- •Список рекомендуемой литературы
- •День
- •Ход исследования
- •Гной
- •Заключение:
- •День
- •Ход исследования
- •Занятие №3.
- •ТЕМА: СТРЕПТОКОККИ, ГОНОКОККИ, МЕНИНГОКОККИ.
- •Занятие №4.
- •ТЕМА: СИНЕГНОЙНАЯ ПАЛОЧКА, ПРОТЕЙ, БАКТЕРОИДЫ. РОЛЬ В ПАТОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА. ВНУТРИБОЛЬНИЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЙ РЕЖИМ В СТОМАТОЛОГИИ
- •1. Микробиологическая диагностика колиэнтерита
- •День
- •Ход исследования
- •Результат исследования
- •День
- •Материал
- •Ход исследования
- •Результаты
- •Заключение:
- •Количество
- •3. Микроскопия демонстрационных препаратов:
- •Занятие №8
- •ТЕМА: ВОЗБУДИТЕЛИ ДИФТЕРИИ. ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА, СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА. ВОЗБУДИТЕЛИ КОКЛЮША, ПАРАКОКЛЮША.
- •4. Уметь поставить и учесть реакцию коагглютинации с дифтерийным антитоксическим диагностикумом.
- •Вопросы к занятию:
- •1. Возбудитель дифтерии, таксономия, свойства (морфологические, культуральные, биохимические).
- •ПРЕПАРАТ №1
- •Занятие №9
- •ТЕМА: ВОЗБУДИТЕЛИ АНАЭРОБНЫХ ИНФЕКЦИЙ (ГАЗОВОЙ ГАНГРЕНЫ, СТОЛБНЯКА, БОТУЛИЗМА). ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА, СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА.
- •Самостоятельная работа:
- •Занятие №10
- •ПРЕПАРАТ №1
- •Контроль
- •Физ. раствор
- •ПРЕПАРАТ 1
- •Внутриядерные включения
- •Занятие №17
- •Гной
- •Заключение:
- •ТЕМА: ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ СТОМАТОГЕННЫХ БАКТЕРИЕМИЙ, СЕПСИСА, БАКТЕРИАЛЬНОГО ШОКА. МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА. ЭТИОЛОГИЯ, ПАТОГЕНЕЗ, МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА АСПИРАЦИОННЫХ БРОНХОЛЕГОЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ СТОМАТОГЕННОЙ ПРИРОДЫ.
- •Кровь
- •1 - на сахарном бульоне
- •Заключение:
Заключение: |
|
3. Микроскопия демонстрационных препаратов: |
|
ПРЕПАРАТ №1 |
ПРЕПАРАТ №2 |
Край колонии Bac.anthracis |
Вrucella abortus |
|
окраска по Граму |
ПРЕПАРАТ №3
Bac.anthracis в органах.
окраска по Романовскому-Гимзе.
Занятие №8
ТЕМА: ВОЗБУДИТЕЛИ ДИФТЕРИИ. ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА, СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА. ВОЗБУДИТЕЛИ КОКЛЮША, ПАРАКОКЛЮША.
Цель и задачи занятия:
1.Знать возбудителей дифтерии, их свойства, способы заражения, особенности иммунитета, принципы лабораторной диагностики, специфического лечения, профилактики.
2.Знать возбудителей коклюша, паракоклюша, механизм заражения, диагностику, специфическую профилактику, лечение.
3.Уметь оценить реакцию преципитации в геле.
4.Уметь поставить и учесть реакцию коагглютинации с дифтерийным антитоксическим диагностикумом.
5.Правильно сделать зарисовки, микроскопируя демонстрационные препараты с возбудителями дифтерии.
6.Знать биопрепараты для диагностики, лечения и специфической профилактики дифтерии.
Вопросы к занятию:
1.Возбудитель дифтерии, таксономия, свойства (морфологические, культуральные, биохимические).
2.Биовары дифтерийной палочки, значение.
3.Токсинообразование, свойства токсина, получение его, применение.
14