- •Іі. Форми самостійної роботи студентів іі.1. Робота з навчальною, науковою, науково-популярною та довідковою літературою
- •Іі.2. Аналіз і характеристика історичних джерел
- •Іі.3. Написання рефератів
- •Іі.4. Підготовка доповідей
- •Іі.5. Проведення дискусій
- •Іі.6. Розв’язання проблемних і творчих питань
- •Іі.7. Характеристика художньої літератури і творівмистецтва
- •Іі.8. Організація і проведення екскурсій
- •Іі.9. Самостійна робота студентів в інформаційній мережі Internet
- •Ііі. Організація і контроль самостійної роботи студентів
- •IV. Завдання для самостійного виконання
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Завдання для аналізу культурно-історичних джерел.
- •Творчі питання і завдання
- •Теми для дискусій
- •Теми екскурсій
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Творчі питання і завдання
- •Теми для дискусій
- •Теми екскурсій
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Завдання для аналізу культурно-історичних джерел
- •Творчі питання і завдання
- •Теми екскурсій
- •Теми рефератів
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Завдання для аналізу культурно-історичних джерел
- •Творчі питання і завдання
- •Теми для дискусій
- •Теми екскурсій
- •Теми рефератів
- •Теми для виступів студентів з доповідями
- •Проблемні питання і завдання
- •Завдання для аналізу культурно-історичних джерел
- •Творчі питання і завдання
- •Теми для дискусій
- •IV.7. Теми екскурсій
- •V. Рекомендована література до курсу “Історія української культури”
Теми рефератів
Вплив української культури на розвиток культурних процесів у Росії (С. Полоцький, С. Яворський, Ф. Прокопович).
Григорій Сковорода – філософ зі світовим ім’ям.
Здобутки української культури в ранньомодерну добу.
Культурне життя України ХVIІ–ХVIІІ ст.
Теми для виступів студентів з доповідями
1. Культурогенез і етногенез: особливості та взаємозв'язок.
2. Українська національна культура як цілісний феномен: зміст, специфіка і форми виявлення.
3. Роль символу «Соборності» в українській культурі.
4. Національне бачення світу в знаково-символічній системі української культури.
5. Первісна міфологія українського фольклору.
6. Мова як етноформувальний, етнокультурний та етнозберігальний чинник. Гіпотези про походження української мови.
Проблемні питання і завдання
1. Проаналізуйте розвиток освіти та наукових знань в Україні ІІ пол. ХVII – поч. ХVIIІ ст.
2. У чому проявились особливості літературної діяльності в українській культурі: козацькі
літописи, полемічна література?
3. Які особливості музичної культури і театрального мистецтва культури українського бароко?
4. Яку роль відігравало духовне життя в Україні в період Гетьманщини?
5. Які історичні твори ХVІІ – ХVІІІ століть ви знаєте?
6. Які характерні риси дворянського періоду національно-культурного відродження в Україні?
Завдання для аналізу культурно-історичних джерел
1. Доведіть, що „Конституція” П.Орлика є культурним джерелом.
2. Ознайомтеся з листами Івана Мазепи до Марії Кочубей. Як вони відображають характер і внутрішній світ гетьмана?
Творчі питання і завдання
1. Назвіть імена видатних українців – діячів науки та мистецтва. Завдяки чому вони увійшли до історії?
2. Чи поділяєте Ви погляди Т.Г.Шевченка відносно гетьмана Б.Хмельницького? Дайте аргументовану відповідь.
Теми екскурсій
1. Видатні діячі української культури (музей видатних діячів української культури).
2. Історія архітектури (музей народної архітектури та побуту).
Тема. Українська культура в добу національного відродження (ХІХ – поч. ХХ ст.) (8 годин)
1. Класицизм та романтизм в українському літературному процесі та їх найбільш яскраві зразки.
2. Історична роль І.Котляревського, Т.Шевченка в становленні нової української літератури.
3. Ліберальні реформи в Австро-Угорській й Російській імперіях др. пол. ХІХ ст. та їх вплив на національно-культурний розвиток України.
4. Особливості національно-культурного руху в Україні на початку ХХ ст.
.
Основна література:
1. Висоцький О.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ : НМетАУ, 2009. – 130 c.
2. Історія української культури: курс лекцій / О.В. Ліхолат, П.А. Дігтяр, С.Ю. Боєва та ін.; під заг. Ред. Д-ра іст. наук С.О. Костилєвої. – К.: НТУУ «КПІ», 2010. – 336 с.
3. Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 584 с.
Додаткова література:
1. Історія української культури. - К., 1994.
2. Історія української літератури. - К., 1986.
3. Мороз З.П. Українська драматургія і театр другої половини XIX ст. - К., 1950.
4. Огієнко І. Українська культура. - К., 1993.
Питання для самоконтролю:
1. Поясніть, який вплив на духовний розвиток українців мали революції в Європі, як вони позначилися на розвитку української науки, літератури, мистецтва.
2. Дайте оцінку масонству, декабристському руху, поширенню волелюбних ідей в українському суспільстві.
3. Поясніть, яку роль в духовному відродженні України відіграли “Руська трійця”, Кирило-Мефодіївське братство.
4. Висвітліть релігійну ситуацію в Україні першої половини ХІХ ст.
5. Поясніть, вплив європейського літературного процесу на оновлення духовного життя України кінця ХІХ ст. – початку ХХ ст.
6. Охарактеризуйте культуру українського модерну, його прояви у різних сферах літературної і мистецької творчості. Наведіть приклади його найбільш відомих творів.
7. Висвітліть специфіку культурного процесу в Галичині 2-ї половини ХІХ ст.