Министерство здравоохранения Республики Беларусь
Витебский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по частной микробиологии для студентов II курса стоматологического факультета
Витебск
2002 г.
УДК 579:616.31 (072) ББК 52.64 р30
М 54
Рецензенты: профессор кафедры инфекционных болезней ВГМУ М.Л.Доценко; доцент кафедры инфекционных болезней ВГМУ Т.И.Дмитраченко
Генералов И.И. с соавт.
М54 Методические указания по частной микробиологии для студентовII курса стоматологического факультета / Генералов И.И. с соавт. - Витебск, - ВГМУ, 2002.- 29 с.
Авторы: Генералов И.И., Железняк Н.В., Данющенкова Н.М., Окулич В.К.
Методические указания разработаны в соответствии с программой и учебным планом для специальности М.02.01.00 «Стоматология» и требованиями к квалификации врача-стоматолога. Предназначены для студентов стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений.
Утверждены и рекомендованы к изданию Центральным учебно-методическим Советом Витебского государственного медицинского университета (Протокол №___ от ___ июня 2002 г .)
УДК 579:616.31 (072) ББК 52.64 р30
©Генералов И.И.. с соавт.
©Витебский государственный медицинский университет, 2002
2
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Занятие № 1 |
Химиотерапия. Антибиотики. Методы определения |
стр. 4 |
Занятие № 2. |
чувствительности микробов к антибиотикам. |
стр. 5 |
Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний. |
||
|
Стафилококки, свойства. Роль в патологии. |
|
Занятие № 3 |
Микробиологический диагноз стафилококковых инфекций. |
стр. 7 |
Стрептококки, гонококки, менингококки. |
||
Занятие № 4. |
Синегнойная палочка, протей, бактероиды. Роль в патологии |
стр. 8 |
|
человека. Внутрибольничные инфекции в стоматологической |
|
Занятие № 5 |
практике. Противоэпидемический режим в стоматологии. |
стр. 9 |
Общая характеристика семейства энтеробактерий. Эшерихии. |
||
|
Шигеллы. Лабораторная диагностика коли-инфекции, |
|
Занятие № 6. |
шигеллезов. |
стр. 11 |
Энтеробактерии. Сальмонеллы брюшного тифа и паратифов А и |
||
|
В. Бактериологический и серологический диагноз брюшного |
|
|
тифа и паратифов. Возбудители сальмонеллезов, холеры. |
|
Занятие №7 |
Диагностика, специфическая профилактика и терапия. |
стр. 12 |
Возбудители зоонозных инфекций: бруцеллеза, туляремии, |
||
|
сибирской язвы, чумы. Лабораторная диагностика, |
|
Занятие № 8 |
специфическая профилактика, терапия. |
стр. 14 |
Возбудители дифтерии. Лабораторная диагностика, |
||
|
специфическая профилактика, лечение. Возбудители коклюша, |
|
Занятие № 9 |
паракоклюша. |
стр. 16 |
Возбудители анаэробных инфекций (газовой гангрены, |
||
|
столбняка, ботулизма). Лабораторная диагностика, |
|
Занятие № 10 |
специфическая профилактика. |
стр. 17 |
Микобактерии туберкулеза, лепры. Лабораторная диагностика, |
||
|
специфическая профилактика, терапия. Возбудители |
|
Занятие № 11 |
актиномикоза. |
стр. 18 |
Патогенные спирохеты: возбудители сифилиса, возвратного |
||
Занятие № 12 |
тифа, лептоспирозов. Лабораторная диагностика. |
стр. 19 |
Риккетсии - возбудители эпидемического и эндемического |
||
|
сыпного тифа, Ку-лихорадки. Лабораторная диагностика, |
|
Занятие № 13 |
специфическая профилактика, лечение. Микоплазмы, хламидии. |
стр. 20 |
Морфология и физиология вирусов. |
||
Занятие № 14 |
Ортомиксовирусы. Парамиксовирусы. |
стр. 21 |
Занятие № 15 |
Энтеровирусы. Рабдовирусы. Флавивирусы. Лабораторная |
стр. 22 |
Занятие № 16 |
диагностика, специфическая профилактика. |
стр. 23 |
Тогавирусы: вирус краснухи. Аденовирусы. Герпесвирусы. |
||
|
Гепаднавирусы. ВИЧ. Лабораторная диагностика, |
|
Занятие № 17 |
специфическая профилактика, лечение. |
стр. 24 |
Клиническая микробиология. Микробиологическая диагностика |
||
Занятие № 18 |
заболеваний челюстно-лицевой области. |
стр. 27 |
Клиническая микробиология. Методы диагностики |
||
|
стоматогенных гнойно-воспалительных заболеваний, сепсиса. |
|
Список рекомендуемой литературы |
стр. 28 |
|
3
Занятие №1.
ТЕМА: ХИМИОТЕРАПИЯ. АНТИБИОТИКИ. МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ МИКРОБОВ К АНТИБИОТИКАМ.
Цель и задачи занятия:
1.Знать теоретический материал по теме занятия.
2.Овладеть методикой определения чувствительности микробов к антибиотикам методом бумажных дисков.
3.Научиться оценивать чувствительность микробов к антибиотикам методом серийных разведений в бульоне и агаре по демонстрационному материалу.
Вопросы к занятию:
1.Понятие о химиотерапии. Требования к химиотерапевтическим препаратам.
2.Эффекты воздействия химиопрепаратов на микроорганизмы.
3.Основные группы химиопрепаратов.
4.Механизмы действия химиопрепаратов на микроорганизмы.
5.Антибиотики. Определение, классификация.
6.Побочные действия антибиотиков.
7.Механизмы устойчивости к антибиотикам.
8.Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.
9.Пути преодоления резистентности микроорганизмов к лекарственным препаратам.
Литература:
1.Лекционный материал.
2.Учебник "Микробиология" З.Н.Кочемасова, стр. 105-119.
3.С.А.Павлович «Медицинская микробиология - практикум», стр.58-60.
Самостоятельная работа: |
|
|
|
|
1. Определение чувствительности |
стафилококка к антибиотикам методом бумажных |
|||
дисков. |
|
|
|
|
День |
Материал |
Ход исследования |
Результат |
|
исследован |
исследования |
|
|
|
ия |
|
|
|
|
1 день |
Культура S.aureus |
Посев 1 мл. культуры на |
|
|
|
500 млн/мл. |
чашку Петри с МПА |
|
|
|
|
сплошным газоном. На |
|
|
|
|
поверхность МПА |
|
|
|
|
пинцетом наложить диски с |
|
|
|
|
антибиотиками. |
|
|
2 день |
|
Измерение диаметра зоны |
. |
|
|
|
задержки роста |
|
|
|
|
стафилококка вокруг |
|
|
|
|
дисков. |
|
|
Заключение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
В заключение отметить степень чувствительностиS.aureus к антибиотикам исходя из следующих критериев:
Зона задержки роста до 10 мм – культура устойчива к антибиотику Зона задержки 11-15 мм – культура мало чувствительна к антибиотику Зона задержки 16-25 мм – культура чувствительна к антибиотику
Зона задержки больше 25 мм – культура высоко чувствительна к антибиотику
2. Определение чувствительности E.coli к ципрофлоксацину методом серийных разведений.
|
Окончательная концентрация антибиотика ед/мл |
|
|
|||||
Ингредиенты |
128 |
64 |
32 |
|
16 |
8 |
4 |
К |
Мясо- |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
|
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
пептонный |
|
|
|
|
|
|
|
|
бульон |
|
|
|
|
|
|
|
|
Антибиотик в |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
|
1,0 |
1,0 |
1,0 |
- |
концентрации |
|
|
|
|
|
|
|
|
256 мкг/мл |
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследуемая |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
18 ч культура |
|
|
|
|
|
|
|
|
E.coli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37о |
С 24 ч термостат |
|
|
|
Результат: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключение о МИК антибиотика:
Занятие №2
ТЕМА: ВОЗБУДИТЕЛИ ГНОЙНО-ВОСПАЛИТЕЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ. СТАФИЛОКОККИ, СВОЙСТВА. РОЛЬ В ПАТОЛОГИИ.
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ СТАФИЛОКОККОВЫХ ИНФЕКЦИЙ. СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА, ТЕРАПИЯ.
Цель и задачи занятия: |
|
|
|
|
|
Ознакомиться с таксономией кокков, с ролью разных |
видов и |
стафилококков в |
|||
патологии |
человека. Знать |
методы |
лабораторной |
диагностики |
стафилококковых |
заболеваний. Знать препараты для специфической профилактики, диагностики и лечения.
Вопросы к занятию:
1)Таксономия стафилококков, характеристика морфологических, культуральных и биохимических свойств.
2)Факторы патогенности стафилококка и методы их определения.
3)Роль трех видов стафилококка в патологии человека.
4)Микробиологический диагноз стафилококковых инфекций.
5