Публіцистичний стиль. Замітка.

ＮＹフィルと提携「小さな作曲家」コンサート

浜地道雄2009/07/22

　一学期が終わり、いよいよ夏休み。快晴。

　小学生たちが海に山にと飛んでいく７月１９日、日曜日の午後のひととき。　東京都港区の公立小学校の８人の小さな作曲家たちが集まり、作品を披露した。　作曲の指導はＮＹフィルハーモニック（ＮＹＰ)のＴＡ（Teaching Artist）たち。　来日のＴＡたちはまず、小学校に出向き、子供たちと対話を重ねる。「テーマは何にする？」「どんなトーンでやろうか？」「リズムは？」「ゆっくりかな、早くかな？」から始まり、「ではこういうのはどうだろう」「そうか、やっぱりもっとゆっくりとしようか」「ここではどんな気持ちを表現しようか」「バス低音をもっときかせよう」といったように一つ一つの対話をもとに、次々にPCに入力し、五線紙に書き表わされる。

　最初はギコチないやりとりだが、段々馴染んできて、「ここではこういう奏法も入れたい」など、活発なやりとりに展開する。演奏はＴＡを含む６人のアンサンブルで、出来たてのホヤホヤの曲がまず演奏される。

　そして、小さな作曲家が呼び出されて、ご挨拶。さっきまでＰＣ上で聞いていた自分の作った曲が突然、一流の演奏家によって美しいハーモニーとなり緩急自在に再現される。その驚き－－。そして、曲が再度演奏され、聴衆もなるほどと、みごとな演奏に込められた小さな作曲家たちの思いを共有する。

協賛：クレディ・スイス

創設者：ジョン・ディーク

協力：くらしに音楽プロジェクト（代表：筆者）

　そのＴＡ（Teaching Artists）によって現在もなお年間延べ１,５００回もニューヨークの小学校で実施されている。その原点のＮＹフィルによるYoung People's Concert（青少年コンサート）は８０余年の歴史をもつが、１９５８年以後、かのレナード・バーンスタインにより本格化し、長期にわたるTV教育番組として一躍有名になり、現在も脈々と引き継がれている。　このＹＰＣは日本の長寿番組、「題名のない音楽会」の原点でもある。　折しも、NYフィルの１０月来日公演が発表された。　この小さな作曲家たちの曲が、世界一流のオーケストラによって演奏されることになるのか？　まさに、ドキドキである。

Спільний концерт юних композиторів та Нью-Йоркського філармонічного оркестру

Хаматі Мітіо

Перший семестр скінчився і нарешті настали літні канікули. Чи не чудово?

Дев’ятнадцятого липня юні школярі, перед тим як летіти в гори та до моря, зібралися на недовгий недільний вечір. Зібралося вісім маленьких композиторів з муніципальної школи району Мінато Токіо та їх твори були представлені. Керували написанням композицій виконавці Нью-Йоркського філармонічного оркестру, що викладають.Наступного дня по приїзду в Японію виконавці-вчителі прийшли до школи поговорити з дітьми.Спочатку чутно було такі запитання: «На яку тему писати?», «У якій тональності?», «У якому ритмі?», «Повільно чи скоро?», «Тоді складемо це бурунцями?», «Тоді зробимо ще повільніше?», «Які почуття ти хочеш передати тут?», «Може виділимо бас?» Потім отримані дані ввели у комп’ютери та надалі на нотний папір. Спочатку виходило трохи незграбно, але поступово всі подружилися та дискусії стали більш живими, діти стали виражати своє бажання щось зміни в композиції, наприклад ввести якийсь інший спосіб гри. На виступі ансамбль, у якому було шість музикантів-викладачів зіграв новостворену мелодію. Після цього вийшли юні композитори та привітали публіку. Мелодії, що вони їх самі скомпонували та нещодавно чули з комп’ютера, тепер гармонічно та ритмічно відіграли оркестранти. І здивувалися всі! Мелодію відіграли на біс. Аудиторія повністю розділила відчуття маленьких композиторів, що так багато вклали у виступ.

Засновник: Клоді Свіс

Спонсор: Джон Дік

Співпрацювали: Музичний проект для життя (делегат: автор статті)

Протягом кількох років такі заходи вже проводилися у Нью-Йорку 1500 разів силами тих самих музикантів. На сьогодні Нью-Йоркський філармонічний оркестр вже має восьмидесятилітню історію таких юнацьких концертів. Після 1958 року, Леонард Бернстейн зайнявся продюсуванням таких концертів та вони одразу та надовго стали популярні у якості освітньої телепрограми. І по цей день вона продовжується. Ці юнацькі концерти і в Японії починалися як довгограюча програма про «Оркестр без назви». У цей момент, Нью-Йоркський філармонічний оркестр оголошує жовтневі гастролі по Японії. Тож твори юних композиторів будуть зіграні оркестром світового рівня? Дуже хвилююче.

Маємо замітку про захід, що відбувся. Замітка – один з найрозповсюдженіших жанрів публіцистичного стилю, що освітлює якийсь факт суспільного життя. Матеріал викладено досить стисло. Автор не дає повного аналізу тому, що відбулось.

Особистість автора просліджується, але навмисно не підкреслюється. Використовуються такі скромні книжні слова як筆者, 拙稿. Замітка носить інформаційний характер, проте автор таки виявляє своє ставлення до події короткими емоційними реченнями, епітетами, навіть прямо говорить про відчуття хвилювання у останньому реченні. Речення іноді скорочуються до самого підмета.