КСЕ
.pdf
11
Тема 3. Структурные уровни организации материи. Физические концепции строения мира и его развития
Вариант 6
1.Основные структурные уровни организации материи.
2.Сущность макромира, микромира и мегамира.
3.Законы сохранения и симметрии.
Отвечая на первый вопрос, охарактеризуйте основные идеи системного анализа материальных объектов, покажите их иерархические уровни. При ответе на второй вопрос сравните пространствен- но-временные особенности объектов макро-, микро- и мегамиров; а в третьем вопросе изложите основные законы, как действующие на каждом уровне организации, так и универсальные.
Литература
Основная
Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Дополнительная
1.Дойч Д. Структура реальности. – Ижевск: НИЦ «Регулярная
ихаотическая динамика», 2001.
2.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания:
учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
3.РузавинГ.И.Концепциисовременногоестествознания:учебник. – М.: Проспект, 2010.
4.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
5.Трефил Дж. 200 законов мироздания: пер. с англ. – М.: Гели-
ос, 2007.
6. Уиггинс А., Уинн Ч. Пять нерешенных проблем науки: пер. с англ. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005.
Электронные ресурсы
Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-
вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.
Доступ по логину и паролю.
12
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-
тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.
Вариант 7
1.Развитиепредставленийовидахматерии.Первыемоделиатома.
2.Исследование микромира. Взгляды М. Планка, Луи де Бройля, Э. Шредингера, В. Гейзенберга, Н. Бора и других на природу микромира.
3.Свойства вещества и поля с точки зрения классической физики и квантовой теории.
Прежде всего разберитесь в причинах изменения представлений об объектах микромира в истории науки и попытках объяснить строение атома по мере накопления новой научной информации. Затем изложите основные идеи классиков квантовой механики как науки и покажите отличие свойств вещества и поля с точки зрения классической физики и современной квантовой теории.
Литература
Основная
Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Дополнительная
1.Грин Б. Элегантная Вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории: пер. с англ. – М.: Эдиториал УРСС, 2007.
2.Дойч Д. Структура реальности. – Ижевск: НИЦ «Регулярная
ихаотическая динамика», 2001.
3.Рис М. Наша космическая обитель. – М. – Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотичская динамика», 2002.
4.РузавинГ.И.Концепциисовременногоестествознания:учебник. – М.: Проспект, 2010.
13
5.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
6.Трефил Дж. 200 законов мироздания: пер. с англ. – М.: Гели-
ос, 2007.
7.Уиггинс А., Уинн Ч. Пять нерешенных проблем науки: пер.
сангл. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005.
Электронные ресурсы
Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-
вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.
Доступ по логину и паролю.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-
тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.
Вариант 8
1.Элементарные частицы и их свойства. Типы взаимодействия.
2.Квантовая теория поля и физический вакуум.
3.Стандартная модель строения атома.
В первом вопросе охарактеризуйте основные свойства элементарных частиц (масса покоя, электрический заряд, магнитный момент, время жизни и др.), покажите, в какие типы фундаментальных физических взаимодействий они могут вступать. Во втором вопросе рассмотрите свойства поля и вакуума с точки зрения со временной науки. В третьем вопросе дайте современную модель атома и изложите современное понимание его сущности с позиций квантовых представлений.
Литература
Основная
Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
14
Дополнительная
1.Дойч Д. Структура реальности. – Ижевск: НИЦ «Регулярная
ихаотическая динамика», 2001.
2.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания:
учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
3.РузавинГ.И.Концепциисовременногоестествознания:учебник. – М.: Проспект, 2010.
4.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
5.Трефил Дж. 200 законов мироздания: пер. с англ. – М.: Гели-
ос, 2007.
6.Уиггинс А., Уинн Ч. Пять нерешенных проблем науки: пер.
сангл. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005.
7.Фундаментальная структура материи. – М.: Наука, 1984.
8.Шипов Г.И. Теория физического вакуума. – М.: Наука, 1993.
Электронные ресурсы
Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-
вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.
Доступ по логину и паролю.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-
тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.
Вариант 9
1.Мегамир. Современные космологические модели Вселенной.
2.Проблемы происхождения и эволюции Вселенной.
3.Структура Вселенной.
Отвечая на первый вопрос, изложите современное понимание, его сущность и границы; покажите связь мегамира с разработкой моделей Вселенной. Во втором вопросе охарактеризуйте проблему
15
происхождения Вселенной и покажите основные этапы ее эволюции. В третьем вопросе изложите современные представления о том, как «устроена» Вселенная.
Литература
Основная
Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Дополнительная
1.Вайнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. – М.: Мысль, 1981.
2.Грин Б. Элегантная Вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории: пер. с англ. – М.: Эдиториал УРСС, 2007.
3.Дойч Д. Структура реальности. – Ижевск: НИЦ «Регулярная
ихаотическая динамика», 2001.
4.Рис М. Наша космическая обитель. – М. – Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2002.
5.Саган К. Космос: Эволюция Вселенной, жизни и цивилизации: пер с англ. – СПб.: Гелиос, 2004.
6.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
7.Силк Д. Большой взрыв. – М.: Гелиос, 1990.
Электронные ресурсы
Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-
вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.
Доступ по логину и паролю.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-
тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.
16
Вариант 10
1.Значение понятий «пространство» и «время» для научного познания.
2.Развитие взглядов на пространство и время от античности до Ньютона.
3.Сущность понимания пространства и времени в специальной
иобщей теории относительности.
В первом вопросе определите понятия «пространство» и «время», вскройте сущность и покажите их роль в научном познании. Расскажите, как развивались эти понятия от Античности до классической (ньютоновской) физики; в заключение перейдите к уяснению сущности специальной и общей теории относительности и объясните, как зависят пространство и время от таких факторов, как гравитация или плотность вещества. Завершите ответ объяснением новизны и физического смысла идей А. Эйнштейна для современной физики.
Литература
Основная
Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Дополнительная
1.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания: учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
2.Новиков Н.Д. Куда течет река времени. – М.: Мысль, 1990.
3.Паркер Б. Мечта Эйнштейна. – М.: Наука, 1991.
4. Рейхенбах Г. Философия пространства и времени. – М.:
Мысль, 1985.
5.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
6.Хокинг С. Краткая история времени. пер. с англ. – СПб.: Ам-
фора, 2001.
7. Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики: пер. с англ. – М.: Молодая гвардия, 1966.
17
Электронные ресурсы
Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-
вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.
Доступ по логину и паролю.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-
тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.
Вариант 11
1.Сущностные характеристики пространства и времени с позиции современного научного познания.
2.Междисциплинарный характер пространственно-временных представлений в современной науке.
3.Значение понятий пространства и времени для естественных
игуманитарных наук.
Отвечая на первый вопрос, изложите современные научные представления о сущности и свойствах пространства и времени, дайте их основные характеристики. Во втором вопросе объясните, как и почему физические понятия «пространство» и «время» проникают в различные области современного научного познания. В третьем вопросе покажите, какое значение приобретают пространственно-временны е представления не только для современных естественных, но и гуманитарных наук.
Литература
Основная
Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Дополнительная
1. Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания: учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
18
2.Новиков Н.Д. Куда течет река времени. – М.: Наука, 1990.
3.Паркер Б. Мечта Эйнштейна. – М.: Наука, 1991.
4.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
5.Уиггинс А., Уинн Ч. Пять нерешенных проблем науки. – М.:
ФАИР-ПРЕСС, 2005.
6.Хокинг С. Краткая история времени: пер. с англ. – СПб.: Ам-
фора, 2001.
7.Чижевский А.Л. Космический пульс жизни. Земля в объяти-
ях Солнца. Гелиотараксия. – М.: Мир, 1995.
Электронные ресурсы
Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-
вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.
Доступ по логину и паролю.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-
тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.
Тема 4. Развитие химических концепций
Вариант 12
1.Предмет познания химической науки.
2.Основные методы и концепции познания в химии.
3.Познавательноеипрактическоезначениесовременнойхимии.
В первом вопросе определите предмет химии как науки, охарактеризуйте ее место и роль в системе наук; во втором вопросе опишите основные методы и концепции познания, которые были присущи химии в ее историческом развитии; в третьем вопросе рассмотрите как теоретическое, так и практическое значение современной химии как науки.
19
Литература
Основная
Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Дополнительная
1.Васильева Т.С. и др. Химическая форма материи. – М.: На-
ука, 1983.
2.Кузьменко Н.Е. и др. Начала химии. – М.: Мир, 1997.
3.РузавинГ.И.Концепциисовременногоестествознания:учебник. – М.: Проспект, 2010.
4.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
5.Фигуровский И.А. История химии. – М.: Мир, 1979.
6.Химия и мировоззрение. – М.: Молодая гвардия, 1986.
Электронные ресурсы
Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-
вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.
Доступ по логину и паролю.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-
тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.
Вариант 13
1.Учение химии о составе вещества как особого ее уровня.
2.Сущность уровня структурной химии.
3.Учение о химических процессах и особенности эволюционной химии.
Определите этапы и уровни в развитии химии как науки; проанализируйте особенности химии как науки о составе вещества; раскройте сущность структурной химии; покажите особенности
20
химии как учения о химических процессах и раскройте сущность эволюционной химии.
Литература
Основная
Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Дополнительная
1.Глинка Н.Л. Общая химия. – М.: Молодая гвардия, 2000.
2.Данцев А.А. Философия и химия. – Ростов н/Д: Изд-во Рост.
ун-та, 1991.
3.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания: учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
4.Кузнецов В.Н. Общая химия. Тенденции развития. – М.: На-
ука, 1983.
5.Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. Химия. Ответы на вопросы. – М.: Молодая гвардия, 1997.
6.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
7.СоловьевЮ.И.,КурашовВ.И.Химиянаперекресткенаук.–
М.: Прогресс, 1989.
Электронные ресурсы
Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-
вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.
Доступ по логину и паролю.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-
тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.