V. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів.

• Запитання для повторення й обговорення.

1. На яких підставах створюється сім’я?

2. Що таке шлюб і хто має право його укладати?

3. Де реєструються шлюби?

VI. Рефлексія.

• Учні здають таблиці самооцінки, які вони отримали на початку уроку та заповнили наприкінці, щоб учитель змог побачити, як дітьми була засвоєна тема.

№	Зміст діяльності	Оцінка
1	Поведінка на уроці	+
2	Необхідність даної теми для мого розвитку	+
3	Емоційний стан	+
4	Рівень сприйняття теми	+
5	Самооцінка роботи	+

Vіi. Підсумки уроку.

Підбиваючи підсумки уроку, учитель наголошує, що знання норм сімейного права дозволяє уникнути прикрих проблем та непорозумінь, які часом заважають спокійному існуванню сім’ї, а також на тому, що більшість норм сімейного права тісно пов’язані з нормами моралі, спираються на них та підкріплюють їх.

Vііi. Домашнє завдання.

1. Опрацювати матеріал параграфу 17 підручника.

2. Учитель пропонує, користуючись Сімейним кодексом України, розглянути і визначити шляхи розв’язання ситуацій в підручнику на стор.128-129.

3. Написати твір-есе на одну із запропонованих тем:

• Для чого люди створюють сім’ї?

• Міцна сім’я – основа громади, суспільства.

• Традиції та цінності моєї сім’ї.

Студент - практикант (Носков О.Ю.) ___________

ПРОТОКОЛ ОБГОВОРЕННЯ ЗАЛІКОВОГО УРОКУ

З ПРАВОЗНАВСТВА

На тему: «Сім’я та шлюб.»

від 13.02.2014р.

студента - практиканта 4 курсу групи 41 і/п

історичного факультету

ХНПУ ім. Г. С. Сковороди,

Носков Олег Юрійович

Голова зборів: вчитель права Шагалевський А.В.

Секретар зборів: студент Дзіман Л.

Присутні:

Вчитель права: Шагалевський А.В.

Студенти-практиканти: Дзіман Л., Макуха О.

Порядок денний:

1. Проведення залікового уроку з правознавства студентом - практикантом Носковим О.Ю. у 9-А класі Харківській ЗОШ І-ІІІ ст. № 167

2. Обговорення проведеного залікового уроку.

3. Оцінювання залікового уроку.

Присутні:

Учитель - предметник: Шагалевський А.В.

Секретар Дзіман Л.

Слухали:

Студента - практиканта Носкова О.Ю., який проводив урок у 9-А класі, він повідомив про успішність проведеного залікового уроку, що при підготовці до нього він використовувал навчальну, розвиваючу літературу. Студент зазначив, що всі заплановані питання були обговорені. Діти уважно слухали, активно працювали і засвоїли матеріал з теми «Сім’я та шлюб»

Виступили:

Учитель - предметник: Шагалевський А.В., який зауважив, що урок був проведений на достатньому рівні, учні були зацікавлені темою і були активними на уроці. Відмітив, що Носков О.Ю. добре підготувався до проведення уроку.

Ухвалили: заліковий урок з правознавства студента - практиканта Носкова о.Ю.На тему: «Сім’я та шлюб».

Проведений урок оцінено на : «________________________».

Голова зборів (А.В. Шагалевський)___________

Секретар (Дзіман Л.)___________

Методист з права (С.В. Бережна)__________

ЗАЛІКОВИЙ УРОК З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

проведений у 5-в класі Харківській ЗОШ І-ІІІ ст. № 167