- •Іі. Форми самостійної роботи студентів іі.1. Робота з навчальною, науковою, науково-популярною та довідковою літературою
- •Іі.2. Аналіз і характеристика історичних джерел
- •Іі.3. Написання рефератів
- •Іі.4. Підготовка доповідей
- •Іі.5. Проведення дискусій
- •Іі.6. Розв’язання проблемних і творчих питань
- •Іі.7. Характеристика художньої літератури і творівмистецтва
- •Іі.8. Організація і проведення екскурсій
- •Іі.9. Самостійна робота студентів в інформаційній мережі Internet
- •Ііі. Організація і контроль самостійної роботи студентів
- •IV. Завдання для самостійного виконання
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Завдання для аналізу культурно-історичних джерел.
- •Творчі питання і завдання
- •Теми для дискусій
- •Теми екскурсій
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Творчі питання і завдання
- •Теми для дискусій
- •Теми екскурсій
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Завдання для аналізу культурно-історичних джерел
- •Творчі питання і завдання
- •Теми екскурсій
- •Теми рефератів
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Завдання для аналізу культурно-історичних джерел
- •Творчі питання і завдання
- •Теми для дискусій
- •Теми екскурсій
- •Теми рефератів
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Завдання для аналізу культурно-історичних джерел
- •Творчі питання і завдання
- •Теми для дискусій
- •IV.7. Теми екскурсій
- •V. Рекомендована література до курсу “Історія української культури”
Теми рефератів
Українська культура в європейському та світовому соціокультурному контексті ХІХ ст.
Українське мистецтво як формотворчий чинник української нації.
Розвиток української драматургії і театрального мистецтва.
Модерн в українській архітектурі та живописі.
Українська культура першої половини ХІХ ст.
Українська культура другої половини ХІХ ст.
Європейські відголоси української культури другої половини ХІХ – початку ХХ ст.
Творчість митців народницького реалізму на зламі ХІХ і ХХ ст.
Творчість О. Мурашка і М. Бурачека.
Г. Нарбут та його учні.
Творчість українських митців – зачинателів нових течій у світовому мистецтві.
Особливості розвитку модерної української літератури (І. Франко, П. Грабовський, М. Коцюбинський).
Український неоромантизм (М. Вороний, Леся Українка)
Своєрідність українського експресіонізму (П. Карманський, В. Стефаник).
Футуризм в українському малярстві та поезії (В. Єрмолов, М. Семенко та ін.).
Теми для виступів студентів з доповідями
1. Олександр Потебня, Іван Огієнко про роль і значення мови в житті людини.
2. Моделювання історії України в словесній та образотворчій спадщині Тараса Шевченка.
3. Український національний характер у прозі та драматургії (ХІХ - поч. ХХ ст.).
4. Ідея національної волі в художньому доробку Лесі Українки.
5. Іван Франко про особливості національного поступу України.
6. Національно-культурні осередки і товариства ХІХ – початку ХХ ст. та специфіка їхньої діяльності.
7. Месіансько-утопічні аспекти ідеології Кирило-Мефодіївського братства та їх культурні передумови.
8. Формування українського культурного простору в умовах Австро-Угорської та Російської імперій.
9. Західноєвропейські впливи в історії української культури.
Проблемні питання і завдання
1. Які особливості народницького періоду національно-культурного відродження?
2. Визначте модерністичний період національно-культурного відродження в Україні та
його характеристики.
3. Назвіть особливості національно-культурних осередків і товариств ХІХ – початку ХХ ст. та визначте специфіку їхньої діяльності.
4. Які досягнення суспільних і природничих наук у ХІХ столітті?
5. Розкрийте особливості розвитку музичного та образотворчого мистецтва на початку ХХ століття
6. Який ви знаєте віровизнавчий чинник українського буття та його вплив на формування українського культурно-національного простору?
7. Які головні тенденції та періодизація розвитку української культури ХХ ст.?
Завдання для аналізу культурно-історичних джерел
1. Порівняйте програмні документи декабристів (“Руську правду”П. Пестеля й "Конституцію" М. Муравйова). Яким чином передбачалося вирішення національно-культурного питання в імперії, зокрема, доля України?
2. Проаналізуйте культурні цілі членів Кирило-Мефодіївського товариства, спираючись на програмний документ організації „Закон Божий (Книга Буття українського народу)”.
3. Коли з’явився новий вид історичних джерел – кіно-, й фотодокументи? Інформацію якого роду вони зберігають? Наведіть характерні приклади.
4. З яких причин, на ваш погляд, мемуари вважаються найбільш тенденційними історичними джерелами, що потребують додаткової перевірки. Проілюструйте відповідь конкретними прикладами.