- •1. Социология как наука. Объект и предмет исследования. Структура социологического знания. Функции социологии.
- •3. Социологические исследование в познании общества. Характерные особенности социологического исследования, его структура, функции и виды.
- •4. Прикладная социология. Генеральная, выборочная совокупность. Репрезентативность.
- •5. Основные этапы социологического исследования.
- •6. Анкетирование как метод социологического исследования.
- •7. Общество как система: определение, признаки. Важнейшие подсистемы общества.
- •8. Основные методологические подходы к анализу общества (системный, функциональный, детерминистский, индивидуалистский).
- •9. Типология обществ. Характеристика современного белорусского общества.
- •10. Характеристика доиндустриального, индустриального и постиндустриального типов обществ.
- •11. Социальная структура и стратификация. Социальная мобильность, её разновидности.
- •12. Исторические типы социальной стратификации.
- •13. Объективные и субъективные критерии социальной стратификации. Стратификационный профиль общества. Стратификационный профиль личности.
- •14. Профиль экономического неравенства. Значение среднего класса для общества. Социальная стратификация современного белорусского общества.
- •15. Понятие «социальная группа». Признаки социальной группы. Группообразующие процессы.
- •16. Социальные общности: национально-этнические, социально-территориальные.
- •17. Определение понятий "социальный класс", "социальная группа", "социальный слой" (страта), "социальный статус".
- •18. Динамические характеристики общества. Понятие социальной модернизации. Социальная трансформация, социальная эволюция и революция.
- •19. Понятие социального развития. Развитие и прогресс. Критерии социального прогресса.
- •20. Противоречия в развитии общества. Личность и общество перед вызовами современности.
- •21. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Человек как биосоциальная система. Понятие о биологической и культурной эволюции.
- •22. Социализация: определение понятия, этапы. Направленная и ненаправленная социализация. Десоциализация и ресоциализация.
- •23. Социальный конфликт: определение, причины, виды и способы их урегулирования. Функции социального конфликта.
- •24. Кризис как стадия развития социальных систем. Понятие дисфункции. Признаки кризиса. Типология кризиса (системный, структурный, функциональный и др.).
- •25. Отклоняющееся (девиантное) поведение: определение, формы, основные причины. Что значит «аномия»?
- •26. Социальный контролькак механизм социальной регуляции поведения людей, его виды.
- •27. Социальное управление. Содержание социальной политики в Республике Беларусь.
- •28. Социальные институты: подходы к определению, признаки, структура. Типология социальных институтов.
- •29. Институты семьи и брака: определение, признаки, функции, разновидности.
- •30. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования. Проблемы семьи и брака в современном белорусском обществе.
- •31. Религия как социальный институт, её структура и функции. Специфика социологического анализа религии.
- •Функции религии
- •32. Понятие религиозности. Социологические характеристики религиозности населения Беларуси.
7. Общество как система: определение, признаки. Важнейшие подсистемы общества.
Общество – исторически развивающаяся целостная система отношений и взаимодействий между людьми и их общностями, складывающаяся в процессе их совместной деятельности.
Основные признаки: 1)имя, 2) культура, 3) язык, 4) история, 5) способность к самопроизводству, 6)свойство быть самой крупной единицей социальной реальности, 7) способность к саморегуляции, 8) устойчивость, 9) наличие территории (и государства), 10) наличие внутренней дифференциации.
Подсистемы: 1) экономическая (производство, услуги, зарплата и т.д.),
2) социальная (профессия, демография, территория и т.д.), 3) политическая (органы управления, партии, режимы), 4) социокультурная (наука, религия, СМИ, искусство и т.д.)
8. Основные методологические подходы к анализу общества (системный, функциональный, детерминистский, индивидуалистский).
Системный подход — направление методологии научного познания, в основе которого лежит рассмотрение объекта как системы.
Основные принципы системного подхода:
• Целостность, позволяющая рассматривать одновременно систему как единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней.
• Иерархичность строения, то есть наличие множества (по крайней мере, двух) элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня. Реализация этого принципа хорошо видна на примере любой конкретной организации. Как известно, любая организация представляет собой взаимодействие двух подсистем: управляющей и управляемой. Одна подчиняется другой.
• Структуризация, позволяющая анализировать элементы системы и их взаимосвязи в рамках конкретной организационной структуры. Как правило, процесс функционирования системы обусловлен не столько свойствами её отдельных элементов, сколько свойствами самой структуры.
• Множественность, позволяющая использовать множество кибернетических, экономических и математических моделей для описания отдельных элементов и системы в целом.
• Системность, свойство объекта обладать всеми признаками системы.
Функциональный (упор на динамические изменения)
Детерминистский (общество определяет поведение индивида по доминирующей сфере)
Индивидуалистический (отдельные личности определяют «лицо» общества)
9. Типология обществ. Характеристика современного белорусского общества.
В современном обществознании существуют несколько типологий обществ.
Тип общества — это совокупность устойчивых признаков, которые характеризуют общество в конкретное время и у конкретных народов.
Типология позволяет проследить, как изменилось общество, какие этапы оно проходило. Типология общества определяется на основе определенных признаков или критериев.
1.В соответствии с признаком наличия или отсутствия письменности выделяют общества :
Дописьменные
письменные.
2.По критерию развитости социальной структуры и степени дифференциации общества выделяют
простые общества, в которых нет руководителей и подчиненных, бедных и богатых, где общество однородно
сложные, в которых есть расслоение по имущественному положению, отношению к власти и т.д.
3.По степени социальной мобильности
открытые общества, где социальные группы не являются замкнутыми и существует высокая социальная мобильность населения
закрытые, где данные признаки отсутствуют.
По социально-экономическим критериям выделяют два подхода к типологии обществ формационный и цивилизационный.
Формационный подход появился в XIX в., его авторами являются К. Маркс и Ф. Энгельс. Основой формационного подхода является понятие «общественно-экономическая формация».
Общественно-экономическая формация — это стадия в развитии общества с присущим ей способом производства материальных благ. Выделяют пять общественно-экономических формаций:
1) первобытная;2) рабовладельческая;3) феодальная;4) капиталистическая;5) коммунистическая (1-я стадия — социализм).
Беларусь не имеет технологическую базу и экономическую структуру постиндустриального общества, а социальная структура, близкая к структуре постиндустриального общества. Экономика в Белоруссии строится на принципах социально-ориентированной, рыночной модели
Беларусь имеет уникальную модель экономики. Она опережает Литву, Латвию и Эстонию. ВВП в 5 раз выше, чем в Литве. Беларусь - страна кранов. В ней дается много бесплатного жилья нуждающимся (муниципальная собственность). В Вузы поступают много желающих. После окончания гарантируется работа. Зарплата у работающих составляет 600-650 долларов, выше чем в Литве. В стране имеется большой социальный пакет: пионерские лагеря, санатории, и почти бесплатные столовые. Государство регулирует цены на социально значимые группы товаров. Жители могут свободно уезжать из страны, но не делают этого. В Беларуси плохо жить тем, кто хочет быстро сделать деньги. В Беларуси пьют меньше, чем в соседних странах. В армии высокая дисциплина. Промышленность страны постоянно производит модернизацию устаревающих вооружений своими силами.