- •1. Социология как наука. Объект и предмет исследования. Структура социологического знания. Функции социологии.
- •3. Социологические исследование в познании общества. Характерные особенности социологического исследования, его структура, функции и виды.
- •4. Прикладная социология. Генеральная, выборочная совокупность. Репрезентативность.
- •5. Основные этапы социологического исследования.
- •6. Анкетирование как метод социологического исследования.
- •7. Общество как система: определение, признаки. Важнейшие подсистемы общества.
- •8. Основные методологические подходы к анализу общества (системный, функциональный, детерминистский, индивидуалистский).
- •9. Типология обществ. Характеристика современного белорусского общества.
- •10. Характеристика доиндустриального, индустриального и постиндустриального типов обществ.
- •11. Социальная структура и стратификация. Социальная мобильность, её разновидности.
- •12. Исторические типы социальной стратификации.
- •13. Объективные и субъективные критерии социальной стратификации. Стратификационный профиль общества. Стратификационный профиль личности.
- •14. Профиль экономического неравенства. Значение среднего класса для общества. Социальная стратификация современного белорусского общества.
- •15. Понятие «социальная группа». Признаки социальной группы. Группообразующие процессы.
- •16. Социальные общности: национально-этнические, социально-территориальные.
- •17. Определение понятий "социальный класс", "социальная группа", "социальный слой" (страта), "социальный статус".
- •18. Динамические характеристики общества. Понятие социальной модернизации. Социальная трансформация, социальная эволюция и революция.
- •19. Понятие социального развития. Развитие и прогресс. Критерии социального прогресса.
- •20. Противоречия в развитии общества. Личность и общество перед вызовами современности.
- •21. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Человек как биосоциальная система. Понятие о биологической и культурной эволюции.
- •22. Социализация: определение понятия, этапы. Направленная и ненаправленная социализация. Десоциализация и ресоциализация.
- •23. Социальный конфликт: определение, причины, виды и способы их урегулирования. Функции социального конфликта.
- •24. Кризис как стадия развития социальных систем. Понятие дисфункции. Признаки кризиса. Типология кризиса (системный, структурный, функциональный и др.).
- •25. Отклоняющееся (девиантное) поведение: определение, формы, основные причины. Что значит «аномия»?
- •26. Социальный контролькак механизм социальной регуляции поведения людей, его виды.
- •27. Социальное управление. Содержание социальной политики в Республике Беларусь.
- •28. Социальные институты: подходы к определению, признаки, структура. Типология социальных институтов.
- •29. Институты семьи и брака: определение, признаки, функции, разновидности.
- •30. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования. Проблемы семьи и брака в современном белорусском обществе.
- •31. Религия как социальный институт, её структура и функции. Специфика социологического анализа религии.
- •Функции религии
- •32. Понятие религиозности. Социологические характеристики религиозности населения Беларуси.
19. Понятие социального развития. Развитие и прогресс. Критерии социального прогресса.
Социальное развитие – такое изменение общества, которое приводит к появлению новых общественных отношений, социальных институтов, норм и ценностей. Ему присущи необратимость, направленность и закономерность. Понятие «социальный прогресс» отражает такую направленность социального развития, когда происходит переход от низших форм к высшим, от менее совершенных к более совершенным. Под социальным прогрессом понимается совершенствование социального устройства общества и улучшение условий жизни человека. Социологи традиционно использовали два критерия прогресса общества: 1) уровень производительности труда и благосостояния населения; 2) степень свободы личности. В современных условиях эти критерии требуют уточнений. Что касается первого критерия, то сейчас уровень потребления(критерий прогресса для индустриального общества) дополняется качеством жизни, связанным с услугами в сфере здравоохранения, образования, досуга, спорта и др. Социологи работают над созданием усредненного социально-экономического критерия для оценки современных сложных обществ. Второй критерий – степень свободы личности – предлагается дополнить критерием развития ответственности (созданием для этого определенных социально-политических условий в обществе). Третьим критерием социального прогресса должен стать, как считают некоторые отечественные социологи, уровень нравственности в обществе. Именно он предлагается как интегральный. В мировой социологии выдвигались разные критерии прогресса: уровень знаний, степень дифференциации и интеграции общества, характер и уровень социальной солидарности, рост производительных сил и степень освобождения человека от действия стихийных сил природы и др. В наше время критериями прогресса считают уровень развития производства, степень развития науки и информатизации, параметры жизненного стандарта, уровень средней продолжительности жизни, полноту реализации социальных и политических прав и свобод личности. Однако главной тенденцией является стремление придать критериям социального прогресса гуманистический смысл.
20. Противоречия в развитии общества. Личность и общество перед вызовами современности.
Общество – это объединение людей, в основе которого лежит трудовой процесс, направленный на создание необходимых условий для материального бытия и формирования духовного Ч. главная задача – производство и воспроизводство человеческой жизни. Базисными являются материальные отношения, т к они обладают большой устойчивостью. Каждому типу общественных отношений соответствует и тип общества.
Формы классовой борьбы: 1) экономическая – изменение характера движения продукта; 2) идеологическая – выражение своих классовых интересов и потребностей через теорию; 3) политическая – борьба за власть Неантагонистические - противоречия между социальными группами, главные интересы которых совпадают. Такие противоречия разрешаются постепенно, путем их выявления и определения наиболее правильных в данных условиях путей и способов их разрешения. Движущей силой выступает критика и самокритика. Они могут не доходить до конфликта и своевременно разрешаться в интересах всего общества. Выделяют, также, основные и не основные противоречия. Основное противоречие играет главную роль в развитии и воздействует на все другие противоречия