КСЕ

32

6.Корочкин Л.И. Гены и поведение // Соросовский образовательный журнал. – 1997. – № 1. – С. 15–21.

7.Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. – М.: Мир, 1993.

8.ЛетовО.В.Современныепроблемымедицинскойэтики.–М.: Мир, 1984.

9.Мещеряков Б. и др. Введение в человекознание. – М.: Мир :

Знание, 1994.

10. Харитонов В.М., Ожигова А.П., Година Е.З. Антрополо-

гия: учебник для вузов. – М.: Владос, 2004.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116. Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образовательных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

Вариант 23

1.Сущность психики человека в психоанализе.

2.Основные идеи учения З. Фрейда и его последователей.

3.Единство человека как индивида и как личности.

В первом вопросе расскажите, что нового внес психоанализ в понимание сущности психики человека, какова ее структура с точки зрения психоанализа; как соотносится сознательное и бессознательноевпсихикечеловека.Вовторомвопросеизложитеосновные идеи основателя психоанализа З. Фрейда, покажите развитие этих идей в работах его последователей. В третьем вопросе соотнесите и определите понятия «индивид» и «личность», раскройте их сущность и дайте сравнительный анализ этих понятий.

33

Литература

Основная

Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Дополнительная

1.Гроф С. За пределами мозга. Рождение, смерть и трансценденция в психологии. – М.: Мир, 1993.

2.Дубинин Н.П. Генетика и человек. – М.: Знание, 1978.

3.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания:

учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

4.МещеряковБ.идр.Введениевчеловекознание.–М.:Мысль, 1994.

5.Фрейд З. Психология бессознательного. – М.: Знание, 1989.

6.Фромм Э. Психоанализ и этика. – М.: Мысль, 1993.

7.Харитонов В.М., Ожигова А.П., Година Е.З. Антропология:

учебник для вузов. – М.: Владос, 2004.

8. Юнг К. Аналитическая психология. – М.: Мир, 1997.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.

Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-

тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

Вариант 24

1.Особенностиэкологиичеловекакакособогонаучногонаправления.

2.Основные экологические проблемы в существовании современного человека.

3.Основные направления в разрешении экологических проблем человека.

34

Впервомвопросераскройтесущность,причиныимасштабыэкологических проблем человека; дайте общую характеристику этому направлению современной экологии. Отвечая на второй вопрос, выделите важнейшие экологические проблемы человека современности, оцените их масштаб и значение для будущего, покажите возможные сценарии развития этого будущего. В третьем вопросе рассмотритевозможныепутииспособыразрешенияэкологическихпроблем человека, оцените предлагаемые современной наукой прогнозы.

Литература

Основная

Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Дополнительная

1.Комов С.В. Введение в экологию. – Екатеринбург: Изд-во УралЭкЦентр, 2001.

2.Королев В.А. Современные проблемы экологической геологии // Соросовский образовательный журнал. – 1996. – № 4. – С. 60–68.

3.Одум Ю. Экология: в 2 т.: пер. с англ. – М.: Мир, 1986.

4.Радкевич В.А. Экология. – Минск: Высшая школа, 1997.

5.Сыч В.Ф. Общая биология: учебник для вузов. – М.: Академический проект : Культура, 2007.

6.Урсул А.Д., Урсул Т.А. Экология, космос, человек. – Киши-

нев: Штиинца, 1986.

7. Философия экологического образования. – М.: Знание, 2001.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116. Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образовательных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

36

Содержание

Учебно-методическое издание

Валентин Петрович Ратников

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Методические указания по выполнению контрольной работы

Редактор В.Г. Коржилова Корректор О.Э. Стрекачева Компьютерная верстка С.В. Сухарева

Подписано в печать 06.03.13. Формат 60×901/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times. Усл.-печ. л. 2,25. Изд. № 1/143-13.

Тираж 200 экз. Заказ № 923.

Финансовый университет Ленинградский проспект, 49, Москва, ГСП-3, 125993

Отпечатано в ООП (Олеко Дундича, 23) Издательства Финансового университета