Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
Одеський технічний коледж
Одеської національної академії харчових технологій
Методичні вказівки
та завдання для самостійної роботи
з предмету: «Біологія»
для студентів І курсу
усіх спеціальностей
Одеса – 2011
Виконавець: Дьякова Т.В., викладач коледжу
Рецензент: Швець Л.І., викладач коледжу, голова циклової комісії хімії
Методичний посібник розроблений для виконання самостійних робіт, з предмету: «Біологія» для студентів І курсу усіх спеціальностей. У даному посібнику розглядаються такі теми:
Сучасне визначення життя, його основні закони. Рівні організації живої матерії. Видатні вчені-біологи України.
Клітинне дихання. Фотосинтез, хемосинтез, їх значення.
Небезпечні вірусні хвороби людини. Профілактика ВІЛ-інфекцій, СНІДу, генотипів та інших хвороб.
Трансгенні організми. Проблеми, які пов’язані з ГМО і, застосуванням отриманих від них продуктів.
Клонування організмів, можливості та перспективи.
Також після кожної теми входять: завдання для самостійної роботи, які допомагають краще закріпити теоретичний матеріал. Що надає можливість більш поглиблено вивчити даний курс предмету.
Розроблена для допомоги викладачам та студентам
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ ТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ
ОДЕСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Заст. директора з НР
___________В.І.Уманська
“____“___________2011 р.
Методичні вказівки
та завдання для самостійної роботи
з предмету: «Біологія»
для студентів І курсу
усіх спеціальностей
Автор: Дьякова Т.В.
РОЗГЛЯНУТО ТА СХВАЛЕНО
Предметною комісією хімічних дисциплін
Протокол №_________________________
Від “___“_____________________2011 р.
Голова комісії _____________ Швець Л.І.
Одеса - 2011
Зміст
Вступ………………………………………………………………………………..2
Самостійна робота №1. Тема: Сучасне визначення життя, його основні закони. Рівні організації живої матерії. Видатні вчені-біологи України………………..3
Самостійна робота №2. Тема: Клітинне дихання. Фотосинтез, хемосинтез, їх значення…………………………………………………………………………...12
Самостійна робота №3. Тема: Небезпечні вірусні хвороби людини. Профілактика ВІЛ-інфекцій, СНІДу, генотипів та інших хвороб……………..22
Самостійна робота №4. Тема: Трансгенні організми. Проблеми, які пов'язані з ГМО і застосуванням отриманих від них продуктів…………………………...32
Самостійна робота №5. Тема: Клонування організмів можливості та перспективи використання……………………………………………………….56
Рекомендована література……………………………………………………..64
Вступ
Методичні вказівки призначені для студентів першого курсу усіх спеціальностей з предмету «Біологія».
Програмою предмету «Біологія» передбачається вивчення деяких тем самостійно. Основна форма самостійної роботи – це робота з книгою. Вивчати розділ рекомендується по темам у на ступаному порядку:
1. Ознайомитись з програмою по даній темі;
2. Прочитати усі параграфи підручника, які які відносяться до цієї теми. При першому читанні потрібно лише скласти загальне уявлення про питання, які виникли і відмітити особливо важкі і незрозумілі місця;
3. Перейти до детального вивчення матеріалу, засвоїти теоретичне положення. Щоб матеріал засвоїти і запамятати, потрібно мати робочий зошит, заносити в нього основні поняття з теми, значення нових незнайомих термінів.
ОФОРМЛЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Самостійна робота виконується кожним студентом групи окремо в зошиті для самостійної роботи. Відповідь на питання студенти оформлюють у вигляді конспекту.
При підготовці самостійної роботи студенти, окрім даного матеріалу у методичних завданнях, користуютьсядодатковою літературою, перелік якої є у методичці.
Самостійна робота захищається усно на уроці. Студенти групи можуть задавати викладачу додаткові питання, по темі до самостійної роботи. Відповідь оцінюють на «відмінно», якщо студент повністю розкрив тему і відповів на поставлені питання.