - практикантом Носковим О.Ю.

Слухали:

Студента – практиканта Носкова О.Ю., який виступив із самоаналізом проведеного заходу, зазначивши, що захід було проведено на належному рівні у відповідності до вікових особливостей учнів. Виконував вікторини та гру – питання. Учні приймали активну участь у проведенні заходу. Задавали питання, активно відповідали на питання. Студент зазначив, що всі заплановані питання були обговорені. Діти уважно слухали, активно працювали і засвоїли матеріал.

Виступили:

Вчитель історії Олехнович С.О. відзначив, що захід був добре розроблений і підготовлений. Захід був проведений на достатньому рівні, студент – практикант дотримувався всих норм поведінки та викладання. Також зазначила, що студенту вдалося зацікавити учнів, залучити їх до самостійного опрацювання додаткових наукових матеріалів. Захід відповідає програмі та індивідуальним особливостям учнів.

Ухвалили:

Проведений урок оцінено на: «________________________»

Голова зборів (Олехнович С.О.) ___________

Секретар (Дзіман Л.) ___________

ЗАЛІКОВИЙ ВИХОВНИЙ ЗАХІД

проведений у 5-в класі Харківській ЗОШ І-ІІІ ст. № 167