- •Завідувач кафедри, з.Д.Н.Т. України, д.Мед.Н., професор Шандра о.А.
- •Мета вивчення
- •Дисципліна структурована на 3 модулі:
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни
- •3. Зміст програми Модуль 1. Загальна Фізіологія
- •Тема 1. Предмет і задачі фізіології. Методи фізіологічних досліджень.
- •Тема 2. Основні етапи розвитку фізіології.
- •Тема 3. Мембранні потенціали. Потенціал спокою.
- •Тема 8. Дослідження сили і роботи м’язів. Динамометрія.
- •Тема 9. Практичні навички з фізіології збудливих структур.
- •Тема 10. Біологічна регуляція, контури біологічної регуляції.
- •Тема 11. Рефлекторний принцип діяльності центральної нервової системи (цнс).
- •Тема 12.Синапси центральної нервової системи. Процеси збудження і гальмування в цнс.
- •Тема 13. Роль спинного мозку в регуляції рухових функцій.
- •Тема 14. Роль стовбура мозку в регуляції рухових функцій. Роль середнього мозку і ретикулярної формації в регуляції рухових функцій.
- •Тема 15. Роль переднього мозку та мозочка у регуляції рухових функцій.
- •Тема 16. Регуляція системної діяльності організму. Роль лімбичної системи і кори головного мозку у формуванні системної діяльності організму.
- •Тема 17. Електрична активність цнс і методи її реєстрації.
- •Тема 18. Практичні навички з нервової регуляції функцій організму та ролі цнс в регуляції рухових функцій.
- •Тема 19. Структурно-функціональна організація автономної нервової системи.
- •Тема 20. Роль автономної нервової системи у регуляції вісцеральних функцій.
- •Тема 21. Гуморальна регуляція, її фактори, механізми дії гормонів на клітини-мішені, регуляція секреції гормонів.
- •Тема 22. Роль гормонів у регуляції процесів психічного, фізичного розвитку і лінійного росту тіла.
- •Тема 23. Роль гормонів у регуляції гомеостазу.
- •Тема 24. Роль гормонів у регуляції адаптації організму
- •Тема 25. Особливості ендокринної системи у дітей.
- •Тема 26. Роль гормонів у регуляції статевих функцій.
- •Тема 27. Практичні навички з фізіології нервової й гуморальної регуляції вісцеральних функцій, ролі гормонів у регуляції.
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Модуль 2. Фізіологія вісцеральних систем крові, кровообігу, дихання
- •Тема 1. Система крові Функції крові, фізико-хімічні властивості
- •Тема 2. Фізіологія еритроцитів і гемоглобіну.
- •Тема 3. Захисні функції крові. Фізіологія лейкоцитів. Поняття про імунітет, його види.
- •Тема 4. Види та фізіологічні механізми гемостазу при пошкодженні стінки судини. Фізіологія тромбоцитів.
- •Тема 5.Фізіологічні основи методів дослідження груп крові.
- •Тема 6. Практичні навички з фізіології системи крові.
- •Тема 7. Загальна характеристика системи кровообігу. Bвластивості серцевого м ‘язу.
- •Тема 14. Дослідження артеріального і венозного пульсу людини. Аналіз сфг, фг.
- •Тема 15. Дослідження регуляції кровообігу. Регуляція тонусу судин.
- •Тема 16. Дослідження мікроциркуляції та особливостей регіонального кровообігу.
- •Тема 17. Дослідження механізмів повернення крові до серця і їх регуляції.
- •Тема 18. Динаміка лімфообігу.
- •Тема 19. Практичні навички з фізіології системи кровообігу.
- •Тема 20. Загальна характеристика системи дихання. Дослідження механізму вдоха і видоха.
- •Тема 26. Дослідження гуморальної регуляції дихання.
- •Тема 27. Практичні навички з фізіології системи дихання.
- •Структура залікового кредиту-модулю 2 Фізіологія вісцеральних систем: крові, кровообігу, дихання
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Модуль 3. Фізіологія вісцеральних систем. Вищі інтегративні функції
- •Тема 1. Енергетичний обмін та методи його дослідження.
- •Тема 2. Фізілогічні основи раціонального харчування.Складання харчових раціонів.
- •Тема 3. Температура тіла та регуляція її сталості
- •Тема 4. Фізіологічні основи загартовування.
- •Тема 5. Загальна характеристика та функції системи травлення. Травлення в ротовій порожнині Роль смакової і нюхової сенсорних систем.
- •Тема 6. Травлення у шлунку.
- •Тема 11. Практичні навички з фізіології системи травлення.
- •Тема 12. Загальна характеристика системи виділення. Роль нирок у процесах виділення, механізми сечоутворення.
- •Тема 13. Регуляція функцій нирок.
- •Тема 14. Роль нирок у підтриманні гомеостазу.
- •Тема 15. Дослідження контуру біологічної регуляції параметрів гомеостазу за участю нирок.
- •Тема 16. Загальна характеристика сенсорних систем
- •Тема 17. Сомато-сенсорна система. Фізіологічні основи болю та знеболення.
- •Тема 18. Зорова сенсорна система.
- •Тема 19. Дослідження гостроти зору.
- •Тема 20. Дослідження полів зору.
- •Тема 21. Дослідження кольоровідчуття.
- •Тема 22. Слухова і вестибулярна сенсорна система.
- •Тема 23. Створення схеми контуру біологічної регуляції вестибулярного аналізатора. Створення схеми і дослідження контуру біологічної регуляції вестибулярного аналізатора.
- •Тема 24. Вища нервова діяльність (внд), фізіологічні основи поведінки.
- •Тема 25. Роль мотивацій і емоцій у формуванні поведінки.
- •Тема 26. Особливості внд людини. Типи внд людини.
- •Тема 27. Пам`ять, види, механізми формування.
- •Тема 28. Дослідження динаміки запам’ятовування.
- •Тема 29. Сон, його види, біологічна роль.
- •Тема 30. Трудова діяльність, теорії розвитку втоми, оптимальні режими. Адаптація організму до фізичного навантаження
- •Тема 31. Дослідження біологічного віку.
- •Фізіологія вісцеральних систем. Вищі інтегративні функції
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •4. Тематичний план лекцій з дисципліни
- •5. Тематичний план практичних занять з дисципліни
- •7. Перелік питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •8. Форми контролю
- •9. Перелік навчально-методичної літератури
Тема 15. Дослідження регуляції кровообігу. Регуляція тонусу судин.
Особливості будови і функцій гладких м’язів судин. Тонус судин і його регуляція, нервові та гуморальні механізми. Роль речовин, які виділяє ендотелій, в регуляції тонусу судин.
Серцево-судинний центр, його будова, аферентні та еферентні зв’язки. Поняття про єдиний центр (Фролькіс В.В.). Основні рефлексогенні зони, барорецептори і хеморецептори каротидного синусу та дуги аорти, їх роль. Рефлекси з рецепторів передсердь і великих вен. Пресорні та депресорні рефлекси.
Взаємопов’язані механізми нервової і гуморальної регуляції діяльності серця, тонусу судин та об’єму циркулюючої крові при різних пристосувальних реакціях. Фізіологічні передумови порушення рівня кров’яного тиску. Нервові та гуморальні механізми регуляції кров’яного тиску.
Регуляція кровообігу при зміні положення тіла. Регуляція кровообігу при фізичній роботі. Кровообіг плоду. Зміни кровообігу після народження.Вікові особливості кровообігу та його регуляції.
Тема 16. Дослідження мікроциркуляції та особливостей регіонального кровообігу.
Морфо-функціональна характеристика судин мікроциркуляторного русла. Рух крові в капілярах, його особливості. Кров’яний тиск у капілярах. Механізми обміну рідини та інших речовин між кров’ю і тканинами.
Особливості механізмів регуляції судин мікроциркуляторного русла.
Фізіологічні особливості регіонального кровообігу: легеневого, коронарного, мозкового, черевного. Регуляція місцевого руху крові.
Тема 17. Дослідження механізмів повернення крові до серця і їх регуляції.
Поверення крові до серця та механізми його регуляції. Особливості венозного руху крові.
Тема 18. Динаміка лімфообігу.
Лімфа, її склад, кількість, функції. Механізми утворення та руху лімфи по лімфатичних судинах.
Тема 19. Практичні навички з фізіології системи кровообігу.
Малювати схеми провідникової системи серця і графіки збудження водія ритму серця синоатріального вузла (СА) і типових кардіоміоцитів шлуночків та пояснювати механізми їх розвитку.
Аналізувати і трактувати нормальні ЕКГ, ФКГ, СФГ, величину артеріального тиску, структуру серцевого циклу.
Малювати схеми контурів регуляції системного кровообігу при різних фізіологічних станах організму.
Трактувати роль особливості регіонального кровообігу та його регуляції (легеневого, коронарного, мозкового, черевного) для забезпечення пристосувальної реакції.
Змістовий модуль 9. Система дихання
Конкретні цілі:
Трактувати поняття системи дихання й механізми регуляції параметрів газового гомеостазу на підставі аналізу фізіологічних критеріїв функцій виконавчих структур системи, що забезпечують процеси дихання.
Робити висновки про стан кожного з етапів процесу дихання на підставі аналізу параметрів, що характеризують зовнішнє дихання, дифузію газів через дихальну мембрану, транспортування газів кров’ю, дифузію газів між кров’ю и тканинами відповідно до рівня метаболізму.
Робити висновки про ста регуляції процесів дихання на підставі аналізу параметрів зовнішнього дихання при, стандартному фізичному навантаженні та пробах з затримкою дихання.
Аналізувати регульовані параметри, що характеризують стан газообміну, й робити висновки про механізми регуляції процесу дихання у людини за різних умов.
Робити висновки про опір дихальних шляхів та регуляцію їх просвіту на підставі аналізу результатів пневмотахометрії (пневмотахографії).
Пояснювати вікові особливості процесу дихання та їх регуляцю.
Пояснювати фізіологічні основи спірометрії, спірографії, пневмотахометрії, визначення параметрів газообміну.